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1、 大学生职业生涯规划大赛活动策划方案 一、大赛背景你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁?为什么你总是久久地徘徊在成功的门外?为什么你的才华找不到展示的舞台?为什么你一次又一次的失去机会?为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质
2、的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。（校园商品设计大赛活动策划书）为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想” 四川工程学院职业生涯规划设计大赛。二、大赛目的(一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。(二)提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。(三)创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的
3、机会。(四)丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。三、大赛主题传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程四、机构设置一.大赛组委会：就业创业协会成员二.组委会职能部门：活动部职责： 负责大赛通知、报名、收集并整理大赛资料;大赛所需物品采购(临时有事时由外事部协调);负责各参赛选手的协调、安排工作，大赛各阶段具体时间的安排。外事部职责：负责大赛期间的场地、桌子、椅子及会议用品等的准备和管理。宣传组职责：负责大赛的全程宣传工作，展板的制作，宣传媒体的安排秘书处职责：负责大赛的全程统计工作、监督比赛过程。三.大赛评委会：负责大赛的监督及评判工作。五、参与对象及方式1.参与对象：四川工程学院
4、全体在校大学生。2.参与方式：以个人为单位报名参加;参赛名单报大赛组委会。六、活动内容及时间安排组建大赛组委会各职能部门,明确其职责,制定和完善活动策划书;组建大赛顾问团，并听取其意见;将大赛相关事宜通知各班;在学校内对大赛进行广泛宣传，做好本次大赛的一切准备工作。第二阶段：12月15日01月15日 职业生涯规划设计大赛2.12月31日01月04日由大赛组委会评选出入围作品;3. 01月05日01月10日将职业生涯规划设计入围作品送至林荫道统一展出，准备好投票册接受参观者的投票;外事部邀请学院的团委会、学生会、大学生团体联合会、院治保会进行参观。4.01月15日公布大赛结果。七、具体活动内容1
5、.以个人为单位进行初赛，每位同学制作一份职业生涯规划设计书参加比赛(相关证书可以虚拟)。2.大赛组委会外事部邀请学院的团委会、学生会、大学生团体联合会、院治保会进行参观。八、比赛规则1.所有参赛成员必须服从大赛组委会的统一安排;2.参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格;九、评奖办法：1.评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判;2.各阶段的比赛由相应的评委会进行评判;3.按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分;十、奖项设置：获奖的每位参赛选手可获得由大赛主办方共同加盖公章的获奖证书一本，以及相应奖金。职业生涯规划设计之星：荣誉证书、奖金100元;最具潜力奖2名
6、：荣誉证书、奖现金50元;最佳创意奖3名：荣誉证书、奖现金30元;优秀奖若干名：荣誉证书。大学生创业协会 活动主题：颂歌献给党，唱出烹专人对党的忠诚，对祖国的热爱，对生活的向往!携手烹专，喜迎国庆大型歌舞晚会。主办单位 ：四川烹饪高等专科学校。协办单位：四川烹饪高等专科学校“运休系全体志愿者”。活动地点：烹专演艺大厅。一,整体情况1.、晚会主题名称携手烹专，喜迎国庆，大型歌舞晚会。2,、晚会目标：增加运休系的知名度，促进运休系之间各个大班之间的交流，锻炼我们的运休系青年志愿者分队队伍，为今后更好的为烹专服务，打下良好的基础。4、地点：学校演艺大厅5、 晚会宗旨：唱出真情，秀出真爱!为感谢所有辅
7、导员和助理辅导员以及朋友们的支持和厚爱，同时喜迎佳节，特推出此台精彩晚会。展示自已，放飞心情，相约同系兄弟姐妹共度良宵是晚会最大的目标!6、活动目的意思和目标：增强组织部全体成员的爱国主义教育意思国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。国庆这种特殊纪念方法一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。呈现力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。7、各阶段任务及工作分配晚会前
8、三个阶段：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商节目收集：由节目组负责。采取各个部门提供节目、辅导员推荐、经海报自荐、外邀收集节目四个渠道。前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。(2)晚会协调及进展期(9月13日-9月18日)：本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、费用收集。节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点待定。选取优秀节目，并进行排练。中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开海报宣传、广播宣传等。舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求。物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。(3)晚会倒计时期(9月19
9、日-9月30日)本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、物品购买。晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定9月22日，地点待定。末期宣传：宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计和发放，广播宣传，及晚会当日抽奖券的收集。（大学校园迎国庆主持人大赛活动策划书）领导邀请：礼仪组及指导老师负责。费用收集：由统筹组负责。务必收正规发票!12、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程(附录1)13、晚会后期工作：(1)为演员分发小礼品：由节目组负责。(2)费用处理：由购物负责人统筹、运休系学生会主席团协助负责工作
10、人员：【总 监】李秋红【总指挥】。【统 筹】。【导 演。【策 划】。【撰 稿】。【协 调】。【广 播 。【美 术】。【迎 宾】 。【舞 蹈】。【递 麦】。【联 络】。【主 持】。项目组：第一项目组：节目组组 长：李秋红组 员：运休系全体志愿者成员。a、9月23日晚上将晚会节目定下来落实到人;b、9月29日之前准备好主持人的马甲形象设计及台词;c、9月28日晚完成最后一次正规按排;及各项部署汇总d、字幕，灯光，音响，效果，等等;e 统一工作人员马甲。二、节目单本次晚会共30个节目：节目次序 节 目 名 称 节目类型 节目表演者面向对象本次晚会的面向对象以所有运休系的全体同学及老师;届时，将尽量邀
11、请我晚会成员所有好友参加，给予支持。三、应急控制节目应急方案：(1)台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种缘故无法按时出演时，下一个节目即时跟进。(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利开展的情况时，可组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。四、总结提高，晚会完毕后将对此次晚会的各项工作开展全面细致的总结。策划人：冯艳。某班级迎国庆团日活动计划书迎国庆环校徒步活动策划书迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书“迎国庆,庆中秋”中秋诗会活动策划书迎国庆国学知识竞赛活动策划书“迎国庆 红色单车行”团日活动策划书欢度国庆大型文艺晚会策
12、划书迎国庆歌舞晚会活动策划书：颂歌献给党迎十一庆国庆晚会策划书大学校园迎国庆主持人大赛活动策划书 随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间，我认真学习了xx同志关于”加强师德师风建设”的8.31讲话和中华人民共和国教育法等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。一、师德师风建设方面的不足1、有的时候，感觉责任心不够
13、强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。二、存在问题的原因仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。三、改进措施1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、
14、克服不良情绪、杜绝不良的行为。2、树立终身学习的观念，不断充实自身。3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个”并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。4、在教研室会议上举办教师座谈，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思；让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。7、
15、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。四、建议建立科学的评价体系，把师德师风教育放在重要位置。长期以来，我们在评价一个教师时往往偏重于书教得好不好，所教的学生分数考得高不高，而对其人的品行关注的比较少，这就涉及到一个教师的评价问题。科学地评价教师应该注重对其多元素质的评价，这个综合素质主要包括：基本素质、工作状况、工作效绩三个方面。基本素质分三方面：政治思想（热爱党的教育事业，推进素质教育；认真参加政治学习，关心国内外大事；具有法律意识，掌握法律常识）、职业道德（善待学生、杜绝体罚现象；遵守规章制度，执行学校纪律；讲求团结合作，当好学校主人）、业务学习（熟悉新课程理念，了解新课标要求，通晓本学科教材；坚持理论学习，认真参加校本培训和各级研讨活动；认真完成学历达标任务和落实继续教育要求）。