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1、假如我是他（她）换位思考，你我相处更好换位思考，你我相处更好一、游戏：你看到了什么？一、游戏：你看到了什么？所以我们应该时常问自己：我有站在对方的角度上思考吗？我有站在对方的角度上思考吗？二、心理剧二、心理剧 倾情帮助倾情帮助 陈华恩被老师批评了，心情不好，在座位上掉眼泪，伤心不已，许浩然见了此情景，便上前向她做了一个鬼脸想逗他开心。陈华恩以为许浩然嘲笑她，一生气就跑了，许浩然一头雾水，失落地回到自己座位上1、陈华恩为什么生气地跑开了呢？二、心理剧二、心理剧 倾情帮助倾情帮助3、作为旁观者你们想到些什么呢?或者有什么感悟吗?2、许浩然实际上是想表达什么呢？换位思考：假如你是他，你换位思考：假如
2、你是他，你该怎样做？该怎样做？许浩然应该怎么样做？开心学习 陈华恩应该怎么样做？笑一笑就过去了 站对方角度想想他是逗我开心 关心安慰他给他递纸巾 站对方的角度去想想他希望我怎么做？学会从他人的角度学会从他人的角度体会他人的感受体会他人的感受,会使你遇事冷静会使你遇事冷静,选择出最恰当的方选择出最恰当的方法解决问题。法解决问题。将心比心，换位思考将心比心，换位思考我们来听听故事中的两个主人公真实的想法。三、假如你是他（她），你会怎么做三、假如你是他（她），你会怎么做在与人交往过程中，如果下面这些问题出现在你面前，你会怎么做？学生抽纸条，根据上面的提示，和小组同学说一说你会怎么处理？课堂上，某同学
3、不专心听讲，看课外书，屡教不改，老师发火了，拿走其书后，某同学干脆趴到桌上不听课。假如你是那位同学，你怎么看待教师的发火？你的做法是？爸爸和天天因电脑问题而争吵。假如你是天天，爸爸不让你玩电脑，你会怎么想？假如你是爸爸，你又会怎么想？小美脸上长了许多雀斑，小刚觉得她很可爱，经常开玩笑叫她“小麻雀”，可是小美却非常生气。假如你是小美，你会怎么想？下课了，教室里有的同学在做作业，有的在玩，有的在大声说话。如果你是这些在玩，大声讲话的同学此时你会怎么做？A实验室课上独占实验器材，只顾自己操作，如果你是他同桌会如何跟A沟通？课间张强抓了一只毛毛虫，塞到另一位同学王东的脖子里，王东被吓哭了，可张强不以为
4、然地说：“逗你玩呢，有啥好哭的！”.时候，假如你是张强，你会怎么想？怎么做？小文是班里的劳动模范，今天又在帮值日生拖地了，看他拖的多干净，这时小红要去订正作业，来来回回地走得地很脏，唉，这时小文发火了：“不许走，坐在座位上别动！”“我要订正作业，脏了你再拖呗，你是劳动委员呢。”就这样你一句，我一句，他们吵了起来.你觉得他们发生矛盾的原因在哪里？他们是否有站在别人的位置考虑问题？如果是你，你会怎么做？老师要送大家一首小诗老师要送大家一首小诗将心比心将心比心 你是我你是我,我是我我是我,你不是我你不是我,我不是你我不是你,可你把我当成你可你把我当成你,我把你当成我。我把你当成我。想你之所想想你之所想,急你之所急。急你之所急。推己及人推己及人,将心比心。将心比心。善解人意善解人意,宽厚待人。宽厚待人。将心比心将心比心换位思考换位思考你我相处更好你我相处更好谢谢大家THANKS同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根