《精选初一地理教学计划初一地理上学期教学计划初中地理教学计划如何写(九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选初一地理教学计划初一地理上学期教学计划初中地理教学计划如何写(九篇).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选初一地理教学计划初一地理上学期教学计划初中地理教学计划如何写(九篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 精选初一地理教学计划初一地理上学期教学计划初中地理教学计划如何写一 一、积极参加课改培训，加强理论学习 促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了初一地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对普通初
2、中课程方案(实验)进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通初中地理课程标准实验教科书必修地理2、海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通初中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮初中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、认真做好本职工作及初一地理备课组长的工作 本学期切切实实做好初中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对初一
3、文科班打好基础及培优，组织初一备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。初一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道
4、德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩任务性活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。 精选初一地理教学计划初一地理上学期教学计划初中地理教学计划如何写二 一、指导思想 认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。 二、学生基本情况 本学期教学班6个，6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学
5、生是初一年级的优秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在_年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的初一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组计划制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上。 三、教学目的和要求 让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。 四、教材内容、教学重点和教学难点。 本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境;人类的居住地
6、聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。 五、教学措施 中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思
7、维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。 精选初一地理教学计划初一地理上学期教学计划初中地理教学计划如何写三 本学期，本人承担七年级四个班的地理教学任务，每周每班二个课时。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导
8、下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了良好的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机多媒体教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。 一指导思想： 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生
9、学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二学情分析： 七年级学生，对地理知识有所了解，但不是很全面，对一系列地理概念都非常陌生，故教学中应采取多种形式，引导学生兴趣，并在教学中将知识地理与生活地理相结合，使学生产生学习地理的强烈愿望，以促进地理教学。初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，
10、分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。 初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确的完成。 三教材内容及分析分析： 1第一章让我们走进地理 本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理知识”，第二节为“我们怎样学地理”。分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、 地理学习的方法与途径。本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。 教材通过“地理之谜”、“地
11、理与日常生活”、“地理与生产建设”、“地理与风土人情”让学生感受地理知识的奇妙与亲切，既能让学生感受地理知识的实际意义，又能激发学 习地理的强烈兴趣，体现出“地理知识无处不在，地理知识处处有用”的特点。而第二节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图开始，从实际应用出发掌握地理学习的基本工具地图的使用，体现了学习对生活有用的地理这一理念，使学生不会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。“学会收集地理信息”、“学会思考地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将兴趣与方法、情感与技能恰当的融合起来，使学生感受到地理是一门有趣、有用、值得学、能学好的课程。 2第二章地球的面貌 本章教材主要
12、包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含 着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。 “认识地球”一节，教材通过人类对地球形状的认识过程，蕴含了科学的世界观和方法论。教材从地球形状和大小，地球的模型地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全 面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图，并能根据需求选择合适的地图。 “世界的海陆分布”一节，教材首先通过“世界海陆面积比较”饼状图、南北半球图等向学生展示地球的海陆分布，通过直观形象的
13、图形和具体的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较，学生在学习知识的同时，也体会了一种说明问题的方法。通过一系 列直观与抽象图片的结合展示，以及大洲轮廓图的绘制等手段，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了非常感性的认识。 “世界的地形”一节，教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念，然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手，对陆地上的五种基本地形类型作了比较。在此基础上重点训练学生的识图能力。而等高线知识的学习，则为地形图的学习以 及后续等温线、等降水量线等知识的学习做了较好的铺垫。等高线的判读则对训练学生从形象思维到抽象思维的提升做了很好的热身。 “海陆
14、变迁”一节，教材分别从地表形态变化、大陆漂移与板块构造运动两部分来说明，通过大量实例说明地表形态处于不断变化之中。大陆漂移假说到板块构造理论的形成，是极好的科学方法论教育素材，从假设到推理，再到实践验证，最终形成完整的理论这一过程是暗含在教材中的科学方法。而魏格纳的事迹，则是对学生进行情感态度价值观教育的难得案例。 3第三章世界的居民 本章属于人文地理内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。其中最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济
15、发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。本章内容将在后续学习中自然渗透，是零星分散在各章节中人文地理内容的高度概括，对后续的学习具有总领效果。而且这些内容与我们身边所知、所闻的许多事情关系密切，建议教师授课过程中，注重联系实际、联系时事，通过追本溯源的学习方法，挖掘这些地理知识的历史和现实体现，引导学生认识 一个多样的世界，培养学生正确的世界观、历史观、宗教观、人口观、环境与发展观。气候是人类赖以生存的重要自然条件之一。它对人类生活、生产的影响是非常显著的，尤其对农业来说，他更是一种取之不尽，用之不竭的自然资源。 4第四章世界
16、的气候 本章教材主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界气候类型四部分内容，既自成整体，又是学习后续分区地理知识的重要基础内容。本章在介绍气候过程中，大量采用了景观图、示意图、图表、地图等资料，并注意密切联系学生熟悉的生活实际引出 基本的科学道理，学生感悟了现象到本质的科学研究过程。 通过本章的学习，学生能够掌握天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主 要气候类型，并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。 5第五章世界的民展差异 在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础，本章引入世界的发展差
17、异、国际合作、国际组织等政治经济概念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。第一节“发展中国家与发达国家”初步引入国家的概念，主要讲述发展中国家与发达国家的地区分布特点和经济发展差异，并简略分析了导致发展差异的原因;第二节“国际合作”，介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重要性;第三节“重要的国际组织”主要介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。 四教学总体目标： 1、 掌握地球
18、的基本知识，学会运用地球仪的基本技能;掌握阅读和使用地图和地理图表的技能，初步学会简单的地理观测，调查统计及运用其它手段获取地理信息等基本技能。 2、 能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境中形成的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。 3、 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境和人类活动的关系。 4、 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真求实的科学态度和地理审美情趣。 五提高具体措施： 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精
19、髓，用科学的理论指导教学实践。 3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，激发学生学习兴趣。 5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 8、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 9、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 精选初一地理教学计划初一地理上学期教学计划初中地理教学计划如何写
20、四 这篇关于最新初一地理上册知识点总结，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、地球和地图 1.地球的形状和大小 地球是一个球体。 葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 地球表面积5.1亿平方千米，周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2.纬线和经线 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是的纬线圈。 经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3.纬度和经度 纬度的变化规律：由赤道(0纬线)向南、北两极递增。的纬度是90度，在南极、北极。 赤道以北的纬度叫北纬，用“n”表
21、示;赤道以南的纬度叫南纬，用“s”表示。 以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 经度的变化规律：由本初子午线(0经线)向西、向东递增到180 本初子午线以东的经度叫东经，用“e”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“w”表示。 东、西半球的分界线是：20w、160e组成的经线圈。 20w以西到160e属于西半球(大于20w或大于160e) 20w以东到160e属于东半球(小于20w或小于160e) 4.地球的运动 地球运动 ：自转 /公转 绕什么转 ：地轴 /太阳 方向 ：自西向东 /自西向东 周期 : 约24小时 /一年 产生的自然现象 : 昼夜交替
22、/形成四季 北半球与南半球的季节相反(春秋;夏冬) 地球表面五带的划分：北寒带(66.5n-90n)、北温带(23.5n-66.5n)、热带(23.5n-23.5s)、南温带(23.5s-66.5s)、南寒带(66.5s-90s) 寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 低纬：0-30;中纬：30-60;高纬：60-90 自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 5.地图 地图的三要素：比例尺、方向、图例。 比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺 比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是
23、大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。 大比例尺，表示范围小，表示内容详(如东台市地图) 小比例尺，表示范围大，表示内容略(如江苏省地图) 地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。 二、陆地和海洋 1.世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地(南极洲) 2.地球表面71%是海洋，29%是陆地。 3.半岛是陆地伸进海洋的凸出部分;海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。 4.七大洲：亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲 四大洋：太平洋、大
24、西洋、印度洋、北冰洋 5.海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。 6.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。 7.20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。 8.六大板块示意图参看课本第37页。 9.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。 三、天气与气候(p42) 1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。 2.风向及风力参见课本第45页图3.4。 3.气温和气温的分布 一天中的气温出现在午后2时左右
25、，最低气温出现在日出前后。 一年中，北半球气温，大陆上7月，1月最低。 一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月。 从赤道向两极，气温逐渐降低。 据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6。 用等温线图表示气温的水平分布。 4.降水和降水的分布 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。 南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。 用等降水量线图表示降水量的分布情况。 世界“雨极”乞拉朋齐;世界“干极”阿塔卡马沙漠。 通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。 4.
26、世界的气候 气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。 世界气候分布图参见课本第58页。 赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。 热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。 影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。 地理图册中的有关本节内容。 四、居民与聚落 1.人口与人种 人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。 自然增长率=出生率死亡率。 人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平
27、均每平方千米内居住的人口数。 某区域的人口数(人) 人口密度(人/平方千米)= 该区域的面积(平方千米) 人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。 人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。 白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部 黄种人主要分布地区：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部 黑种人主要分布地区：非洲南部、大洋洲西北部 从16世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴隶，以弥补美洲劳动力的不足。 2.世界的语言和宗教 汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。
28、 汉语：主要分布地区 : 中国 、东南亚等 英语：欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等 俄语： 俄罗斯 法语：法国、非洲的中部和南部 西班牙语： 西班牙、拉丁美洲的许多国家 阿拉伯语： 亚洲西部、非洲北部 2基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教。 主要分布地区 : 中国 、东南亚等 3基督教是世界上信仰人数最多的宗教。 4伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。 5基督教教堂;伊斯兰教清真寺;佛教寺庙。 3.人类的居住地聚落 聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。 一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。 乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城
29、市聚落的居民主要从事工业、服务业等工作。 目前，在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。 在全年炎热多雨的热带，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼(高脚屋或高架屋) 在热带沙漠地区，当地的房屋具有墙厚、窗小的特点 五、发展与合作 1.目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。 2.从陆地面积看，的是俄罗斯，中国位居世界第三位。 从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。 3.世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。 4.一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。 5.国界主要依据山脉、河湖、海洋、经纬
30、线来划分。 6.国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。 7.目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。亚洲的日本也是发达国家 8.目前，世界上有150多个发展中国家，大部分是二战后新独立的国家，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。 9.目前，世界上的国际组织是联合国，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。 10.在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”;把发展中国家的互助合作称为“南南合作”。 “南”发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部。 “北”发达国家主要分布在北半球，也有少数分布在南半球。 地理初一上册知识点总结初一地理上册知识点总结归纳 第 21 页 共 21 页