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1、音乐公开课评语 音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等协作所构成的一种艺术。下面是我整理的音乐公开课评语，希望对你有所帮助! 篇一：音乐学生评语 孩子，你起先喜爱音乐了，而且能张嘴唱歌了为你兴奋，你起先对唱剧，舞剧，交响乐感爱好，喜爱那些蕴含艺术气息的东西。你擅长发觉美，让我们感觉你是那么有朝气，那么阳光。 无限的音乐无限的情感。在限制中发挥出无限可能是一件令人兴奋的事情，你选择自己作课件，真的很有进步。对一件乐器感爱好也是特别好的事，当一件乐器被给予人的感情和职守便会幻化成音乐的精灵。编织着你的美妙人生。 你对四周美妙的事物越来越敏锐了，对唱曲的理解也加深了，而且还能自己发觉问题，发觉
2、美，真是为你兴奋，音乐是美育的重要组成部分，美可益智，美可冶情，美可以促进创建思维的发展。 你起先喜爱音乐了，就音乐观赏而言，你专心去倾听，去体验，去感悟，对你的情趣的培育、情操的陶冶、心灵的净化都会起到其它科教化无法替代的作用;同时，作品的时代背景、地域风情，作者的创作动机、思想感情等都可以开阔学生视野，开拓思维，丰富文化素养。 你对音乐作品中的幻想曲、小夜曲、无言歌等都能从自已的情感体验中加以自由想象。更喜爱沉醉于语言无法描述的音乐艺术的情感世界之中，把青春的快乐和忧愁融入对音乐的想象之中。 你听过蓝色多瑙河圆舞曲后，他说：“好象看到多瑙河两岸，蓝色的河水，在静静地流向远方，闻到芳香的花香
3、在空中漂浮。”这说明你已经起先进入审美萌芽期。不在受到写实标准的束缚，起先发展自己对特定艺术作品类型的爱好。随着学生文化艺术学问愈来愈丰富，接触的艺术作品愈来愈多，你的个人偏爱和审美标准也渐渐形成。我发觉你有所进步了。 篇二：小学音乐评语 你是个懂礼貌、明事理的孩子，有自己的见解。但松散的纪律会成为你的绊脚石，做个英勇者，搬掉它，努力吧! 从你主动肯学的学习看法上，我知道你是个有上进心的好学生。希望你在今后学习中应多思多问，能够改进自己的学习方法。 诚恳、热忱、有礼貌是你身上的优点。希望你今后不断努力，信任你的学习成果会有很大的提高，你有信念吗?老师特别信任你。 你是个特别精彩的孩子，在学习上
4、你虚心好学刻苦努力，希望你今后在课上多发言，多参与集体的活动，向同学们展示你的实力! 你的学习看法却着实令老师焦急，只要告辞懒散，信任你不会比别人差。老师希望端正学习的看法，今后学习应多思多问。 你的学习成果上可以看出你是个求学上进的好学生。课上你主动举手发言，希望你坚持不懈、接着努力，取得更好的成果。 从你主动肯学的学习看法上，我知道你是个有上进心的好学生。老师希望你今后在接着保持优点更加努力，争取在学习上能够突飞猛进! 这一学期来，你尊师守纪，酷爱劳动，上课用心听讲，成果良好。惋惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望你能为一个“智勇双全”的孩子。 一个人无论他的多思维活跃，
5、假如不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成果会更好。 尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很洪亮，学习上经过自己的努力，有进步。 你在各方面表现都很精彩，我为你兴奋! 想必关切你的父母也会为你兴奋的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。 你为人文雅稳重，尊师守纪，落落大方，做事仔细。今后你更要大胆主动开展工作，做老师的得力助手。 你只要能给自己培育一份恒心，给自己增加一点自制力，对待学习看法端正，你会进步的。 你是一个聪慧伶俐、活泼好动的孩子。课堂上，你总能灵敏而精确地回答出老师提出的问题，学习
6、成果也比较好。 篇三：音乐老师评语 第一档 最好 1、你是个聪慧、勤奋的孩子，在音乐方面有肯定潜力，老师很喜爱你，希望你能接着保持哦! 2、你有一双光明的眼睛，音乐课上你的歌声悦耳好听，识谱也很快，希今后更加努力争取更大进步。 3、你学习努力，爱动脑筋，上课发言主动，对唱曲的表现力较强，是同学们学习的榜样。 4、在唱游课上，你总能为同学们呈现美丽的舞姿和好听的歌声，希望你能发挥特长，长大定能有所作为。 5、你是个讨人喜爱的孩子，是老师的好帮手，在歌舞表演时能主动主动参加，很有小老师的样子噢! 6、你有肯定的音乐天赋，在音乐课上你的表现总是最棒的，老师和同学都很喜爱你。 7、你那奇妙的歌喉、醉人
7、的舞姿总能深深打动班级里的同学，希望在学校的舞台上能一展你的风采。 8、你是个活泼、开朗的孩子，特殊喜爱上音乐课，老师想对你说：辛勤的汗水必定会换来胜利的喜悦。 9、你是个美丽、聪慧、伶俐的女孩，你那好听的歌声给我们带来美的享受，大家的眼前仿佛出现了一位小歌星。 10、你长得虎头虎脑，有着灵敏的思维，在音乐课上能大胆精彩地表现自己，愿你“百尺竿头，更进一步”。 其次 好 1、无论何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好!”你是个有礼貌的孩子。一想到你笑眯眯的样子老师就特殊快乐。老师希望你在课上思维活跃一些，有创建，保持和别人不一样的特性，这样老师就更喜爱了，加油! 2、在课上，老
8、师和同学很少看到你参加活动，每当老师邀请你唱歌，你总是摇头，老师想告知你一个小隐私：同学们和我都很想你加入嬉戏活动中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否变更一下自己，我信任你肯定能行。 3、看到你上课时仔细的样子，老师真喜爱你!你常常得到老师的表扬，同学的赞许。其实在我们生活中音乐无处不在，只要你专心去感受，去倾听你会发觉音乐可以带给你无穷的想象，让你欢乐、欢愉，希望你在音乐的世界里找到你的天地! 4、你真有表演天分!有次老师让你扮演小动物，没想到你扮演的全部小动物都惟妙惟肖，同学们都给你掌声!可是你好象像不喜爱唱歌， 可能你觉得自己的歌声不好听，老师想对你说：对自己要有信念，你能行! 5、你总
9、是安宁静静地坐在那里，不影响其他同学，是个遵守纪律的好同学!虽然你唱歌的时候声音很轻，但老师发觉你唱得很不错!假如你能大胆些，和同学们一起参与活动，老师信任你肯定能学得 更精彩! 6、每当老师教新的音乐学问点，你的反应可快了，老师发觉你的接受实力真强!可是你有时候你也会淘气地和同学打闹，要知道学任何学问都要有仔细的看法，那样你就能学得更扎实，老师信任你的实力，努力啊! 7、你是个乖巧、文雅的孩子，你能遵守纪律，老师喜爱你，但老师希望你上课能多举手，发表自己的看法，多多表现自己，让自己变得更开朗一些。 8、你是个活泼、开朗的孩子，在音乐课上总能主动开动脑筋，表现欲也很强，和老师也很亲热，假如你能
10、改正上课做小动作这点，那么老师会更喜爱你。 9、你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。在班级里，你一向“静默无闻”，这和你性情文雅有关，在音乐学习上，你也一向居于中流。其实，以你的基础，以你的勤奋，你在音乐方面应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。 10、朴实、文雅，这是你给我的印象，一学年来，你能很好地遵守纪律，仔细完成老师布置的任务;你在音乐学习上很仔细，只是在音准上还有些欠缺，希望你课余能多听听音乐。 第三 良 类 1、你活泼开朗，充溢活力。唱游课上，只要音乐一响起，就会见到你活跃的身影。 你像一把热忱的火，燃烧了全班同学的心灵。 2、你拥有甜蜜的笑容、好听的歌声
11、、美丽的舞姿。音乐课上，你总是高高地举起右手，主动参加活动。愿音乐常伴你左右。 3、虽然你平常不声不响，但是老师还是很喜爱你，因为你仔细、踏实，从不要老师操劳。多多表现你自己吧，信任你的歌声会更响亮! 4、你聪慧、活泼，主动参与音乐活动。老师从你身上看到了男同学的风采。不过，老师还是要提示你，做事要持之以恒，这样你会更优秀的! 5、你爱唱歌、爱跳舞、脸上总洋溢着快乐的笑容。老师喜爱看你表演，因为那是一种享受，同学艳羡你的才能，因为他们幻想和你一样能歌善舞。坚持你的幻想，直到胜利! 6、你是个爱动脑筋的男孩，对学问充溢了渴求，老师观赏你勤学好问的精神，但不喜爱你插嘴的习惯。努力改正小缺点，老师会
12、更喜爱你的! 7、你文雅秀气，是唱游课上的“乖乖女”。老师知道你和其他同学一样喜爱唱歌、跳舞、听音乐。听过想唱就唱这首歌吗?那就放声歌颂吧! 8、你是男同学的榜样，音乐课上总是把手举得高高。老师希望你，保持对音乐的热忱，做音乐的好挚友。 9、你是个懂事的孩子，上课总是那么自觉。你也是个勤劳的孩子，音乐教室的整齐有你的一份功劳，让我们成为好挚友吧! 10、活泼可爱的你，宠爱唱歌，喜爱跳舞，乐于参与每一项音乐活动。愿音乐成为你终身的爱好，开快乐心每一天! 第四档 中 1、这学期你在学习方面有所退步，当然有客观缘由，也解除不了主观上的放松。我知道由于你音乐基础不好，你学起来挺困难，可是生活中原来就有很多事是因为必需去做而不得不做，希望你能敢于面对困难。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页