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1、我的再开展行动方案作业题目：教师个人行动方案是教师专业开展的一个重要内容。本次培训已接近尾声，请您借助网络、结合校本，开展工程研修活动思与行、得与失的总结反思与概括描述，制定一份“我的再开展行动方案并提交至平台，为自己制定下阶段的奋斗目标，保持继续前行的动力，进一步提高专业能力，持续向专业化开展迈进作业要求：1按照提供的表单工具模版来完成模版见附件；2结合自己的实际，设计合理的、可行的再开展行动方案；3字数不少于300字；4内容请原创，如出现雷同，视为不合格。附件：表单工具我的再开展行动方案姓名张云龙教龄6学校店子中学任教年级学科九年级化学自身现状反思与分析优势分析：1. 热衷教师职业，热爱数
2、学教学，有较强的责任感与进取心。2. 能静下心，积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。3. 谦虚好学，能自觉承受新事物、新观点。缺乏之处：1. 我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性与研究性。2. 缺乏系统的理论学习与专业的培训，在理论学习与教科研方面开展得不够，没有很好地把实际教学与科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。 3. 在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新与研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强。 4、目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远缺
3、乏，距实现信息 技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 5、由于受传统“一支粉笔一本教科书的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而无视能力培养。 再开展行动方案目标一年目标：注重加强自身的学科专业知识的积累，积淀内涵，使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴，深入、系统地学习九年级化学与高中阶段的化学教学内容，以此积累自身的学科专业知识。二年目标：我方案通过二年的时间，到达对教育理想的执着追求，有先进的教育思想与教育理念，专项特长突出，做学生、家长满意的教师。做到以下几个方面：(1) 真正关心每一个学生，把教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一
4、个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的教师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的开展打下坚实的根底。2认真备好每一节课，使自己的课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的每一堂课。(3) 研究教学，对于自己的教学行为进展分析，写好自己的教学总结与反思，对于自己的教学中的得与失进展充分的研究，探寻适合自己的教学风格，记录自己与学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名学习、研究型、开展型的教师。(4) 勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，
5、提高自己教育教学的深度与广度，使自己的教学既有实用性又与生活密切相关。5练好过硬的根本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养与教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。 三年目标：1. 转变教师角色，树立效劳不同种类学生意识教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面开展，只有树立“一切为了学生，为学生的一切效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂与学习真正完整地还给学生。教学中我将通过不断反思、盘点总结等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新与超越的活力。2. 实施行动研究，深刻领会课程理念专业理论研究要与实际工作相结
6、合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进展一项行动研究，以提高自己的专业理论素养与专业实践能力。3. 明确专业研修方向，建立专业开展强势领域学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业实践内涵，形成自己的专业开展优势领域。4. 加强理论学习，加快专业成长步伐理论是实践的向导，是专业开展的根底。近三年，我方案每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识构造。行动研究聚焦内容进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进展必要的维护，会熟练使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。实施方案的主要策略1、
7、及时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展交流，共同切磋，共同进步。 2、虚心向各科教师学习优秀的教育经历，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经历，提高教学水平。 3、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。实施步骤1. 读书开拓自己的视野读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育
8、学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的数学理论研究，了解当今数学教学的开展，使自己时时刻刻与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现数学教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量与面大幅度拓展，深入了解教材之外的数学世界。2. 反思教师成长的必经之路。在以前的教学中，对于自己教学的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思坚持长期不懈下来，防止一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己
9、一知半解的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长，切实提高自己的教育教学水平。3. 课堂教师成长的舞台。努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的开展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动开展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从自己，加强自身修养，以身作那么，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，。 4、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章与走进课程的信息报道。挑战与解决方法为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平与师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要。第 7 页