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1、学校学年工作总结10篇范文 工作总结的内容一般包括工作取得了哪些主要成果，实行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，详细的工作总结该怎么写呢?更多学校学年工作总结点击“学校总结”查看。 学校学年工作总结1 一、德育工作 育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教化教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，仔细开展经典诵读竞赛活动，开展行为习惯和养成教化活动大探讨。仔细组织开展全学区中小学生“写字”竞赛;开展青少年爱国主义读书教化活动;开展“法制进
2、校内”活动;要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理，针对留守儿童开展丰富多彩的活动，以“心系祖国，健康成长”为主题，组织了爱国主义读书演讲竞赛。开展“一对一”帮扶、“电话传情”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守儿童做到生活上关切、学习上关注、成长上关爱。 二、教化教学工作 注意抓学校常规管理，促进学校教化教学质量的提高，完善老师教化教学工作的过程管理，接着落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月素养测试，抓好教学质量分析，抓好老师的学习和业务培训，抓好老师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期中、期末三次常规检查，还有不
3、不定期抽查等，并进行刚好的通报，督促老师仔细钻研业务，提高教学水平。仔细做好接着教化“有效学习”专题培训及校本培训工作，开展了本学区范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。注意过程管理，保证了参加率，并在结束后写自己的心得和体会上报中心校。重视对中青年老师的培育，拿出专项资金，用于中青年老师的学习和参与各级各类培训，探讨有效课堂。抓好教科研工作，以研兴校已蔚然成风。 三、教化工作 我们高度重视新教化工作，扩大宣扬，营造氛围，让家长和社会了解教化的实质和形式，以期获得有力的支持和关注。成立组织，专人负责，我校依据县业务指导组的支配，全力做好“营造书香校内”、“构筑志向课堂”、“师
4、生共写随笔”、“倾听窗外声音”、“培育卓越口才”等行动。以“创建志向学校，缔造完备教室;开发卓越课程，书写生命叙事”为重要使命，扎实教化工作。开展“相约星期一”活动，通过国旗下讲话的形式进行思想教化，抽取不同班级的学生，从多角度发言。在学校中建了班级文化橱窗、作品展示栏，学生依据自己的班级特点，设计板块内容。结合重大节日，实行演讲竞赛、作文竞赛等。利用上午其次节课后的三非常钟大课间做广播操。 为增加中心校本部的引领辐射作用，学区内开展由学校校长和骨干老师参与的开放日活动，学生家长也走进了课堂，和自己的孩子一起上课，达到了很好的宣扬效果。要求青年老师制定个人成长安排。教化课题组成员参与了不同层次
5、的新教化试验有关活动，这大大地开阔了视野、更新了理念。 四、控流保学及招生工作 根据县局的要求，按时更新资料，刚好上报数据。仔细做好学籍管理工作，刚好上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失状况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作嘉奖制度”等。主动开展“老师家访”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学，加大宣扬力度，制定措施，分解任务，克服困难，主动工作。 学校学年工作总结2 学校在经开区党工委、管委会的深切关怀下，在经开区教化局的正确领导下，全体师
6、生攻坚克难，加快学校的标准化建设，着力提升办学水平，大力推动义务教化均衡发展工作，实现了快速发展。 华蜜党建，引领前行 扎实推动党建工作，带领全体党员及全体师生主动践行社会主义核心价值观和党的十九大精神，充分发挥党员老师的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，引领学校各项工作稳步推动。 华蜜教化，成就人生 乘着义务教化均衡发展的春风，学校主动推动校内文化建设，注意规范管理，夯实基础，优化环境，理念引领，整体构建“华蜜教化”理念下的校内文化，提升办学品尝，促进学校的内涵发展和整体提升，引导学校、老师、学生的良性发展。 华蜜均衡，优质发展 在推动义务教化均衡发展工作中，经开区管委会及学校加大经费投入用
7、于校内的校舍装修、美化绿化、校内文化建设和教学设备选购等，学校的办学条件和育人环境得到很大改善，各功能室配备齐全，设备先进，各项办学指标均已达标。 华蜜教研，千帆竞发 为提高老师教学技能，促进老师专业成长，学校加大了老师外出培训的力度，加强青蓝工程建设，主动参与学区联片教研活动，同时常态化地组织开展校本教研活动，为老师的发展细心设计研修平台，推动老师团队的整体提升。 华蜜师生，风采尽显 学校特别注意老师队伍建设，不断优化、整合领导班子和老师队伍，加强业务培训，更好地引领、推动老师团队整体素养的提升。加强班、队、校风的建设，增加师生的集体观念和团队凝合力，自觉践行和弘扬“崇德尚美，和谐共进”的_
8、精神。 华蜜课程，稳步推动 学校把“五福教化体系”和国家课程、地方课程校本化有机整合，通过整合校内外资源，探讨和开发拓展实践校本课程，构建符合学生特点，发挥老师特长的社团拓展课程，让学生感受到华蜜课程带来的欢乐，促进学生的全面发展和健康成长。 华蜜校内，披荆斩棘 学校结合“华蜜教化”理念，建立“健康是福、多才是福、好德是福、欢乐是福、和谐是福”的五福教化体系，以活动为载体，主动搭建平台，开展形式多样、内容丰富的校内文化活动，引导学生在校内的学习生活中感受到华蜜，为一生华蜜奠定基础。 学校学年工作总结3 学校卫生工作是教化教学工作的一个重要组成部分，健康的体魄、健全的人格是一个学生顺当接受教化的
9、先决条件。身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生的生存、做人、求知和发展。一年来，在学校领导的干脆指导和亲切关怀下，学校医务室围绕学校卫生工作条例，仔细落实学校卫生工作安排，对学生进行健康教化，培育学生良好的卫生习惯，监督检查学校的环境卫生、食堂卫生和教学卫生，努力为提高师生的健康水平服务。 一、仔细做好日常工作 干净、整齐的校内环境是教化教学活动取得胜利的客观条件，为了给学生营造一个良好的校内环境，卫生室帮助值班老师做好卫生检查、评比。根据学校支配定期对学校环境进行灭蝇、灭蚊、灭菌等消毒工作。保持学校的校内环境的干净，切断传播途径，避开传染病的发生。 二、主动进行健康教化 向学
10、生普及卫生学问，让学生养成良好的卫生习惯，加大了健康教化的宣扬力度。本学年办健康教化专栏x期，利用广播进行健康教化x次。通过这些活动的开展，让学生了解常见病例，供应预防实力，更好的投入学习。 三、加强对学校食堂的卫生监管 加强食堂巡察工作，督促食堂做好环境、卫生工作，建立健全食堂消毒、验收档案，做到明确分工、责任到人。由于学校领导的高度重视和食堂工作人员仔细负责，一年来校内里从未发生过因食品影响师生身体健康的事故。 四、做好传染病、流行病防治工作 春秋两季是传染病、流行病高发季节，做好预防是防止其流行的关键。在春秋换季之前提示老师和同学们留意预防。并通过板报和广播介绍传染病预防学问。在秋季部分
11、地区流行“h1n1流感”期间，在学校统一领导下，加强监测，实行每日晨检，做到学校、班级两级重点监控，发觉感冒发烧者马上劝其上医院诊治、并通知家长严加管护。 五、尽力为老师们的健康服务 一线的老师工作都很辛苦，他们全身心地投入到教化教学中，但有时却不能关切自己的健康。在学校的统一支配部署下，医务室努力为老师们的健康服务，如给老师们量血压，跑计生部门索要计生药具，向女老师介绍妇女病的防治学问等。 六、协作防疫部门做好学生体检 组织全校学生进行一年一次的体格检查，为预防学生疾病，确保学生身心健康成长供应了保障。检查反馈后，针对个别状况比较严峻的学生，主动与家长联系，对学生的状况进行追踪。争取发觉问题
12、，刚好解决。 七、刚好处置学生的偶发伤病 学生活泼好动，意外损害在所难免;校内中也会出现一些偶发疾病，这也是无法避开的。校医务室配备了一些常用的药物以供应急之用，校内里发生和发觉的小伤小病能够得到刚好的医治，也维护了正常的教化教学秩序。 学校学年工作总结4 一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。 以“健康第一”为指导，落实“课标”的教化理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。 二、抓制度，促规范。 常抓不懈，推动“三操三节课”有序开展。学校“三操”是反映
13、学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“三操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“三操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。接着实施“领操”制度，不断改进广播操动作质量，组织召开各班体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促三操的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的状况，通过组织全年级广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。 三、学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，
14、促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。 本学期我组全体老师接着不遗余力地开展课余体育训练工作。四位体育老师分别负责校田径队和校乒乓队的训练工作。一学期来，体育老师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有安排，有记录，按时保质抓成效，依据学生的身体条件状况支配自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培育，为学校打下良好基础，争取取得更好的成果，用辛勤的汗水换回优异的体育成果。 四、主动开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变 课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个动身点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的主动性、责任心，尽量让
15、更多的同学能够参加到竞赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培育学生终身体育观。依据期初支配，本学期开展了一系列校内竞赛活动：四月份，实行了一六年级的乒乓操竞赛。五月份，实行了二五年级的田径赛。六月份，实行了首届乒乓节。 五、教学探讨工作： 优良的质量和效果，离不开老师业务水平和教学实力的提高。开展好教研活动是提高老师业务水平的重要手段。本学期，我们体育组根据学校的教研备课要求。制定了教研备课安排。进行了四次教研活动，针对教学中存在的问题加以探讨，确定了教学中的成果，找出了不足的方面，使老师的业务实力得到了提高，为以后的教学打下了坚实的基础。 六、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试
16、登记工作。 学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标安排，要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期学生体质健康标准测试顺当进行，成果优良。 学校学年工作总结5 本学期我班的体育工作在学校领导的关切支
17、持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了本班的身体素养，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结： 一、本着“健康第一”的指导思想 切实抓好体育教学工作，我仔细探讨贯彻执行新的体育课程标准，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培育新型、现代的建设者和接班人做打算。 二、规范课堂教学 在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能树立体育新教化教学理念，进行有目的、有安
18、排的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。 三、做好反思工作 我仔细做到常常性地对教学工作进行反思、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。 四、平常能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程 学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我协作学校工作，接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动
19、作规范、美观。 五、接着坚持“冬季长跑”。 常常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。 六、培育学生的体育爱好 我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们宠爱的嬉戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使学生的身体得到了熬炼，又培育了他们的体育爱好。 一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有安排，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。 学校学年工作总结6 本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状
20、况总结如下： 一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起
21、到事半功倍的作用。 二、早操工作 在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错
22、误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。 三、训练工作 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考
23、取得好成果。 学校学年工作总结7 本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的岗位职责状况小结如下： 一、政治思想方面： 本人酷爱党和人民，忠诚党的教化事业;仔细学习十七大报告精神，听从工作支配，办事仔细负责;自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;带头与同事探讨业务，毫不保留自己的观点，相互学习，共同提高教学水平。 二、教化工作方面 这学期，本人担当三年级班主任及三至六年级英语科教学工作。我在主动参与新教材培训。在教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的沟通、探究、创新等实力。本学期六年级英语竞赛，辅导
24、了陈洁婷同学获得三等奖。另外，本人还注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写了论文立足课堂优化单词教学参与市级评比。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平常，酷爱学生、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 本人本学期仔细参与市人事局组织的晋升中、高级资称公修课培训，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误。在其它方面也严格要求自己，在学生心中树立起良好的老师形
25、象。 五、有待改进方面 在工作中，本人还有一些做得不足的地方。在班主任工作方面，有时还不够细致，还要向学校的优秀班主任学习。 学校学年工作总结8 在全面深化教化改革，大力推动素养教化的今日，我作为一名中学_老师，能忠于教化事业，关切学生的健康成长，为培育新世纪人才静默耕耘着。近几年来，在校领导的关切下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了肯定的成果，现总结如下： 一、本学期的收获 在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，并严格根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守老师公德，为人师表。 在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织实力和业务水平，严格执行师
26、德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。 在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的
27、作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教化者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我还加强了自身的品德修养。我国古代的教化家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能确定他行事结果的正与负，一个邪_恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今提倡和谐和文明，我在师德培育方面不能再满不在乎于品德素养的培育。自由发展不等于要忽视特性素养。 二、工作中存在的问题： 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学
28、实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手 三、今后的改进方向： 要更进一步仔细全方面的学习，刚好驾驭党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教化学的学习，提高自己的业务实力。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对学生进行德育教化。 学校学年工作总结9 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进
29、理论学问以及党的十七大会议精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教化教学方面： 一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果
30、。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，
31、课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可
32、以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松
33、懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探讨的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 学校学年工作总结10 我校围绕全面实施素
34、养教化，深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。构成了校长
35、亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校领导、老师轮番值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的专心性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的
36、班主任进行嘉奖。 2、充分调动德育工作专心性 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作专心性、主动性和创建性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、老师十不行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体老师工作专心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的专心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作专心性。二是调动各任课老师教书育人的专心性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的
37、德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的专心性，专心营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新资料，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。 3、不断加强德育工作探讨 我校在做好德
38、育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育探讨的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教化和探讨。如：革命传统教化、良好行为习惯教化、平安教化、法制教化、社会适应潜力教化、诚信教化、礼仪教化、网络媒体教化多次组织诚信教化、礼仪教化等德育探讨和专题讲座，透过“一周常规评比”“学习守则规范
39、演讲竞赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅仅老师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教化。 4、注意加强德育阵地建设 加强德育阵地建设，是我校一向非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏资料常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的爱好
40、小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持。 2、个别老师，特性是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者务必具备的育人素养。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教化失去珍贵、有劝服力的东西，达不到应有的德育效果。 4、对德育工作的考核
41、还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的专心性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。 2、专心创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。 3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教化目的。 学校学年工作总结10篇范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页