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1、研究生毕业答辩时的开场白 毕业论文答辩对毕业生来说是一种学问水平和表达实力的考验，下面是我整理探讨生毕业论文答辩开场白，供大家阅读查看。 探讨生毕业论文开场白一： 各位老师早上好! 我来自*学院*班，我叫XX，我的论文题目是XX例，本篇论文是在刘佛翔教授的指导完成的。在此，我非常感谢她长期以来对我的细心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出珍贵的时间一同参加对我这篇论文的批阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题背景、目的，资料收集打算工作以及文章内容。 一、选题背景、目的 大多数人对海关这一职业并不熟识，也不了解海关工作的详细内容，作为一名海关人，时常会遇到这样的疑问：为什么这里
2、没有海，而却有;海关;?还有人对;海关;的相识不是来源于有关我国对外贸易的新闻报道，就是来源于在进出关境时携带的物品是否需向海关申报，这才意识到;海关;的存在。事实上，作为调控国家宏观经济的杠杆，除了税收、金融、财政等机构外，海关也是一个重要的管理部门。依据中华人民共和国海关法规定，;中华人民共和国海关是国家的进出关境监督管理机关。海关依照本法和其他有关法律、法规，监管进出境的运输工具、货物、行李物品、邮递物品和其他物品，征收关税和其他税、费，查缉走私，并编制海关统计和办理其他海关业务。;概括起来就是;监管、征税、查私、统计;四大任务，又可称为海关的四大职能。 海关是国家唯一给予对进出境货物、
3、物品实施监督管理的职能部门和机构，是保卫国家大门、体现国家主权的象征，担负着维护国家经济利益和社会政治平安的重要职责和神圣使命。中国海关现有关员(含海关缉私警察)约6万人，虽然与其他部门相比，海关队伍的人数并不多，但却是继中国人民解放军实行军衔制、中国人民警察实行警衔制之后的第三支实行衔级管理的队伍，实行的是准军事化管理，并始终在不断地努力将自身打造成为一支准军事化纪律部队。由于海关工作内容的特别性，对于四大职能，海关系统内部由上至下设置了与之相对的业务职能部门，海关工作人员在了解有关法律法规和相应学问的基础上，还应必需娴熟驾驭各项业务的详细操作规程和管理方法。 教化是人类现代文明的基石，培训
4、是人才成长的通途。教化和培训是提升人力资本的重要途径，较高的人力资本(HumanCapital)会为组织带来较高的收益。海关教化培训工作的收益主要表现在伴随着海关业务工作和队伍建设的不断发展而发展，并在发展中为不同时期的海关工作供应强有力的专业人才和智力支持。发挥海关教化培训的先导性、战略性和基础性的作用，抓好教化培训工作是建设海关人才队伍的重要保障，海关教化培训的现代化干脆关系到现代海关制度的建设。通过运用查阅文献、发放调查问卷和访谈等方法，对海关系统教化培训现状进行分析，归纳总结出目前教化培训工作还存在的问题，了解症结所在，进而提出切实可行的对策。 二、资料收集打算工作 自2022年12月
5、上旬选定题目后，为了完成论文，本人进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目等。在刘佛翔老师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于2022年1月正式定稿。 三、论文的内容 本文以SY海关为例，就目前海关系统教化培训的开展状况、个人满足度和考核评估等方面，向SY海关关员进行了问卷调查和访谈，调查问卷反馈出的数据和访谈结果反映出海关教化培训工作普遍存在以下几个问题：思想观念落后、组织和个人需求分析不足、教学方式方法陈旧、课程内容缺乏时代特色以及考核评估机制未充分发挥作用等。 通过运用学习型组织理论、组织创新理论和员工培训理论，
6、并借鉴发达国家公务员培训机制及特点，特殊是国外海关教化培训做法的基础上，从解决实际问题的角度动身，在建立健全保障机制和激励机制、改进教学方式方法、调整课程设置内容、加强考核评估以及适当引入市场机制等方面提出了设想。建议海关系统实行一些切实可行的措施，满意广阔关警员合理需求，激发其主动参加教化培训的热忱;大力推动学习型海关建设，使广阔关警员深刻相识到教化培训对海关事业发展的确定性作用，不断提高个人综合素养和海关队伍的整体战斗力;有效缓解当前海关系统普遍存在的人力资源惊慌、对关警员实力要求越来越高、海关发展面临严峻形势和挑战等现实压力。 经过本次论文写作，本人学到了很多有用的东西，也积累了不少阅历
7、，但由于本人实力不足，加之时间有限，在很多内容表述、论证上存在着不当之处，很多问题还有待进行一步思索和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出珍贵的看法，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深化学习探讨，使该论文得到完善和提高。 以上是我对自己的论文简洁介绍，请各位老师提问，感谢。 探讨生论文答辩经典开场白和结束语总结 1 探讨生论文答辩经典开场白和结束语总结 (一)答辩的打算工作学生可以从下列问题(第410题)中，依据自己实际，选取二三个问题，作好汇报打算，(第13题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明
8、流畅。 1.为什么选择这个课题(或题目)，探讨、写作它有什么学术价值或现实意义。 2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些探讨，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 3.文章的基本观点和立论的基本依据。 4.学术界和社会上对某些问题的详细争辩，自己的倾向性观点。 5.重要引文的详细出处。 6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7.本文提出的见解的可行性。 8.定稿交出后，自己重读审查新发觉的缺陷。 &e
9、nsp;9.写作毕业论文(作业)的体会。 10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的打算。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 (二)答辩会程序 1.学生作说明性汇报。(510分钟) 2.毕业答辩小组提问。 3.学生答辩。(肯定要正面回答或辩解，一般允许打算10至20分钟)。 4.评定成果。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。) (三)学生答辩留意事项 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 &ensp
10、;2.留意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇静，声音要大而精确，使在场的全部人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。 5.对提出的问题，要在短时间内快速做出反应，以自信而流畅的语言，确定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。 6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，看法要虚心。 7.回答问题要留意的几点： (1)正确、精确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问
11、。 (2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 (3)清楚明白。开宗明义，干脆入题，不绕圈子。 (4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的志气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反对错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。 (5)辩才技巧。讲一般话，用词精确，讲究逻辑，吐词清晰，声音嘹亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，劝服力、感染力强，给老师和听众留下良好的印象。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页