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1、文本为Word版本，下载可任意编辑精选九年级上数学教学计划(3篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 精选九年级上数学教学计划一 张渝 一、指导思想： 学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。 二、教育教学
2、目的和要求 本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想觉悟的统一。 1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。 2、知道社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势，理解中国走上社会主义道路的根本原因。 3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点观察社会。 4、教育和引导学生运用所学的理论知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。 三、教材结构情况和特点 初三思想政治课，主要是对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。这两个方面的内容并不是
3、彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了时代发展的要求，突出了对我国国情、国策方面的教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。本教材的主要内容包括，历史启示录、财富论坛、同在阳光下、聚焦两会、国策经纬、漫步地球村、走向未来七个单元。 四、学生情况分析和主要措施 目前，许多学生的“责任”概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极向上的思想道德观念不断
4、发展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识不足，对保护环境、实施可持续发展战略的重要性认识不足；另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和勇气；缺乏学习积极性 1、在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。 2、联系学生和本校的实际，面向丰富多彩
5、的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，与学生共同分析和讨论，正面积极的引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。 3、转换教师角色，完成引导和点拨任务。教会学生学习的方法，引导学生 自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。 4、引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生，发挥学生特长，挖掘学生的学习潜力。 5、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想； 6、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习； 7、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。 8、充分
6、运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。 五、教学进度安排 第14周第一单元 第5-8周第二单元 第9-12周第三单元 第1316周 第四单元 第17-20周 第五单元 精选九年级上数学教学计划二 九年级工作计划 时光流转，转瞬间，九年级学生迎来了初中生活的最后一个学期，面对毕业，面对升学，我们精心设计，积极准备，经风雨见彩虹。 一、教学工作 1.寒假作业的评优表彰。班主任征求任课老师意见，汇总到年级段，年级段在楼层电视上和楼层校会给予表扬。在第一周完成。 2.学科教师指导学生复习方法，复习的三层境界，自己有计划，善于发现自
7、己的漏洞，能主动弥补，在老师的指导下的复习，跟上老师节奏的复习，连老师的任务都完成的复习。 3.收集中考信息，把握方向和难度，上好每一节常态课。 （1）ppt的使用，我们买的复习用书的同时，送上了课件，但是ppt永远是教学的辅助手段，依赖ppt的课堂是没有灵魂没有思考的课堂，建议使用ppt上没有答案，没有解题过程，简单快速的播放没有达到传授知识的目的，学科不一样，上述建议只是建议，板书是最原始的教学，板书能给学生理解作用，能给学生答题示范作用。 （2）用好几所学校与我们选择同样的复习用书，最终要出超过他们的法宝是了解学生落实知识，自编作业 3.自编作业，（1）有精益求精的要求，必须有编有审，细
8、致严格的审核是对学生高度负责的表现，难度不适合且有知识错误的试卷即浪费了学生时间，又打击学生的意志。 （2）适当增加训练量。 （3）有发必收，有收必改，杜绝不批改就作业讲评。 （4）作业分层，九下时候学生分化很严重，同一题对优生是体力劳动，还会造成后进生的反感情绪。解决方案：作业三种类型：模仿巩固类，理解性，探究类；减少抄写类型作业，但是执行时候不影响学生敌对情绪，老师铭记“作业分层，情感不分层”。 4.真集备，在综合处的要求下，在备好复习课的要求下，向集备要质量，（1）定计划考虑周全有操作性，（2）编审试卷齐心协力，尽力配合不拖拉； （3）建议由解题型的老师向编题型老师转变，教师的厚度决定学
9、生的高度 （4）备课组在学期总体计划的基础上制定单元教学计划。总体计划每个阶段教学重点，再把工作重点分配到每个单元计划中。中考结束后，在回想这一学期的教学工作时，每个组都能说出备考中最精彩的部分。 5.关于测试： （1）沿用上学期的周末考方案，不抢学生的日作业时间； （2）试卷有质量，不采用成卷； （3）上学期的周五周日学科兑换，周五英语科学，周日语文数学。 （4）增加大考密度，争取三周一次年级统测，在中考前一周，举行全真模拟测试，适应场地，适应中考规则。 （5）指导学生应试能力，应考能力，减少非智力性错误，常态课中有评卷采分点指导。 （6）严肃考风考纪，教师命题严谨，监考严格。 6.精准选择
10、辅偏生，老师的能量集中，关注点集中，粘着他，争取每天对辅偏生的交流，对报考艺术班、国际版的学生作业有重点有删减。年级汇总辅偏生名单，制成excel表格，方便数据追踪，折线图更能清晰的反映成绩波动情况，方便查找问题，及时跟进。 二、德育工作 1.环境布置： 心随物转，情随境迁，看房间就知道你把人生过的怎么样。教室布置，楼层布置，以中考为主题，年级准备学生中考目标墙，班级中考倒计时牌，中考倒计时日历。2月份完成班级布置，上届内容能换就换，学生已经读一个学期了，已经失去了新鲜感。要传承也是批判的传承。不能静心学习就谈不上深度学习。 2.班会课： （1）树立苦学的意识，在班会、年级校会上灌输这种意识，
11、外驱力和内驱力结合，外驱力经常宣讲，不能完全相信中学生的意志力。 （2）打动学生内心的班会课，感恩类型的：“十六岁集体生日”；释放压力类型：教室里进行接古诗游戏，教室外的体育类型的小游戏，调剂身心，一张一弛文武之道，“阿q精神”胜利法。坚决杜绝班会课写作业，哪怕是没有主题的聊天，金华教育局蒋飞英老师的“班主任工作讲座”说：要不“慢跑提智商”要不“聊天谈做人”。 3.指导学生时间管理： （1）每周的时间规划，每日的时间规划，每段时间的学科规划，重点生要写出的时间规划，让班主任老师辅偏老师审核，让勤补拙。 （2）每日时间分配，文科理科时间合理，学科老师的跟班辅导适合班情。同时五位老师统一尺度，共同
12、管理。短板原理同样适合班级管理。每个老师都不做管理上的短板。 4.树立2班和4班升学竞争意识，让每个学生看到自己有希望考进理想高中，同时2班和4班也要内卷，两个班级有竞争意识。有句话送给所有老师，“有一类老师讲一个知识讲到巨细无比，学会的人绝对是百分百正确，连计算机听了都能理解，第二类老师什么都没教，但听课学生全都自己推理出来了，第一类老师教后进生，第二类老师是在教优生，对象决定不能搞错” 5.凡事预则立，不预则废，也是班主任寒假设计班级计划的目的。实现计划不能光写在纸上，重在落实。提醒班主任老师，在一周，一个月，一学期中重要时间节点跟班，6.开学前的网课设置一节班会课，内容有收心教育，有开学
13、前的提醒，返校后有行为规范检查，7.每班比上一节家长课堂，建议有亲子活动，感恩型或释压型。 三、心理健康和大型活动 1.面对中考，紧张是一种普遍现象，不是坏事，适度紧张能提高福效率，能提高应试的准确度。适度紧张是有意义的，但是有些同学会过渡紧张，课上发呆，晚睡失眠等，需要老师在第一时间发现，第一时间关注，第一时间调整精神面貌。 2.联系心理辅导老师为初三的学子设计细心和减压类型心理班会课，但提醒老师们，放松的是心情，不放松学习量。 3.教师的积极、阳光、勤奋是学生的榜样。 一学期中，计划在心，忙而不乱，有全体初三全体教师的负重前行，辛勤付出，我们静待花开。 下学期主要工作行事历 2023学年第
14、二学期初三年级主要工作行事历 时间 工作安排 备注 第1周（2.13-2.19） 1.中考备考会 2.统测一（2月16日17日） 第2周（2.20-2.26） 第3周（2.27-3.5） 1.体育模拟考（2月27日） 2.中考毅行（3月5日周六上午） 中职旅 杭二中 第4周（3.6-3.12） 统测二 第5周（3.13-3.19） 体育考试 中职旅 第6周（3.20-3.26） 第7周（3.27-4.2） 第8周（4.3-4.9） 统测三 第9周（4.10-4.16） 第10周（4.17-4.23） 第11周（4.24-4.30） 1.区一模考试 2.春游 3.分配生推荐 第12周（5.1-5
15、.7） 五一假期 第13周（5.8-5.14） 十六岁集体生日 第14周（5.15-5.21） 统测四 第15周（5.22-5.28） 中考报名 第16周（5.29-6.4） 孔庙祈福 第17周（6.5-6.11） 全真模拟测试 高新实验 第18周（6.12-6.18） 1.自主复习 2.中考 中考毅行前：准备工作 1.年级准备：班级倒计时牌和数字卡 会议横幅 目标墙+签字笔 2.班级准备：班训+口号+班旗 九年级工作计划 九年级历史工作计划 九年级英语教学工作计划 九年级语文工作计划 九年级班务工作计划 精选九年级上数学教学计划三 一、基本情况分析 1、时间方面：初三教学时间短，上学期要结束
16、一学年(上下两册)的新课任务。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。 2、学生方面：初三3、4共有100个学生左右，由于是重新分班，所以两个班的水平应该没有差距。另外，从上学期县里的水平测试来看，整体水平处在全县的的前列，基础应该是没有问题的。但依据以前的惯例，语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性;阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强;语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范;语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付等等现象还是存在的。 3、教材分析：苏教版语文九年级上册，继续以语文与生活的联系为
17、线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，它们构成了“学会读书”系列，引导学生学会学习，并逐步养成良好的语文学习习惯。每个单元仍旧包括阅读、综合性学习和诵读欣赏三部分。 4、自身方面：思想守旧，未能紧跟教改步伐，总是掌握着课堂教学的话语权，给学生自主学习、思考和活动的空间很小。课内忽视对课文的深入解读，忽视基础知识的掌握。总是想偷闲，幻想让学生不做题就能提高。 二、教学设想 总体要求是：宏观上要活，微观上要实。教学的重点准备放在阅读和写作两个方面。宏观上要活，是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实，就
18、是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深入研究问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练。力图让学生在轻松愉快中提高语文素养，在毕业时取得满意的成绩。 三、教学措施 1、精心备课，上好课。 2、采用“整体教学法”、“单元教学法”、进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学 3、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。资料的准备，自己要精心筛选。 4、注重培养学生其它语文能力，提高语文素质，表达能力的提高，每节课前，让学生轮流上讲台进行演说，举行演讲大赛等。 5、重视阅读训练，加强写作训练。 6、做好学生的思想工作。思路决定出路，解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文。 7、实施小组评价，激励学生的上进心，积极性。把每一项活动都列入小组的评价之内，每周一公布，每月一总结评比，奖励先进，鞭策后进。 第 14 页 共 14 页