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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿大班教育教学工作计划上学期(8篇) 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班学习课程篇1 一、指导思想 我们继续在纲要的精神的引领下，认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
2、二、教育教学工作目标 （一）、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。 （二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。 （三）、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。 （四）、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 （五）、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。 三、五大领域目标： 健康： （一）、身体健康，能较好地适应环境。 （二）、在各项活动中表现积极主动、愉快。 （三）、生活、卫
3、生习惯良好，有基本的生活自理能力。 （四）、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。 （五）、能积极参加体育活动，动作灵活。 语言： （一）、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 （二）、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 （三）、能清楚地说出自己想说的事。 （四）、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 （五）、会说普通话。 科学： （一）、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。 （二）、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 （三）、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。 （四
4、）、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。 （五）、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会： （一）、能主动地参与各项活动，有自信心。 （二）、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 （三）、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 （四）、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 （五）、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： （一）、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。 （二）、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （三）、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、教育教学工
5、作措施 （一）、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路、积累经验，计划组织好幼儿的一日生活。 、以新的教育理念为指导，积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。 、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验，不断探索和学习，教师之间多交流，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果交流。 （二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。 1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培养幼儿的观
6、察力和自主能力。 2、让幼儿积极参与环境创设。如在小眼睛看大世界中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面，让幼儿进行交流和讨论，从而培养幼儿的观察力和自主能力。 3、从幼儿的需要和兴趣出发，努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时，我们将开展小歌手故事大王等活动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。 （三）、加强幼儿安全教育，教师之间密切配合，防止事故发生。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，认真、负责、记
7、好交接记录和午睡情况。 （四）、极探索家园合作新途径和家长密切配合，开展多元家园活动。在原 有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。让家长积极主动参与我们的活动，获得家长更多的支持和理解。 （五）、有针对性的了解幼儿的发展，使幼儿快乐地成长。 1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的情况。 2、每月对个别幼儿进行家访，及时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的教育。 3、通过幼儿一周情况评价表，对幼儿生活、学习等情况进行评估，让家长知道幼儿在园情况。 五、具体工作安排： 第一周：主题一：爱心对对碰 次主题一：团团圆圆 第二周：
8、次主题二：甜甜蜜蜜 第三周：主题二：科学放大镜 第四周：次主题一：光影大世界 第五周：次主题二：超级变变变 第六周：次主题三：快乐转转转 第七周：次主题四：生活小百科 第八周：主题三：桃花朵朵 第九周：次主题一：花红柳绿 第十周：次主题二：莺歌燕舞 第十一周：次主题三：欢声笑语 第十二周：主题四：我就是我 次主题一：独特的我 第十三周：次主题二：能干的我 第十四周：次主题三：勇敢的我 第十五周：主题五：房子大观 第十六周：次主题一：我们的房子 第十七周：次主题二：动物的房子 第十八周：次主题三：特殊的房子 第十九周：主题六：开心大王 次主题一：快乐在身边 第二十周：次主题二：我是开心果。 幼儿
9、园大班学习课程篇2 一、指导思想 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 二、班级情况 本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部
10、分能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识淡薄。 三、环境创设 我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活
11、动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。 四、班级工作目标 1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。 2、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。 3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 4、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 五、具体工作措施 （一）健康卫生方面目标： 1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。 2、能较
12、熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯 4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识 5、能及时收拾和整理小型体育器械。 （二）语言方面目标： 1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。 2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的能力。 3，有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。 4，在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用
13、普通话的能力。 （三）社会方面目标： 1，初步形成良好的生活和学习习惯，。 2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，意见，和创造力。 （四）科学方面目标： 1，能主动地，专心地进行数学操作活动；观察，比较，判断，逐步建立等量观念。 2，培养儿童关心，爱护动植物和周围环境的情感与行为。 3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发现，并与同伴，教师交流。 （五）家长社区工作： 1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。 2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境。 幼儿园大班学习课程篇3 幼儿园大班教学计划新学期，对家长来说蕴含着新
14、的希望，对老师来说，幼儿园大班教学计划势在必行。 幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容： 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。 2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。 4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和
15、感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。 5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。 幼儿园大班学习课程篇4 一、指导思想 我们继续在纲要的精神的引领下，认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身
16、心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。 二、教育教学工作目标 （一）、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。 （二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。 （三）、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。 （四）、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 （五）、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。 三、五大领域目标： 健康： （一）、身体健康，能较好地适应环境。 （二）、在各项活
17、动中表现积极主动、愉快。 （三）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 （四）、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。 （五）、能积极参加体育活动，动作灵活。 语言： （一）、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 （二）、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 （三）、能清楚地说出自己想说的事。 （四）、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 （五）、会说普通话。 科学： （一）、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。 （二）、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 （三）、能用适
18、当地方式表达、交流探索的过程和结果。 （四）、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。 （五）、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。社会： （一）、能主动地参与各项活动，有自信心。 （二）、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 （三）、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 （四）、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 （五）、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术： （一）、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。 （二）、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （三）、能用多种方式进行艺
19、术表现和艺术创作活动。 四、教育教学工作措施 （一）、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路、积累经验，计划组织好幼儿的一日生活。 、以新的教育理念为指导，积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。 、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验，不断探索和学习，教师之间多交流，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果交流。 （二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。 1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织
20、小小音乐会、美工作品展览，培养幼儿的观察力和自主能力。 2、让幼儿积极参与环境创设。如在小眼睛看大世界中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面，让幼儿进行交流和讨论，从而培养幼儿的观察力和自主能力。 3、从幼儿的需要和兴趣出发，努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时，我们将开展小歌手故事大王等活动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。 （三）、加强幼儿安全教育，教师之间密切配合，防止事故发生。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。教师之间密切配合，
21、做好幼儿早、晚交接工作，认真、负责、记好交接记录和午睡情况。 （四）、极探索家园合作新途径和家长密切配合，开展多元家园活动。在原有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。让家长积极主动参与我们的活动，获得家长更多的支持和理解。 （五）、有针对性的了解幼儿的发展，使幼儿快乐地成长。 1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的情况。 2、每月对个别幼儿进行家访，及时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的教育。 3、通过幼儿一周情况评价表，对幼儿生活、学习等情况进行评估，让家长知道幼儿在园情况。 五、具体工作安排： 第一周：主题一：爱心
22、对对碰 次主题一：团团圆圆 第二周：次主题二：甜甜蜜蜜 第三周：主题二：科学放大镜 第四周：次主题一：光影大世界 第五周：次主题二：超级变变变 第六周：次主题三：快乐转转转 第七周：次主题四：生活小百科 第八周：主题三：桃花朵朵 第九周：次主题一：花红柳绿 第十周：次主题二：莺歌燕舞 第十一周：次主题三：欢声笑语 第十二周：主题四：我就是我 次主题一：独特的我 第十三周：次主题二：能干的我 第十四周：次主题三：勇敢的我 第十五周：主题五：房子大观 第十六周：次主题一：我们的房子 第十七周：次主题二：动物的房子 第十八周：次主题三：特殊的房子 第十九周：主题六：开心大王 次主题一：快乐在身边 第
23、二十周：次主题二：我是开心果。 幼儿园大班学习课程篇5 一、本学期教育总方针： 增强入学认识，培育杰出的学习习气，保证幼小联接的顺利进行。 促进幼儿身体正常发育和机能的和谐展开，增强体质，培育杰出的日子卫生习气和参加体育活动的爱好。 展开幼儿正确运用感官和运用言语往来的根本才能，增进其对环境的知道，培育有益的爱好和着手才能，展开智力。 萌生幼儿爱家园、爱祖国、爱团体、爱劳作、爱科学的情感，培育诚笃、自信、勇敢、好问、和睦、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等杰出的道德、行为、习气以及活泼开朗的性情。 二、具体要求： （一）健康和动作展开： 1、体格健壮，机能和谐展开，能适应环境、气候和日子条件
24、的改变，尤其在冬季，对疾病有必定的抵御才能。 2、有必定的卫生常识，具有杰出的日子卫生习气、公共卫生习气和日子自理才能。 3、在教师带领下能活跃参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种根本动作和谐、准确、活络，有必定耐力和速度，姿态正确。 5、能安全的、娴熟的运用运动器械。 6、有必定的自我保护认识和才能，团体活动时能留意安全。 7、在成人提示下，坚持穿戴规整，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较和谐。 （二）言语和认知才能： 1、听：在与他人说话时，团体中能专注地，较长时刻地倾听他人说话，能了解一些连读指令。 2、说：能活跃参加各种言语活动，能了解并复述他人
25、的说话内容，会连贯、清楚、较完好得用言语表达自己的志愿，有礼貌的和他人交谈、态度大方，包括各级领导，观赏沟通人员，园外小朋友等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。 4、好奇好问，能发现问题，自动寻觅答案，对其日子有关的信息、天然科学现象有爱好，喜欢摆弄、揣摩、操作。 5、知道时节的轮换与动植物、人的联络；介绍本地区的首要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、栽培动植物的简单办法。 6、在日子中调查风、雨、雪等天然现象，知道他们的益处和危害，对天然科学现象感爱好，情愿着手实验。 7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的次序、学会看日历、把握单双数、相邻
26、数，对数量联络、图形特征、空间位置的改变发生爱好，并能进行简单的剖析、判断、推理。 （三）道德和社会才能 1、逐步学会自己的行为符合团体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，协助他人，在大带小活动中作好典范，行为习气杰出。 2、关怀和保护周围环境，了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、知道家园一日千里的改变，萌生爱家园、爱祖国的情感。 3、活跃仔细参加班级劳作，有坚持性，保护公物，保护周围环境。 4、对人有礼貌，能自动、正确地运用礼貌用语，热心待人，不说脏话。 5、自动参加各项活动，能斗胆发表意见，尊重和学习他人利益，有必定的自信心，能克服困难完结使命。 6、能自动与他人往来，能用
27、多种办法与他人沟通感情。 7、能在教师较少提示下，遵守常规及游戏规矩，能遵守公共场所的规矩（如乘车、公园、戏院等） （四）审美艺术表现 1、乐意参加各种艺术活动，萌生幼儿感触周围事物及感触美的才能。 2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感触、展开想象力。 3、能自动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习赏识活动，能用多种办法发明性地表现，并具有开始的鉴赏才能。 三、具体办法 （一）体育活动 1、树立杰出的师生、同伴联络，让幼儿在团体日子中感到温暖，心情愉快，构成安全感、信赖感。 2、标准大班徒手操，动作正确、有力、规整，教幼儿新的律动、课间操各一套。 3、每天保证幼儿
28、2小时户外活动时刻，经过团体、涣散活动相结合，合理安排活动内容。留意气候与运动强度、密度的联络，鼓舞幼儿坚持锻炼身体，增强体质，进步健康水平。 4、发动幼儿及家长一起参加废旧物品搜集，自制安全、实用的体育活动用具。启示幼儿动脑筋一物多玩，展开发明性思想与才能，并引导他们安全地玩好，展开各种动作、技术，进步身体本质。 5、展开各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步进步幼儿对体育活动的爱好增强幼儿参加活动的自动性和自觉性。 6、结合各种教育活动，实施幼儿健康教育，经过多种渠道增进幼儿的健康常识，使幼儿养成杰出的盥洗、午睡习气。 （二）教育活动 1、充分运用各种教育手法，并
29、留意各种手法的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面展开。本学期要点是恰当运用电视、DVD播映进行教育活动，充分利用有限的电化设备，让幼儿有机遇接触更多常识、启思益智。 2、依据本班幼儿实践展开水平，确立相应的教育方针和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有必定的挑战性的教育内容和靠近幼儿日子的教育办法，精心加以安排，持续测验生成性主题活动与五大范畴渗透式相结合的教育形式。 3、持续加强敞开式教育，为幼儿尽可能发明走向社会的机遇。使幼儿了解社区、家园，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商铺、超市等地方的联络，有用利用这些社区资源，对幼儿进行日子、道德、纪律、法制教育，开阔眼界、进步本质，培
30、育杰出日子习气和道德情趣。 4、长于发现幼儿感爱好的又有助于拓宽幼儿视野的事物和问题，学习计划教育进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿着手操作、测验，使幼儿经过活动得到满意，得到愉快的体会，并在活动中逐步构成协作探求的师生互动。 5、尊重幼儿在展开水平、才能、经历、学习办法等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的使命和要求，使每个幼儿在不同水平上得到展开。重视在学习进程中培育幼儿杰出的学习习气和学习爱好。 （三）游戏： 1、测验两班联合展开人物游戏，充分利用好空间，给幼儿更多协作、往来和沟通的机遇。创设一种民主、宽松、和谐、自由的空气，对幼儿的游戏给予尊重、鼓
31、舞和支撑。尊重幼儿，在游戏中依据幼儿的个性进行教育，要特别关怀那些胆怯、展开较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，展开自己，使全面展开的教育方针真正落实每个幼儿身上。 2、丰厚幼儿的常识经历和日子印象，经过各种活动丰厚幼儿的日子经历，知道并体会人与人的联络，人们的劳作态度等，以丰厚的游戏情节充实游戏内容。在游戏中引导幼儿学会调查、比较、剖析、综合等办法以及测验运用多种途径来独登时发现问题和解决问题。 3、经过仔细调查游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我生长才能的展开水平，并依据他们各自的情况加以引导，重视每个幼儿本身才能的纵向展开，点评幼儿探究的投入程度发现和解决问题的才能，思想的灵
32、活性、变通性、发明性，活动的自主性和独立性的展开。 4、重视游戏的点评。在教师的辅导下进一步培育幼儿对游戏情况进行评论的才能，经过评论培育幼儿学会剖析，明辨是非的才能和发明力，展开下阶段游戏。 5、重视区域活动的辅导，进一步研讨和开掘各个活动区活动的教育潜能，留意活动资料的多范畴经历的指向性。在游戏中有意图、有计划地投放、变换和调整各类游戏资料，留意资料投放与幼儿展开水平的一致性与层次性，科学地辅导幼儿运用操作，协助和引导幼儿自动发现。 6、有计划的定时展开各种有规矩游戏、重视培育幼儿遵守规矩的好习气，并引导幼儿去掉不合适本班特色的或陈腐的规矩，一起评论商量出新的规矩。将结构游戏、智力游戏、音
33、乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在游戏活动进程中逐步建构或领会事物之间的联络与联络。 （四）日常日子： 1、在日常日子中培育幼儿杰出日子习气，如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、外表、坐姿、饭前饭后的活动量等。 2、培育幼儿杰出的学习习气，自动性、活跃性、倾听、完结使命等。 3、对幼儿进行礼仪教育，培育杰出的礼貌行为，参加社会活动雍容大方。 4、留意保护视力，每个月换一次座位，常常与家长联络，控制幼儿看电视的时刻，留意纠正不正确的书写姿态及坐姿。 5、依据大班幼儿的年龄特色，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习气的养成、明辨是非教育等，仔细调查幼儿的表现
34、，加强随机教育。 （五）调查： 1、利用散步把幼儿带进大天然调查周围事物。 2、调动幼儿多种感官感知周围事物，依据主题活动、时节改变、科学活动的不同，供给生动有趣的调查对象，有意图、有计划地安排幼儿观赏、调查活动。 3、把大天然带进教室，设天然角，引导幼儿关怀、保护天然角。 4、经过观看科学常识影碟、图片、书籍，供给操作、调查条件等办法，启示幼儿用正确的办法，从多方面去调查事物，从而获取有关事物的全面的、本质的信息。 （六）劳作： 1、展开叠被子、系鞋带、穿衣服等竞赛活动，培育幼儿爱劳作、有责任心，坚持做自己能做的事，学习开始的照顾日子。 2、引导幼儿与教师一起坚持活动区域的整齐，学做值日生，
35、照顾天然角等。 3、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳作的效果（如：父母的劳作、保育员及教师的劳作、小朋友的劳作等）。 四、本学期幼儿要点才能的培育 1、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和质量，尤其是在幼儿阶段更为重要。咱们将经过分配使命和辅导幼儿规定、按要求完结使命的进程中去培育。如：让幼儿收拾自己的床铺、协助教师修补图书、收拾玩具柜、当胜任的值日生等。 2、幼小联接、培育幼儿杰出的学习习气 （1）重视幼儿倾听习气的培育倾听就是细心听取他人说话，长于倾听是一个人不行缺少的涵养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，并且会给人留下仔细、结壮、尊重的印
36、象。因此杰出的倾听习气的培育绝非小事。咱们将采纳以下办法：多与孩子交谈。在说话的进程中让孩子学会怎么去听懂对方的话，澄清要了解的情况，清楚自己的说话的机遇。多展开说话活动和游戏，教师发明机遇与孩子进行有用的个别说话，并在交谈的进程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供给倾听的机遇。给幼儿播映音像著作，让孩子学会安静地听，并拓荒倾听角，供给倾听机遇。在活动中稳固。展开办法多样的扮演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们斗胆踊跃参加扮演。 （2）培育规矩认识与履行规矩的才能。 包括：知道、了解教育环境中的有关规矩。养成按规矩进行活动的习气。养成按指令统一行动的习气。学
37、习制定活动的有关规矩，构成规矩认识。 （3）培育使命认识与完结使命的才能 包括：知道到对决议了的事是有必要完结的。养成仔细做事的习气。学习一些履行使命的技术。学会正确看待自己的才能，做事有信心、有意志。 （4）培育入学认识 包括：了解和了解小学的学习环境及学习活动。了解和了解小学生的日子作息制度。知道小学生的学习用品，知道他们的运用办法。有向往小学、向往小学生的情感。 五、环境创设 1、教室环境的创设 孩子的年龄特色决议了他们的求异发明表现离不开物质资料，咱们将拓宽思路，在选择和运用资料上加以敞开，支撑与进步了幼儿求异发明表现的才能。教室的环境要表现课程化，环境是课程教材的拓宽和延伸拓宽幼儿求
38、异表现的时空。为幼儿供给丰厚的资料和著作，是他们参加教室环境建造的一个重要途径，也是十分重要且具有杰出效果的教育进程。 2、幼儿心思环境的创设 努力创设敞开式的环境，宽松、和谐、平等的师生联络，促进幼儿健康的展开。 大班幼儿的往来认识逐步增强，孩子往来的对象不应局限于同班师生。咱们创设机遇，敞开往来对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子往来，进步幼儿的往来、言语表达等才能。轻松的师生趣谈，让咱们有机遇捕捉到他们的亮光，捉住教育的契机，以心去感知他们的国际，营造幼儿求异发明表现宽松的心思空气。 六、教育点评： 1、关于每次每项活动，教师要仔细做好教育点评工作，及时反思，以便了解教育是否合适每个幼
39、儿的展开情况，表现活动进程的科学性、有用性。 2、重视每个幼儿本身才能的纵向展开，点评幼儿探究的投入程度，发现和解决问题的才能，思想的灵活性、变通性、发明性，活动的自主性和独立性的展开。 3、客观公正地对待每一个幼儿，全面点评他们的展开，尊重幼儿的个体差异，要重视教育进程、展开进程中的差异，并且重视点评结果的差异。点评的意图是为了更好地了解每一个幼儿的展开现状，给予他们不同的辅导，促进他们在不同水平上的展开。 幼儿园大班学习课程篇6 一、班况分析： 本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在56岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升
40、入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。 二、指导思想： 继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，认真执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求，解放思想，采用新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。 三、工作任务： 在工作中遵循保教结合的原则，对幼儿进行全面发展的教育。培养他们
41、良好的日常生活能力和卫生习惯，增强幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。 四、教育内容与要求： （一）思想品德： 1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。 2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。 3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。 4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。 （二）生活卫生习惯： 1、愉快地参加幼儿园的各项活动。 2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。 3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。 （三）各主题教学活动： 主题二：中秋节 主题四：奇妙的植物 主题六：奇妙
42、的影子 主题八：我会保护自己 主题十：天冷我不怕 （四）各主题教学游戏： 主题一：我升大班了 主题三：我的祖国 主题五：有趣的动物 主题七：交通工具 主题九：我喜欢的民间艺术活动 主题十一：过新年 （五）家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。 幼儿园大班学习课程篇7 一直以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。 本学期我们大班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康
43、发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，纲要中对幼儿健康发展提出几点：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 （2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 （3）知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 （4）积极参加体育运动，动作协调、灵活。 这也为我们大班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下： 第一树立明确的知道思想 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最
44、直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 第二设计多样化的健康教育形式与途径 幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的
45、条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。 第三实施适宜的教育方法。 给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。 本学期我们大班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极配合保健老师作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期大班组孩