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2、小苗与大树的对话学习目标1、认识3个生字，联系上下文理解词语的意思。2、正确、流利的朗读课文。3、理解谈话的内容，能从对话中得到读书和学习的启示。自学指导一（初读课文、扫除生字词）请学生接读课文，要求读准字音，其他同学认真倾听，发现问题及时纠正。（板书易错字，齐读。）检测：完成练习册第一题，相互订正。自学指导二（再读课文，理解内容）请同学们自由朗读课文，思考：在苗苗和季羡林先生的谈话中，谈们对读书有哪些见解？（勾画，批注）在和同学们交流交流读书的感受。1、生自学。2、检测（指名回答，其他人补充。）结合学生的回答出示相关语句。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。（在平时要加大课外阅读量，才能促进写作的提高。）21世纪的青年，要能文能理，三贯通，这才是21世纪的青年。（不要偏科，要全面发展。）一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文，这就是最起码的要求。）（加强古诗文积累，增强文化底蕴。）小结：从苗苗和季羡林先生的对话中，我们知道了写作水平的提高并不是一朝一夕提高的。季老说要把文章写好，写通顺，应该看课外书，他的文章写得那么好，和他小时候看闲书是分不开的。同学们，读了这篇文章，你有什么收获？现在请把你的收获写一写吧！学习回顾访谈时需要注意些什么呢？1、要有礼貌的请教，清楚表达自己的观点。2、要倾听对方的表述。当堂检测完成练习册相关练习。