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1、文本为Word版本，下载可任意编辑有关小学生防溺水演讲稿范文()(二篇) 演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是我为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。 有关小学生防溺水演讲稿范文(推荐)一 我觉得这不是一本单纯的书，书中的每一个短小的故事都告诉我们一个深刻的道理，告诉我们如果遇到同一情况时，该怎么办。 它，让所有对未知世界好奇的我们大胆地去想象，让我们知道；在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真。 它，是一扇体现学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗。文中那淳朴的一个字
2、、一句话，都有一股力量，让我们倍受感动，甚至泪流满面它用爱为我们打开心灵的窗户，让我们用心去感受世界；让眼睛去观察世界；让耳朵去倾听世界。 在这个竞争激烈的社会中，每个同学都在开足马力，努力地向成功只门冲刺，争取成为最耀眼、最闪亮的一颗明日之星。 虽然家长们一再地强调素质教育，但是学习指标才是硬指标，家长对于我们的心情烦恼和生活，疏忽了许许多多。智商自然重要，可是情商更重要如果我们没有情商，就会成为一个冷血动物，没有一丝一毫的感情。 同学们，让我们大胆地发挥自己的潜力，大胆地去想象吧！ 有关小学生防溺水演讲稿范文(推荐)二 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流
3、意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 通过图片学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。 一、谈话引入 师：小朋友们，现在天气慢慢变热了，夏天来了，那在夏天你们都喜欢做些什么呢? 生：吃西瓜、游泳、乘凉? 师：是呀，这都是我们在夏天喜欢做的事。(呈现图片)乘凉、游泳、吃西瓜?而且呀，在大热天我们最不想离开的一个朋友就是水宝宝，(呈现图片)他可以带着我们去小溪边、小湖边、游泳池玩耍呢，谁愿意和他打声招呼?我们一起和他声招呼吧! 二、图片教学：通过下面的安全教育图片，针对性的对
4、学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。 (1)出示第一幅图片及问题。 师：看来你们都很喜欢他，瞧，水宝宝今天带我们来到了哪里?(呈现泳池图片) 生：游泳池。 师：那我们在“游泳之前应先怎么做些什么准备呢?” (先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。三字经：扭扭腰，压压腿，救生圈，记得穿。大家一起读一遍，加深识记。) (2)出示第二幅图片及问题。 师：是啊，水宝宝做好了准备，他想直接跳入用泳池，你觉得他做得对不对呢?请同桌相互讨论一下。 生：我觉得是不对的，容易发生危险? (先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不
5、在水中打闹，避免在水中时间过长。三字经：下水池，慢慢走，不打闹，不跳入。大家一起读一遍，加深识记。) (3)出示图片及问题。 师：是呀，我们不能直接跳入泳池，那么我们的水宝宝在“游泳时需要什么人陪伴呢?” 生：爸爸，妈妈在身边，或者游泳教练。 板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。(齐读) (4)出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做?” 板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。(齐读) (5)出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做?” 板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。(齐读) (6)出示图片及问题。“小朋友们这样
6、玩耍你支持吗?你想对他们说些什么?” 板书：不可在岸边嬉戏打闹。(齐读) 三、小结： 1、通过这节课的学习，你懂得了什么? 小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点： (1)周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)在来校、离校的途中千万勿去玩水，下河游泳。 (3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望大家通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 第 5 页 共 5 页