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1、关于科学探究液体的压强现在学习的是第1页，共24页第八章 压强第二节 科学探究：液体的压强现在学习的是第2页，共24页长江三峡大坝为什么上窄下宽？现在学习的是第3页，共24页潜水员为什么使用不同的潜水服？现在学习的是第4页，共24页液体对容器底部和侧壁有压强液体对容器底部和侧壁有压强现在学习的是第5页，共24页h 如左图所示，盛有水的容器中，设想水中有一如左图所示，盛有水的容器中，设想水中有一高为高为h，横截面积为，横截面积为S的水柱。计算这段水柱对的水柱。计算这段水柱对底面产生的压强，就能得到水深度为底面产生的压强，就能得到水深度为h处的压处的压强。强。分析分析：科学方法：科学方法：模型法模
2、型法如何计算液体内部的压强？如何计算液体内部的压强？水柱的体积为水柱的体积为 水柱的质量为水柱的质量为 水柱对底面积的压力为水柱对底面积的压力为=Vg=Shg水柱对其底面积的压强为水柱对其底面积的压强为p=F/S=Shg/S=ghF=G=mgSV=Shm=v现在学习的是第6页，共24页液体内部压强的公式液体内部压强的公式p=gh压强p与密度、深度h有关现在学习的是第7页，共24页 如何理解如何理解液体压强公式中液体压强公式中的深度的深度h h?深度是指深度是指从液体的自由面到计算压强的那点之间的从液体的自由面到计算压强的那点之间的竖竖直距离直距离。如图所示中，甲图中如图所示中，甲图中A A点的
3、深度为点的深度为30cm30cm，乙图中，乙图中B B点的深度为点的深度为40cm40cm，丙图中，丙图中C C点的深度为点的深度为50cm 50cm 现在学习的是第8页，共24页压强计是专门用来测量液体压强的仪器。压强计是专门用来测量液体压强的仪器。科学方法：转换法科学方法：转换法压强计就是将压强计就是将液体压强液体压强的大小转换为形的大小转换为形管两边液面出现的管两边液面出现的高度差高度差。用液面。用液面高度差高度差这个物理量来直观的反映这个物理量来直观的反映液体压强液体压强的大小，的大小，从而探究液体压强的特点。从而探究液体压强的特点。用手指轻按金属盒口的橡皮膜，观察用手指轻按金属盒口的
4、橡皮膜，观察U形管，形管，有什么现象产生有什么现象产生？该现象说明了什么问题？该现象说明了什么问题？高高度度差差现在学习的是第9页，共24页将探头放入水中，将探头放入水中，U U形管两边液面的高低情况可以反映出液形管两边液面的高低情况可以反映出液体内部在探头的橡皮膜处的压强大小体内部在探头的橡皮膜处的压强大小现在学习的是第10页，共24页研究方法研究方法：实验结论实验结论：液体内部向各个方向都有压强，压强随深度的增加而 同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强 控制变量法控制变量法增大增大相等相等越大越大现在学习的是
5、第11页，共24页探究点拨探究点拨科学探究的方法是多种多样的，科学探究的方法是多种多样的，我们通过理论推导得出结论，我们通过理论推导得出结论，然后通过实验去验证。然后通过实验去验证。先理论先理论 再实验再实验现在学习的是第12页，共24页大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？1）因为越深处液体压强越大，下宽些就厚实些，能承受的压强就）因为越深处液体压强越大，下宽些就厚实些，能承受的压强就越大，安全性就高些。越大，安全性就高些。2）下宽，底面积就大，可以减小压强，）下宽，底面积就大，可以减小压强，防止大坝下陷。防止大坝下陷。现在学习的是第13页，共2
6、4页潜水员为什么使用不同的潜水服？水的压强是随深度的增加而增加的，为确保安全，所以潜水的压强是随深度的增加而增加的，为确保安全，所以潜水员在不同的深度时需要穿上不同的潜水服。水员在不同的深度时需要穿上不同的潜水服。现在学习的是第14页，共24页思考思考：护士给病人输液时为什么把吊瓶挂在高处？现在学习的是第15页，共24页连通器是由顶部开口、连通器是由顶部开口、底部相通的几个容器组底部相通的几个容器组成的成的 。现在学习的是第16页，共24页为什么连通器内的液面总是相平的？为什么连通器内的液面总是相平的？现在学习的是第17页，共24页 连通器的原理：连通器的原理：现在学习的是第18页，共24页应
7、用实例：应用实例：现在学习的是第19页，共24页 如右图所示，把活塞向下推，容器内的液体如右图所示，把活塞向下推，容器内的液体向各个方向喷出。加在密闭液体上的压强有什向各个方向喷出。加在密闭液体上的压强有什么特点？么特点？特点特点:加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递 帕斯卡原理帕斯卡原理现在学习的是第20页，共24页液压机的工作原理液压机的工作原理 如右图所示是一个密闭容器，在压力如右图所示是一个密闭容器，在压力F1作用下，物块处于静止状态，那作用下，物块处于静止状态，那么么F1、F2与与S1、S2是什么关系。是什么关系。大活塞大活塞小活塞小活塞现在学习的是第21页，共24页课课 堂堂 总总 结结我 们 学 到 哪 些 知 识？我 们 用 到 的 学 习 方 法？你 还 有 什 么 疑 惑？现在学习的是第22页，共24页现在学习的是第23页，共24页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第24页，共24页