《八年级上册道法：第三课第2课时遵守规则(22张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册道法：第三课第2课时遵守规则(22张)ppt课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三课 社会生活离不开规则第第2 2课时课时 遵守规则遵守规则思考：思考：当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突冲突时，该怎么办？时，该怎么办？探究与分享：探究与分享：一、自由与规则不可分1.1.社会规则与自由的社会规则与自由的关系关系（1 1）社会规则规定了自由的）社会规则规定了自由的边界边界。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。探究与分享：我的朋友没到，车不能开走思考：思考：为什么这两位乘客为什么这两位乘客不是不是在行使自由和权利？在行使自由和权利？（2 2）社会规则是人们享有自
2、由的）社会规则是人们享有自由的保障保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。探究与分享：梨虽无主，我心有主自律自律二、自觉遵守规则1.1.遵守社会规则需要遵守社会规则需要他律和自律他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，有需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。探究与分享：2.2.遵守社会规则，需要我们发自内心地遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时
3、何地，我们都应该将规则无论何时何地，我们都应该将规则内化内化于心、外化于行于心、外化于行。探究与分享：二、维护与改进规则 一方面要从一方面要从自己自己做起，自觉遵守规则；另做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护一方面要在保护自身安全自身安全的基础上，的基础上，提醒、提醒、监督、帮助监督、帮助他人遵守规则。他人遵守规则。1.我们要坚定我们要坚定维护维护规则规则活动：分小组请同学们根据自己经验举例说明这活动：分小组请同学们根据自己经验举例说明这三个劝导技巧三个劝导技巧2.我们要积极我们要积极改进规则改进规则。（1）原因：）原因：规则不是规则不是一成不变的一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁随着社
4、会发展和社会生活的变迁规则规则“缺位缺位”（需要制定新规则）（需要制定新规则）原有的规则不合理（需要废除）原有的规则不合理（需要废除）原有的规则不适应新变化（需要调整和原有的规则不适应新变化（需要调整和完善）完善）（2）改进方法：）改进方法：我们要积极参与规则的改进我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识沟通交流、寻求共识，积，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人人民的利益和社会发展民的利益和社会发展的要求。的要求。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结人人人人遵遵守守规规则则自由与规自由与规则不可分则不可分维护和改维护和改进规则进规则社会规则划定了自由的社会规则划定了自由的边界边界社会规则是人们享有自由的社会规则是人们享有自由的保障保障坚定维护规则坚定维护规则两个方面两个方面积极改进规则积极改进规则原因、做法原因、做法自觉遵自觉遵守规则守规则需要他律和需要他律和自律自律 需要我们发自内心敬畏规则需要我们发自内心敬畏规则内化内化于心，外化于行于心，外化于行同学们来学校和回家的路上要注意安全