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1、xx村小学校2020-2021学年第二学期期中考试六年级1,2班数学成绩分析报告一、试卷分析（一）试卷基本情况：试卷考试时间90分钟，分值100，试卷从百分比的转换法、正数和负数、比例的应用、解决问题进行编题的，试卷总体情况，主要考查六年级年段一单元至4单元知识点。难易度：偏难1.试卷知识模块分布考点模块分值具体占比一基础34 34%一计算30 30%一一操作题6 6%一一四解决问题30 30%二、成绩分析本学期xx村小学校的六年级1,2班共66名学生，实考人数66名。参加此次数学监测考试，考试成绩统计如下：2019-2020学年第一学期xx村小学校六年级数学期中考试成绩分析报告成绩分析表序号
2、班级应考人数实考人总分平均分 合格率数1 六年级166 66 1089 33 12.12%低分率57.58%班六年级22 66 66 514.5 15.59 0%90.91%班三、分析每个知识点所对应的考查范围对应第一二三四单元百分比、圆柱和圆锥、比例、正数和负数。四、答题情况分析（一）如：填空题(1）如：1.5.9.13其中第1.题是对比例的概念进行理解大部分同学都做正确了；正数和负数题是对时间、千克等单位进率带入分数乘法里面计算所以错误较高。比例比的计算部分，大部分同学都不正确了。(2）如：解决问题填空。在这些题中学生都不怎么理解题意有一部分知道计算方法但不会计算不会约分化简。(3）如：圆
3、柱和圆锥。方向的认识也是填空其中之一但对方向大部分同学都做得不错。总之，第一大题学生做题情况不好，做错题较严重。（二）判断选择题(1）在判断题有比例以及正数和负数、百分数部分实际问题，学生回答正确率低。(2）在选择题中也有很多解决问题等分数的计算所以选择题有有一部分都做得差，大部分学生做的不错。（三）如：计算题：(1）大部分同学计算题的直接计算做得好，的份率也高。(2）在计算题的第二小题简便运算这个题一半个学生做得好，有少部分学生不会简便，就直接计算出来，不好运用学过知识。(3）解放程这个题有一部分学生忘写了“解”这个字就失分，这个题做的可以。总之，在计算题中全班学生的得份率好，大部分学生都得
4、了23分左右。（四）如：看图列式和操作题：(1）大部分同学不会看图，最主要的是我很少讲过用线段图来表示，导致大部分同学都不会做。(2）有有很大一部分同学不会画，不会做图不会使用量角器。（五）如：解决问题：(1）有一小部分同学题做正确了因为所算出来的答案没有约分化简导致错误，还有很大一部分不理解题意不会计算。五、整改措施(2)1.重视基础知识。要求每个学生会计算、列竖式、通分、约分、会背乘法口诀。(3)2.加强数学知识积累。提倡采取每天一积累的做法，放慢步子，分解要求，让学生每天掌握一点，积累一点。(4)3、加强数学基本计算技能的训练。总之解决问题方面学生的做题情况和的份情况比以前的好多了，可是，还是不大理想。六、今后努力方向从试卷和考试后对学生的了解和抽查得出以下：1、基础知识题掌握不够牢固，书写不规范。在平时辅导的过程中对地分率范围的学生进行针对性的辅导和指导，帮助他们学习会努力。2、正确理解、灵活运用能力差。3、有些学生做题不认真，读题或理解题意能力差。4.利用家长的作用不够。督促学生不足。在今后要打牢学生的基础知识加强对学生计算能力特别是，乘法，除法，通分，约分，以及乘法口诀的背诵，加强学生理解问题能力和解题能力。