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1、【课题】统计学中常用的根本概念【教材版本】统计根底知识.第二版.北京：高等教育出版社，2006统计根底知识教学参考书.第二版.北京：高等教育出版社，2006统计根底知识习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2006统计根底知识.北京：高等教育出版社，2006统计原理.第二版.北京：高等教育出版社，2004统计原理习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2004【教学目标】知识目标：统计学中常用的根本概念。能力目标：1. 了解标志、指标之间的区别与联系。2. 会结合现实中的具体事例说明总体、总体单位、标志、指标、指标体系、变异、变量。【教学重点、难点】教学重点：统计学中常用的根本概念。教学难点：统
2、计学中常用的根本概念。 教学途径：1多用具体实例解释抽象概念，以便于学生承受与理解。2用关系图的方法授课。【教学媒体及教学方法】制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法。【课时安排】2课时90分钟。【教学过程】第一环节 导入5分钟上一节课，我们共同学习了统计的含义、特点、研究对象、方法、工作过程及其根本职能，现在我们一起回忆一下统计研究的特点。 数量性、总体性统计的特点 具体性、社会性统计研究的特点决定了统计是从总体上来研究大量客观现象的数量特征与数量关系。即：统计从个体单位的调查研究入手最终得到反映总体数量特征与数量关系的统计资料。因而，在这一活动过程中规定了统计中一系列的专业术语，现在我们
3、就来学习统计学中常用的几个根本概念。第二环节 新授课70分钟统计学中常用的根本概念一、统计总体与总体单位20分钟讲解1概念统计总体:根据研究目确实定的所要研究的对象的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。简称总体。总体单位:构成总体的个体称为总体单位，简称单位。演示 教师用幻灯片演示具体事例,来说明总体、总体单位。分析总体与总体单位的概念随着研究目的不同，会有所不同。分组讨论学生根据前面演示的具体事例，分组讨论统计总体的种类与特点。讲解 有限总体2统计总体的种类 无限总体 同质性3统计总体的特点 大量性 差异性二、标志与指标25分钟1统计标志标志的概念：标志是说明总体
4、单位属性或特征的名称。演示 教师用幻灯片演示具体事例,来说明标志。分组讨论学生根据前面演示的具体事例，分组讨论标志的种类。讲解品质标志 说明属性，用文字表示标志的具体表现 标志的分类 数量标志 说明数量，用数值表示标志的具体表现分析总体单位是标志的承当者，标志名称是统计所要调查的工程，标志表现是统计调查的结果。讲解2统计指标统计指标的概念。各种说明总体综合数量特征与数量关系的数字资料，统计上称为统计指标，简称指标。统计指标要素。时间限制、空间限制、指标名称、计量单位、计算方法、指标数值。 1说明总体外延规模数量指标 2说明总体总量与标志总量 3用绝对数表示统计指标的种类1说明总体内部数量关系或
5、状况质量指标 2通过数量反映质量 3用相对数或平均数表示演示 教师用幻灯片演示具体事例,来说明指标。分组讨论学生根据前面演示的具体事例，分组讨论标志与指标的区别与联系。分析3标志与指标的区别与联系反映 区别 统计总体 统计指标 联系综合联系构成 反映区别 总体单位 统计标志 讲解三、统计指标体系7分钟1统计指标体系的概念假设干相互联系的统计指标组成整体称作统计指标体系。它从不同方面反映总体的状况与变化。2统计指标体系的形式l 指标体系中各个指标存在着确定的对应关系，可以用算术表达式来表示。l 指标体系是框架式联系的指标体系。演示 教师用幻灯片演示具体事例,来说明统计指标体系。讲解四、变异与变量
6、10分钟1变异l 变异是指标志的具体表现在总体各单位间的差异。l 变异分为品质变异与数量变异。2变量可变的数量标志与所有的统计指标称作变量，变量的具体取值叫变量值。 连续变量 按连续性分类 离散变量变量 确定性变量 按性质分类 随机变量演示 教师用幻灯片演示具体事例,来说明变异与变量。讲解五、统计数据的量化尺度8分钟1计量值的数据描述数量标志凡用量具测量得出的数据称为计量值的数据。演示 教师用幻灯片演示计量值数据的具体事例。讲解 2计数值的数据描述数量标志但凡以清点得出的数据称为计数值的数据。演示 教师用幻灯片演示计数值数据的具体事例。讲解3排序数据描述品质标志但凡通过排序获得的，即只能用顺序
7、等级来说明总体单位属性的描述尺度的数据称为排序数据。演示 教师用幻灯片演示排序数据的具体事例。讲解4分类数据描述品质标志通过分类获得的数据，它只能说明总体单位所属类别，既没有数量大小，又没有先后顺序，是描述品质标志的主要尺度。演示 教师用幻灯片演示分类数据的具体事例。分析采用不同计量尺度对客观现象进展计量，会得到不同类型的具体数据，对其将采用不同的统计方法来处理与分析。第三环节 课堂练习5分钟采用配套习题集中的单项选择题、多项选择题。第四环节 小结8分钟 1时间限制 2空间限制 构成 3指标名称 4计量单位5包含反映统计指标统计总体计算方法区别 6指标数值 1说明总体外延规模 数量指标 2说明
8、总体总量与标志总量 分类 3用绝对数表示 1说明总体内部数量关系或状况质量指标 2通过数量反映质量3用相对数或平均数表示联系汇总联系构成品质变异构成 不变数量变异 数量变异可变数量变异称作 变量 连续变量分类 包含 统计标志反映总体单位特点 离散变量 区别 变量 变量 确定性变量 性质 随机变量 分类 品质标志 说明属性特征，用文字表示 数量标志 说明数量特征，用数值表示 综合关系第五环节 布置作业2分钟使用配套习题集?统计原理习题集?：1P1 思考题35题；进展课后复习。2P1 填空题815题：对所学知识要点进展复习与掌握。3P4 判断题410题：对知识的横向关系及穿插点进展能力性考察。【板
9、书设计】统计学中常用的根本概念一、统计总体与总体单位 四、变异与变量 总体的种类：有限总体、无限总体 变异分类：品质变异与数量变异总体的特点：同质性、大量性、差异性 变量分类：连续变量、离散变量、确定性变量、二、标志与指标子选手 随机变量标志的种类：品质标志、数量标志 五、统计数据的量化尺度指标的种类：质量指标、数量指标 计量值的数据、计数值的数据、排序数据、三、统计指标体系 分类数据 1时间限制 2空间限制 构成 3指标名称 4计量单位5包含反映统计指标统计总体计算方法区别 6指标数值 1说明总体外延规模 数量指标 2说明总体总量与标志总量 分类 3用绝对数表示 1说明总体内部数量关系或状况质量指标 2通过数量反映质量3用相对数或平均数表示汇总联系构成联系品质变异构成 不变数量变异 数量变异可变数量变异称作 变量 连续变量包含 统计标志反映总体单位特点 离散变量 分类 区别 变量 变量 确定性变量 性质 随机变量 分类 品质标志 说明属性特征，用文字表示 数量标志 说明数量特征，用数值表示 综合关系第 9 页