《《秦风·无衣》课件1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《秦风·无衣》课件1.pptx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、诗经诗经分为风、雅、颂三部分，赋、分为风、雅、颂三部分，赋、比、兴比、兴 三种表现手法。三种表现手法。风风十五国风，是出自各地的民歌，十五国风，是出自各地的民歌，这一部分文学成就最高，有对爱情、劳这一部分文学成就最高，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。（160160篇）篇）雅雅分分大雅大雅、小雅小雅，多为宫，多为宫廷乐曲歌词。廷乐曲歌词。小雅小雅中也有部分民歌。中也有部分民歌。（105105篇）篇）颂颂则为宗庙祭祀之诗歌。（则为宗庙祭祀之诗歌。（4040篇）篇）第1页/共11页 无
2、衣无衣背景：周幽王十一年（秦襄公七年，公元前771年），周王室内讧，导致戎族入侵，攻进镐京，周王朝土地大部沦陷，秦国靠近周王朝国都，与周王室休戚相关，遂奋起反抗。此诗就是在这一背景下产生的。第2页/共11页 秦风无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。第3页/共11页木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！第4页/共11页 同仇 偕作 偕行 概括每节意思：统一思想统一行动齐赴战场主旨：
3、英勇献身的爱国情怀保家卫国、团结对敌第5页/共11页影响左传中记载：申包胥如秦乞师鲁定公四年（前506年），吴国军队攻陷楚国的首都郢都，楚臣申包胥到秦国求援，“立依于庭墙而哭，日夜不绝声，勺饮不入口七日。秦哀公为之赋无衣，九顿首而坐。秦师乃出。于是一举击退了吴军。（插入歌曲）第6页/共11页重章叠句主题上：一唱三叹，渲染气氛，强化感情，深化主题。结构上：结构清晰一致，具有一种整齐美，回环美。语言上：语言精练、优美，节奏、音韵协调，容易记忆和传唱。第7页/共11页铺排反复的写法：可以是段中铺排（排比）诚信如丝丝春雨，可以催开真情的花苞；诚信如结实的绳索，可以助人登上成功的顶峰；诚信如涓涓浪花，可
4、以托起事业成功的巨轮。第8页/共11页 路漫漫其修远兮，我将上下而求索路漫漫其修远兮，我将上下而求索 你只有一颗心啊，却容纳着这么多的爱国情思。你爱你只有一颗心啊，却容纳着这么多的爱国情思。你爱着你的楚国，你爱着你的着你的楚国，你爱着你的人民。你希望君王圣明，你希望人民。你希望君王圣明，你希望国家昌盛国家昌盛 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 求索什么呢？是求索那国家振兴的命脉？是求索那污求索什么呢？是求索那国家振兴的命脉？是求索那污泥之下清正不屈的品质？泥之下清正不屈的品质？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 终究无法释怀，你没有去追寻终
5、究无法释怀，你没有去追寻“采菊东篱下，悠然见采菊东篱下，悠然见南南山山”，你没有贪恋云卷云舒，鸟语花香。，你没有贪恋云卷云舒，鸟语花香。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 谁说你生命短暂，千年后的今天我们仍在默默吟诵；谁谁说你生命短暂，千年后的今天我们仍在默默吟诵；谁说你生命短暂，一位位文杰烈士继承着你泣血的精神说你生命短暂，一位位文杰烈士继承着你泣血的精神可以是并列的段落铺排（反复）可以是并列的段落铺排（反复）第9页/共11页习作小练习：以无衣中的话题，任选其一，写一段排比句，来阐释话题包含的意义。课下把它扩充成并列段落。第10页/共11页谢谢您的观看！第11页/共11页