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1、YOUR LOGO科学科学一年级一年级 上册上册YOUR LOGO比比 较较b jiob jio 与与y y 测测 量量 c lingc ling YOUR LOGO3.3.用用 手手 来来 测测 量量 yng shu li c lingyng shu li c ling YOUR LOGO同学们有时候我们需要比较，同学们有时候我们需要比较，有时候还需要测量。有时候还需要测量。测量有许多工具，我们的身体测量有许多工具，我们的身体也可以作为测量工具。也可以作为测量工具。我们身体的什么部位能当作测我们身体的什么部位能当作测量工具呢？量工具呢？你怎么用它测量的？你怎么用它测量的？YOUR LOGO
2、聚聚 焦焦 测量，使比较更准确。测量，使比较更准确。我们的身体也是测量工具。我们的身体也是测量工具。我们能用自己的手测量吗？我们能用自己的手测量吗？YOUR LOGO拃拃zhzh用拇指和中指间的最大距离作为用拇指和中指间的最大距离作为“一拃一拃”。YOUR LOGO我们用手来测量桌子的高度我们用手来测量桌子的高度我们用手来测量桌子的高度我们用手来测量桌子的高度桌桌 子子 的的 高高 度度 有有 几几 拃？拃？zhu zi de go d yu j zhzhu zi de go d yu j zhYOUR LOGO预预 测测 桌桌 子子 的的 高高 度度 相相 当当 于于 几几 拃。拃。1 1y
3、 c zhu zi de g d xin dn y j zhy c zhu zi de g d xin dn y j zh观察桌子的高度，再观察手指一拃的长度，观察桌子的高度，再观察手指一拃的长度，最后做出桌子高度相当于多少拃的预测。最后做出桌子高度相当于多少拃的预测。请几位学生演示测量桌子高度的方法。请几位学生演示测量桌子高度的方法。注意：注意：1.1.每次都要用大拇指和中指之间的最大每次都要用大拇指和中指之间的最大距离来测量。距离来测量。2.2.一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连。一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连。3.3.在一拃与一拃相连处要画线作为记号。在一拃与一拃相连处要画线作为
4、记号。YOUR LOGO2 2用纸带帮助测量。用纸带帮助测量。yn zh di bn zh c linyn zh di bn zh c lin为了便于在测量中做记为了便于在测量中做记号，我们要用一条纸带号，我们要用一条纸带匹配桌子的高度。匹配桌子的高度。注意：注意：1.1.确定起点和终点；确定起点和终点；2.2.桌子的高度要一致。桌子的高度要一致。YOUR LOGO2 2用纸带帮助测量。用纸带帮助测量。剪一条和桌子高剪一条和桌子高度相同的纸带。度相同的纸带。yn zh di bn zh c linyn zh di bn zh c linYOUR LOGO3 3它有几拃？它有几拃？t yu j
5、zht yu j zh用的手指用的手指要相同。要相同。一拃一拃一拃一拃要相连。要相连。在纸带上在纸带上写上姓名、写上姓名、日期。日期。YOUR LOGO4 4比比 较。较。b jioYOUR LOGOYOUR LOGO 我们测量的结果不一样，我们测量的结果不一样，是什么原因造成的？是什么原因造成的？1、用纸带匹配桌子高度时是否出现误差；、用纸带匹配桌子高度时是否出现误差；2、是否使用了同一根手指测量；、是否使用了同一根手指测量；3、是否做到了一拃紧连着一拃；、是否做到了一拃紧连着一拃；4、每一拃的长度是否相等；、每一拃的长度是否相等；5、每个人的手指长度是否相等；、每个人的手指长度是否相等；.由于每个人的手指长度不同，导致测量结果由于每个人的手指长度不同，导致测量结果不够准确。不够准确。YOUR LOGOYOUR LOGOYOUR LOGO感感谢谢观观看看同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根