《小学六年级下册科学-4.3有趣的食物链-苏教版(13张)(3)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级下册科学-4.3有趣的食物链-苏教版(13张)(3)ppt课件.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六合区冶山中心小学史陆华猜谜语猜谜语一片草地上来了一群羊（猜一水果）然后来了一群狼（猜一水果）草草羊羊狼狼 生物之间普遍存在一种“吃与被吃与被吃吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链。你还能举出这样吃与被吃的例子吗螳螂捕蝉，黄雀在后 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀 这是一条完整的食物链吗？这是一条完整的食物链吗？比较发现食物链的特点食物链常从植物开始从植物开始，到凶猛的肉食动物终止；食物链的第二环是食草动物，接着是食肉动物；动物排列顺序是从弱小到凶猛。为什么呢为什么呢以其他生物为食的生物以其他生物为食的生物自己制造食物的生物自己制造食
2、物的生物生产者生产者：消费者：消费者：分解者：分解者：将将动植物的残骸或粪便动植物的残骸或粪便分解成其他植物可吸收分解成其他植物可吸收的物质的生物的物质的生物大自然的清洁工大自然的清洁工如果生物界中没了分解者，会出现什么情况呢？它们是分解者一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。两头尖尖相貌丑，耳目手脚都没有，整天活动在土里，一到下雨就露头。蘑菇蚯蚓霉菌下面这些生物中哪些是生产者？下面这些生物中哪些是生产者？哪哪些是消费者？些是消费者？哪哪些是分解者？些是分解者？（消费者）（消费者）（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（消费者）（消费者）（消费者）（消费者）（生产者）（生产者）温馨提示：温馨提示：1.请认清每一种生物，找到它们之间的食物关系。2.用不同的颜色的笔来画出每条食物链。3.如果两种生物之间已经有箭头连接了，画第二条食物链时就不再画箭头了。大量捕杀蛇大量捕杀蛇 食物链中的每一种生物都充当着重要食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致某些环节，就可能导致食物关系中断食物关系中断，将，将会使生态平衡遭到破坏。会使生态平衡遭到破坏。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根