学校元宵灯谜活动策划5篇.docx

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1、学校元宵灯谜活动策划5篇 元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。校内元宵节活动策划方案必需做好活动的打算，学校元宵灯谜活动策划怎么写?我在这里给大家共享一些关于学校元宵灯谜活动策划，希望能帮到各位。 学校元宵灯谜活动策划1 一、活动背景： 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动目的： 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节;了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元

2、宵灯作品。 三、活动支配： 第一阶段：了解“元宵节” 提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。 其次阶段： 1、学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报。三六年级每班交五份，学校进行评比。 2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品， 以班为单位，班主任(任课老师帮助)打算好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 3、活动结束后，每班(三六年级学生)交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。 利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培育学生走进生活学习的意识。以班级的形式绽开猜谜竞赛，学

3、生热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。 活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深， 体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的相识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。 学校元宵灯谜活动策划2 一、活动目的： 1.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力; 2.培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 3.让学生获得情感的体验; 4.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化; 6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 二

4、、活动内容： 1.了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 三、活动建议及进程支配： 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。 其次阶段：1.学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手

5、设计一份手抄报。 2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动; 以班为单位，班主任(任课老师帮助)打算好灯谜(也可运用学生打算好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 学校元宵灯谜活动策划3 一、目的及意义 1、激励学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的实力，包括合作实力、参加实力、搜集整理信息的实力、获得新学问的实力 2、让学体会到自己才是学习活动的主子，获得成就感，激发他们主动、主动求知的愿望， 3、丰富学生的学习

6、生活，使他们感到学校和学习都是朝气盎然的，充溢趣味的。 二、基本状况 时间：2月19日晚上6：008：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参与的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，打算嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比如写灯谜)，但不能完全代替。 三、活动基本思路。 动员，集思广益。 在开学报到完后，召开班会，激发学生的爱好，激励学生探讨如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家主动筹备，简洁分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵

7、节有关的学问等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 老师，做好领路人。 重点指导学生打算活动，在筹备过程中，熬炼实力。为了落实活动中的学问实力目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织实力的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 学校元宵灯谜活动策划4 一、活动主题 以春节，元宵节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深化挖掘春节、元宵节的文化内涵，以

8、活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。 二、活动目的 1.让学生在品尝春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生剧烈的民族骄傲感。 2.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。 3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 三、活动时间 20_年_月_日20_年_月_日 四、活动内容： 1.了解“年”的学问：学生通过网上学或民间收集，深化了解我国民间的

9、“年”的来历、风俗等学问。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份) 2.广泛收集家乡过年的风俗习惯，并留意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力气。 3.春节实践活动： (1)和爸爸妈妈一起制作家风卡。 (2)美在家庭，美在社区与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。校领导与老师们组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、留守儿童送暖和活动。 (3)中华经典我诵读广泛开展中华经典诵读、春节元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承

10、学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。 4.拜大年活动：向师长、挚友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿。 5.开展平安自护教化活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教化主题活动;开展平安学问教化，在学生及家长中发布学生平安自护提示，特殊是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣扬教化，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我爱护的基础学问和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增加自护本事，切实提高学生的平安意识和避险自救实力。 五、活动要求： 1.各班要进行细致的支配部署，尽最大努力保证活动的实效性。 2.开学后，各班要

11、深化了解活动开展状况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并刚好上报少先队，少先队要把各班活动开展状况作为假期活动评价项目。 3.主动总结活动开展状况，发觉活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展供应借鉴。 学校元宵灯谜活动策划5 设计思路： (一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代给予了同学们教化担负传统文化教化的重任，同学们教化应当丰富同学们的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小酷爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文

12、化的一个重要内容。 (二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期起先，组织同学们与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验，同学们园如家的氛围，可使同学们及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。 (三)即将升小学的大班同学们，在同学们园班级中接待父母，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我服务实力及责任感。 (四)让家长走进园中共同活动，使家长了解同学们园的活动，从而主动协作同学们园教化。不同阅历的家长也是丰富的教化资源，合理利用，使同学们园的教化活动更加丰富，更加有效。 活动打算： 1.与同学们共同探讨并制定出家园合作活动的安排。 2.设置情景，让同学们对怎样接待家进步行探讨。 3.与同学

13、们共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜) 4.同学们与老师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。 活动过程： 一、教化活动：快乐元宵 目标： 1.了解元宵节习俗 2.体验与家人一起过节的欢乐 打算： 灯谜、小奖品 过程： 1.分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。 今日是快乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共 同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小挚友们当小记者采访一下他们吧!(45个同学们与家人为一组，共同进行谈话活动。)元宵节是怎样的节日?元宵节有哪些风俗?去年家里是怎样过元宵节的，有哪些好玩的事?家人小时候是怎样过元宵节的? 2.请个别同学们及家

14、进步行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，起先一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地快乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝福家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。 3.与家人相互祝愿同学们与家人相互耳语一句祝愿的话，共祝元宵节欢乐。 4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动：扭秧歌目标：1.练习扭十字秧歌步前进 2.体验与家人共舞的乐趣打算：1.红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。 2.音乐金蛇狂舞 3.同学们已有扭十字秧歌步的

15、阅历。 4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等 进行：同学们与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。 二、劳动：搓元宵 目标： 1.学习搓元宵 2.体验与家人一起协作劳动的欢乐。 打算： 分盘装元宵湿粉及馅与同学们人数相同，水等。 进行： 毛巾、电锅、 1.复习歌曲小汤团，引起同学们搓元宵的爱好。 小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团聚圆过大年，团团聚圆过大年，团团聚圆过大年1 2.与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。 部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。 三、午餐： 目标： 体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的欢乐。 打算： 元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享 活动延长： 回家用打电话、探望等方式向亲友庆贺元宵节欢乐。 活动建议： 此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。 学校元宵灯谜活动策划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页