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1、第第 3 课时课时 锐角、钝角的认识和锐角、钝角的认识和 用三角尺拼角用三角尺拼角3 角的初步角的初步认识认识R 二年级上册 角是怎角是怎样变样变化的化的?课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测(1 1)认识锐认识锐认识锐认识锐角和角和角和角和钝钝钝钝角角角角(2 2)用三角尺拼角用三角尺拼角用三角尺拼角用三角尺拼角2课时流程1课堂探究点探究点探究点 1 1认识锐角和钝角认识锐角和钝角数学书上有角吗?数学书上有角吗?是什么角?是什么角?直角直角我我发现发现每一个三角尺上,每一个三角尺上,除了有一个直角外,剩下除了有一个直角外,剩下的的这这两个角都是两个角都是锐锐角。角
2、。我我认识锐认识锐角。角。锐锐角角比直角小比直角小比直角大的角比直角大的角是什么角呢?是什么角呢?比直角大的角比直角大的角是钝角,看红是钝角,看红领巾上的这个领巾上的这个角就是钝角。角就是钝角。钝钝角角比直角大比直角大两人合作一起玩一玩两人合作一起玩一玩这这个游个游戏戏。这这个角比直角个角比直角大,大,这这是一个是一个钝钝角。角。我来我来摆摆一个角,一个角,你来你来说说这说说这是什是什么角。么角。你有什么你有什么发现发现?找出下面三角形找出下面三角形中的直角、中的直角、锐锐角角和和钝钝角。角。直角、锐角、钝角:直角、锐角、钝角:锐角比直角小,钝角比直角大,锐角锐角比直角小,钝角比直角大,锐角直
3、角钝角。直角钝角。归纳总结:归纳总结:(讲解源于(讲解源于点拨点拨)直角是个好裁判,直角是个好裁判,锐锐角角钝钝角能分辨。角能分辨。嘴巴尖尖比它小,就是小兄弟嘴巴尖尖比它小,就是小兄弟锐锐角。角。嘴巴嘴巴宽宽宽宽比它大,比它大,应应是是钝钝角准没差。角准没差。(讲解源于(讲解源于点拨点拨)1.找一找周找一找周围围物体的表面上有哪些角?物体的表面上有哪些角?(选题选题源于教材源于教材P41做一做第做一做第1题题)2.连连一一连连。(选题选题源于教材源于教材P41做一做第做一做第2题题)小小试试牛刀牛刀钝钝角角锐锐角角直角直角你能用一副三角尺,你能用一副三角尺,拼出一个拼出一个钝钝角角吗吗?这样这
4、样拼也可以,用直角和拼也可以,用直角和锐锐角角拼出的肯定是拼出的肯定是钝钝角。角。上面的上面的这这两个两个锐锐角拼出来的是角拼出来的是钝钝角。角。用三角尺上的用三角尺上的锐锐角拼行角拼行吗吗?我我们试试们试试。这这两个三角尺都有一个直角和两个两个三角尺都有一个直角和两个锐锐角,我角,我们试们试着拼拼看。着拼拼看。下面的下面的这这两两个个锐锐角拼出角拼出来的不是来的不是钝钝角,是角,是锐锐角。角。探究点探究点 2 2用三角尺拼角用三角尺拼角钝钝角比直角大,角比直角大,用用这这个直角和个直角和锐锐角拼在一起,角拼在一起,是是钝钝角。角。这这是大家拼出是大家拼出的所有的所有钝钝角。角。点击播放讲解动
5、画点击播放讲解动画 两个三角尺都有一个直角和两个锐角,两个三角尺都有一个直角和两个锐角,钝角比直角大,用三角尺的一个直角和锐钝角比直角大,用三角尺的一个直角和锐角拼成的一定是钝角。角拼成的一定是钝角。归纳总结:归纳总结:小小试试牛刀牛刀1.从两副三角尺中从两副三角尺中选选出两个,拼出出两个,拼出锐锐角、直角角、直角和和钝钝角。角。(选题选题源于教材源于教材P42做一做)做一做)1.锐锐角比直角小,角比直角小,钝钝角比直角大,我角比直角大,我们们可以用三可以用三 角尺角尺 上的直角来判断它是哪种角。上的直角来判断它是哪种角。2.用三角尺中的直角和用三角尺中的直角和锐锐角拼出的角一定是角拼出的角一
6、定是钝钝角。角。1写出下列角的名称。写出下列角的名称。(选题选题源于源于典中点典中点)夯实基础夯实基础()()钝钝角角锐锐角角2用三角尺上的直角比一比,把序号填在用三角尺上的直角比一比,把序号填在 里。里。锐锐角角 直角直角 钝钝角角3用三角尺拼出的分用三角尺拼出的分别别是什么角?是什么角?锐锐角角直角直角顿顿角角顿顿角角4从两副三角尺中从两副三角尺中选选出两个,照出两个,照样样子按要求拼角,用哪两个角拼子按要求拼角,用哪两个角拼?圈一圈。?圈一圈。5数一数,各有几个角。数一数,各有几个角。(选题选题源于源于典中点典中点)易错辨析易错辨析()个角个角 ()个角个角 ()个角个角388辨析:数角时忘记数图形外面的角和合起来的角辨析:数角时忘记数图形外面的角和合起来的角。作作 业业 请请完成教材完成教材第第44页练习页练习八八911题题。第第45页练习页练习八八12、13题题。补补充作充作业业 请请完成完成典中点典中点的的“应应用提升用提升练练”和和“思思维维拓展拓展练练”习题习题,具体内容,具体内容见习题课见习题课件。件。