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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选幼儿园教师个人工作计划幼儿园教师个人工作计划范文如何写(3篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是我为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。 精选幼儿园教师个人工作计划幼儿园教师个人工作计划范文如何写一 一、我园保教现状分析： 1、幼儿园教育环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺。 2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离对纲要的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要
2、更进一步提高; 3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索; 4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材。 5、新教师培训力度还需加强。 二、新学期保教工作计划 1、指导思想： (1)坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，努力将纲要精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的发展。 (2)围绕“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念，营造快乐、健康的育人环境,构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际
3、行动去阐释、践行办园理念，彰显我园的办园特色。 (3)围绕“力争在省级示范园复审中一举达标”这项艰巨的目标，进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为，提升保教服务质量。 2、工作目标与重点： (1)以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。 (2)增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好特殊儿童转变工作。 (3)进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。 (4)以研促教、以研兴园，充分发挥教研组小阵地作用，通过
4、组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。 (5)营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。 (6)重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。 (7)举办好庆“六一”大型活动，积极向社会展示、宣传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。 (8)做强做大幼儿活动中心，增加活动中心特色，培养幼儿兴趣和特长。 3、主要措施及内容 (1)保育工作 1、增强保育服务意
5、识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。 2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。 3、关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特殊儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下得到转变，从而健康快乐的成长。 4、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效。 5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育
6、。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。 精选幼儿园教师个人工作计划幼儿园教师个人工作计划范文如何写二 1、能用英语表达四种颜色：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿) 2、在已学颜色red、yellow、blue和green的基础上，让幼儿学会听懂问句“what color？”并能用“red、yellow、blue”来回答。 3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣. 四色气球各一个，红、黄、蓝、绿色卡纸若干，红绿灯。 一、导入 1、唱一首英语歌，活跃气氛。 2、师生问候：hi, boy! hello
7、, girl!. 二、学习四种颜色。 1、出示四色气球，告诉幼儿：they are balloons. do you know what color it is?引出单词red, yellow, blue, green的教学。 2、分别采用泛读，抽读，幼儿逐个读，小组读等不同的方式检测幼儿对新单词的掌握。 三、活动，巩固单词 游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。） 比赛一：打地鼠 先给予示范，请四名幼儿分别代表四种颜色，老师点到哪个颜色，相应颜色就蹲下去。在学生明白了意思之后，请出更多的学生分别来代表这四种颜
8、色进行游戏。 比赛二：whats missing？ 老师：“boys and girlslets play a game！ whats missing？”(现在我们来玩个游戏，什么颜色不见了？) please close your eyes(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)please open your eyes，请幼儿观看后说出red(yellow、green、blue)不见了。 四、句型what color？ 1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢？”应该这样问：what color？引导出幼儿做出相应的回答：red./yellow./bl
9、ue./green. 2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：what color？幼儿用相应颜色进行回答。 3、寻找身边的红黄蓝绿。（比赛） 4、游戏：搭汽车 教师出示一个红色的圈“its a ringwhat color？”幼儿回答： 教师手持红色圈作开车状“i am a driver”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车) 教师随小司机音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“what color？”幼儿进行回答，如回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。 五、结束： 总结本节课的内容，与学生告
10、别。thats all for todayclass is over. byebyeboys and girls 精选幼儿园教师个人工作计划幼儿园教师个人工作计划范文如何写三 1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 一、故事沙沙和陌生人 1、讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加
11、注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？ 2、幼儿讨论： 妈妈为什么说沙沙做得对？ 我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？ 3、出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一： 一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。 幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？ 情境二： 一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你
12、回家，跟我走吧。 幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？ 教师提醒： 你认识她吗？ 如果你不认识她，能不能轻信她的话。 那你就应怎样对这位阿姨说。 对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选择游戏（每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 1、陌生人就是坏人吗？ a、陌生人就是坏人。b、陌生人不一定是坏人。 2、能不能跟陌生人走？ a、能去公园和游乐场。b、不能去任何地方。 3、有个认识的阿姨想带你出去玩。 a、能够和她去。b、务必先告诉爸爸妈妈。 4、有个不认识的叔叔给你东西吃。 a、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。b、什么都不能吃。 5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 a、先说谢谢再上车。b、不能上车。 6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？ a、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。b、什么都不能告诉他。 四、结束活动。 提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。 第 9 页 共 9 页