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1、尊敬的各位领导、各位同道：大家好！非常荣幸能够作为规培带教老师代表在这里发言！自我介绍一下，我是来自 ICU的王均祎医生，首先祝贺在座各位顺利通过了住院医师规范化资格考试，获得住院医师资格证书。其次要感谢我们的院领导、科教科，给我们规培生创造了好的临床教学平台，同时也为我们带教老师提供了教学上各种硬件和软件的支持。今天，我们在这里举行住院医师规范化培训结业仪式，作为带教的老师，我感到十分高兴。通过规范化医师培训，培养了大家良好的职业道德、扎实的理论基础和临床技能，使大家能够独立、规范地承担本专业常见病、多发病诊疗工作。那作为一名临床带教老师，如何才能实现医疗技术的不断提高，让年轻医师得到快速成
2、长、取得实效，这是值得我们每个带教老师思考的问题。做一个好的带教者，我想不仅需要深厚与坚实的业务素养，更需要高尚的人格与道德，要有宽广的心胸，要全心全意地培养年青人，不仅要传技术，更要传思想，不仅要传经验，更要传作风，在传帮带中-要理论与实践并重，启发点拨，互相切磋，共同提高。起初我的带教经验还是存在不足，自北京协和医院进修后，我深刻的感受到教学的重要性。严谨的思维方法、高尚的医德医风、高度的责任意识，无不让我这个外来人感受深切，引导式、启发式的教学方法非常值得借鉴，改变了以往的“填鸭式”教学，激发了学生创新思维和独立思考的能力，提高了同学们对临床实践医学的浓厚兴趣，有了兴趣作为引导，同学们才
3、会主动巩固学习课堂书本知识，积极查阅文献，探求医学知识及最新进展，培养了临床思维，达到学以致用。回单位后也不断调整、尝试，因为临床教学最大的优点是可以通过鲜活的病例，将书本知识重新排列组合，机动灵活的展现在同学们面前，展开小组讨论，带着问题，鼓励学生去床边问诊、查体，作为带教老师也是有问必答，但要掌控问题走向，避免钻牛角尖、浪费时间。在教学中，带教的过程对我们本身来讲也是一个非常重要的学习过程。不断要汲取新的知识，巩固基础理论，还要灵活运用，因材施教。对刚入医院的学生，带教老师还要关心、爱护、尊重他们，建立良好的师生关系。在朝夕相处的带教工作中，我深刻体会到：要想感受学生的尊重和喜爱，须以一颗
4、仁厚之心，尊重、引导学生，严格要求自己，重视与学生沟通交流，学生一定会体会老师的良苦用心。作为带教老师，我想：一要当好伯乐。我们自然要毫无保留地将知识传给年轻人，青出于蓝而胜于蓝才是值得我们欣慰和骄傲的。二要甘为人梯。医疗事业的未来是年轻人的，事业的继承要靠你们，要使你们尽快成长，尽快成才，要使你们的技术超过我们，才能说明我们完成了带教任务。三要推崇教学相长，互尊互学，互敬互爱的学风，医学在不断的发展，知识在不断的更新，丰富的临床经验不可丢，新的知识要不断接受，共同取长补短，不断丰富完善自己，不久的将来，你们也是成为专家、拔尖人才和学科带头人。最后期待着在座的各位住院医师茁壮成长，成为各学科的医学专家。也让我们带教老师和年轻的医师共同携起手来，为打造一流的人才队伍，为全市的医疗卫生事业的健康、持续发展而努力奋斗！谢谢大家！