《二年级5月组控教师质量分析表15580.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级5月组控教师质量分析表15580.pdf（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学校组控数学试卷质量分析表 （20202021 学年度第二学期）校区 xxx 教师 xxx 年级 应考 人数 实考 人数 100 99 90 89 80 79 70 69 60 59 以 下 优 秀 率 合 格 率 待合格率 平 均 分 二（1）班 27 26 6 16 3 1 0 0 84.6%100%0%94.6 主要 成绩 一、能力分析：从总体上来说，学生基础知识掌握较好，学生的计算能力过关。绝大多数同学能够正确计算，计算正确率较高。二、卷面分析：1.学生书写认真，卷面较干净、整洁。2.学生审题能力有所增强，尤其是分析问题和解决问题能力进一步提高。这标志着二年级的数学口算能力有了相当的
2、基础，有提高的趋势，有自主学习的能力。主要 问题 1.个别同学的卷面不够整洁,书写不认真。2.少数同学分析问题、解决问题的能力有待进一步提高，尤其是学困生解决问题能力较低，失分较多。个别同学在用综合算式解决问题时，不同级混合运算算式中应该加小括号而没加小括号，导致失分。说明少数同学对于两步运算的计算顺序掌握得不是很好，课下应该多加训练。3.个别同学乘法口诀背诵不够熟练，导致计算时出现错误。4.个别同学在进行混合运算时，计算顺序有时会弄错，导致计算错误。还有个别同学在计算 100 以内加减法时，进位没加，退位忘记减，导致错误。改进 措施 1.继续加强学生收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，进一步提高学生解决问题的能力。2.继续加强对学困生的辅导力度，在巩固基础知识的基础上，逐步提高学困生解决问题的能力。3.继续扎实做好平时的常规工作。课上关注学困生，课下面批学生作业，发现问题及时辅导，并进行有针对性的训练。4.继续巩固 2-9 乘法口诀的背诵及 100 以内加减法的训练，提高学生计算的准确性。5.继续培养学生良好的学习习惯，尤其是仔细审题、认真检查的习惯。2021 年 5 月 26 日