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1、第二框我们与法律同行项目一学会依法办事项目一学会依法办事1.1.为什么要尊崇和遵守法律为什么要尊崇和遵守法律?(1)(1)法律法律_人们的幸福生活。人们的幸福生活。(2)(2)法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_。保障保障尊崇尊崇和遵守和遵守2.2.生活中生活中,我们应怎样依法办事我们应怎样依法办事?(1)(1)遵守各种遵守各种_。遇到问题需要解决遇到问题需要解决,应当通过应当通过_,_,表达自身合表达自身合法的诉求和愿望。法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中在实现自身利益的过程中,还要自觉维护还要自觉维护_的合法权益。的合法权益。法律法规法律法规法
2、治方式法治方式他人和集体他人和集体(2)(2)养成养成_的习惯的习惯,逐步成长为社会主逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。学法尊法守法用法学法尊法守法用法项目二树立法律信仰项目二树立法律信仰3.3.为什么要树立法律信仰为什么要树立法律信仰?(1)(1)建设法治中国是中国人民的建设法治中国是中国人民的_,_,人民既是法人民既是法治的践行者治的践行者,又是法治的受益者。又是法治的受益者。(2)(2)法律的权威源自人民的法律的权威源自人民的_和和_。(3)(3)当法律真正成为我们的当法律真正成为我们的_时时,才会充分体现自身才会充分
3、体现自身的价值的价值,发挥其应有的功能。发挥其应有的功能。共同事业共同事业内心拥护内心拥护真诚信仰真诚信仰信仰信仰4.4.怎样树立法律信仰怎样树立法律信仰?(1)(1)法治精神铭刻在心。法治精神铭刻在心。发自内心地发自内心地_、信赖法律、遵守法律和、信赖法律、遵守法律和_。(2)(2)不断提高道德水平。不断提高道德水平。人们道德水平的提高人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自有利于增强尊法守法的意识和自觉性觉性,有利于促进有利于促进_的形成。的形成。尊崇法律尊崇法律捍卫法捍卫法律律法治生活方式法治生活方式5.5.推进法治中国建设对青少年有哪些要求推进法治中国建设对青少年有哪些要求?(
4、1)(1)增强法治意识增强法治意识,_,_,是青少年健康成长的基本是青少年健康成长的基本要求。要求。(2)(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为更应该成为_和推动者。和推动者。依法办事依法办事参与者参与者【微思考微思考】中学生王刚在上学路上被两名社会青年勒索钱财中学生王刚在上学路上被两名社会青年勒索钱财6060元。元。你认为王刚应该怎么办你认为王刚应该怎么办?提示提示:记住两人的相貌特征记住两人的相貌特征,及时拨打及时拨打“110110”电话报警电话报警,寻求法律帮助寻求法律帮助;寻求父母或老师的帮助等。寻求父母或老师的帮助等。【微拓展微拓展】法律信
5、仰的基本内涵及其特征法律信仰的基本内涵及其特征:提示提示:第一第一,立良法。制定法律是培育法律信仰的第一步。立良法。制定法律是培育法律信仰的第一步。第二第二,正司法。公正是司法的灵魂正司法。公正是司法的灵魂,也是培育国人法律信也是培育国人法律信仰的关键。仰的关键。第三第三,严执法。严格执法是司法公正的保障之一严执法。严格执法是司法公正的保障之一,公正执公正执法是严格执法的应有之义。法是严格执法的应有之义。第四第四,重守法。立法者、司法者、执法者重守法。立法者、司法者、执法者,还包括数量众还包括数量众多的守法者都要严格遵守法律。多的守法者都要严格遵守法律。1.1.学会依法办事学会依法办事学科素养
6、学科素养 遵守法律遵守法律,依法依法办办事事关关键键解解读读(1)(1)小小张张追打小追打小刚刚门门牙掉落牙掉落(2)(2)小小刚刚哥哥殴打小哥哥殴打小张张受受伤伤住院住院法律制裁法律制裁某中学七年级学生在课间休息时某中学七年级学生在课间休息时,经常在过道打闹、经常在过道打闹、推搡。这天推搡。这天,小张在追打小刚时小张在追打小刚时,将小刚推下楼梯将小刚推下楼梯,造成造成小刚的两颗门牙掉落。小刚的哥哥听后非常气愤小刚的两颗门牙掉落。小刚的哥哥听后非常气愤,便让便让小刚带着找到小张小刚带着找到小张,不由分说不由分说,拳打脚踢拳打脚踢,致使小张当场致使小张当场昏倒昏倒,被送往医院。小刚及哥哥被告上法
7、院被送往医院。小刚及哥哥被告上法院,受到应有受到应有的制裁。的制裁。(1)(1)小刚维权不成反成被告给我们哪些启示小刚维权不成反成被告给我们哪些启示?(2)(2)你认为小刚应通过哪种方式维护自己的合法权益你认为小刚应通过哪种方式维护自己的合法权益?点拨点拨:(1)(1)学会依法办事学会依法办事,遵守法律法规遵守法律法规,养成学法尊养成学法尊法守法用法的习惯。法守法用法的习惯。通过法治方式解决遇到的问题通过法治方式解决遇到的问题,不能采取非法报复。不能采取非法报复。在维护自己的合法权益时在维护自己的合法权益时,要自要自觉维护他人的合法权益等。觉维护他人的合法权益等。(2)(2)示例示例:他可以寻
8、求父母或老师的帮助他可以寻求父母或老师的帮助,通过调解维护通过调解维护合法权益合法权益;必要时必要时,他可以拿起法律武器他可以拿起法律武器,依法维护自己依法维护自己的合法权益等。的合法权益等。2.2.树立法律信仰树立法律信仰学科素养学科素养 增增强强法治意法治意识识关关键键解解读读品学兼品学兼优优结识结识“朋友朋友”旷课旷课纪纪律律处处分分偷偷窃、窃、赌赌博博被公安机关被公安机关处罚处罚抢抢劫劫判刑判刑中学生陈某中学生陈某,原本是一个品学兼原本是一个品学兼优的好学生优的好学生,自从结识了社会上一帮自从结识了社会上一帮游手好闲的游手好闲的“朋友朋友”后后,逐渐无心学逐渐无心学习习,经常旷课。他曾
9、因偷学校的东西等受到学校纪律处经常旷课。他曾因偷学校的东西等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等物、参加赌博等,被公安机关处罚。但他仍不悔改被公安机关处罚。但他仍不悔改,为为了搞到钱到网吧玩游戏了搞到钱到网吧玩游戏,他和另外两个他和另外两个“朋友朋友”拦路抢拦路抢劫劫,在短短几天内就作案在短短几天内就作案3 3起起,最终因抢劫被判刑。最终因抢劫被判刑。(1)(1)为什么陈某会从一个品学兼优的好学生转变为罪犯为什么陈某会从一个品学兼优的好学生转变为罪犯?请你从陈某自身的角度分析。请你从陈某自身的角度分析。(2)(2
10、)陈某的行为给予我们怎样的警示陈某的行为给予我们怎样的警示?点拨点拨:(1)(1)陈某辨别是非和自我控制能力不强陈某辨别是非和自我控制能力不强,不能自觉不能自觉抵制不良习气抵制不良习气;陈某不能自觉树立法律意识陈某不能自觉树立法律意识,遵守法律遵守法律法规等。法规等。(2)(2)我们要增强法治意识我们要增强法治意识,树立法律信仰树立法律信仰,发自内心地尊发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律;养成学法尊养成学法尊法守法用法的习惯法守法用法的习惯;加强道德修养加强道德修养,自觉抵制不良习气自觉抵制不良习气,养成法治生活方式等。养成法治生活方式等。同学们来学校和回家的路上要注意安全