新部编本二级下册语文语文园地四原创第课时教学看图写话.pptx

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1、好似一手掩得目好似一手掩得目(看)(看)春色随心入眼来春色随心入眼来(想)(想)猜一猜猜一猜第1页/共16页第2页/共16页那我们就用自己喜欢的方法,那我们就用自己喜欢的方法,仔细观察这四幅图。先用一句话仔细观察这四幅图。先用一句话说说谁用蛋壳做什么?说说谁用蛋壳做什么?看一看看一看第3页/共16页第4页/共16页第5页/共16页第6页/共16页第7页/共16页1 1、展开想象,把故事编得更生动。、展开想象,把故事编得更生动。2 2、还记得课文、还记得课文枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊吗?它就写了吗?它就写了喜鹊阿姨带着喜鹊弟弟做了那么多有趣的事。喜鹊阿姨带着喜鹊弟弟做了那么多有趣的事。我们也来像它

2、那样编编童话故事吧!我们也来像它那样编编童话故事吧!编一编编一编第8页/共16页想一想,说一说,小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋想一想,说一说,小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳来做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?壳来做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?可以用上下面的词语:可以用上下面的词语:早上早上 过了一会儿过了一会儿 到了下午到了下午 天黑了天黑了做一做做一做第9页/共16页早上,太阳从东方升起,照亮了绿绿草地。早上,太阳从东方升起,照亮了绿绿草地。小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一半鸡蛋壳,用上一小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一半鸡蛋壳,用上一块竹片,高兴地玩起了翘翘板的游戏。一会儿块竹片,高兴地玩起了翘翘板的游戏。

3、一会儿是小虫子和蚂蚁玩,一会儿又是蝴蝶和小虫子玩,是小虫子和蚂蚁玩,一会儿又是蝴蝶和小虫子玩,一会儿又该蚂蚁和蝴蝶玩。但不管谁和蝴蝶玩,一会儿又该蚂蚁和蝴蝶玩。但不管谁和蝴蝶玩,蝴蝶都不能把他翘起来,这是怎么回事呢?蝴蝶都不能把他翘起来,这是怎么回事呢?你们知道吗?他们玩得兴高采烈。你们知道吗?他们玩得兴高采烈。范文范文第10页/共16页过了一会儿,小虫子和蚂蚁觉得不想玩翘翘板了,过了一会儿,小虫子和蚂蚁觉得不想玩翘翘板了,他们也想像蝴蝶一样飞上天。蝴蝶说:他们也想像蝴蝶一样飞上天。蝴蝶说:“这个好办,这个好办,我们一起来做降落伞吧!我们一起来做降落伞吧!”于是,小虫子、蚂蚁和蝴蝶于是,小虫子

4、、蚂蚁和蝴蝶又用鸡蛋壳做了一把漂亮的降落伞。蚂蚁和小虫子坐又用鸡蛋壳做了一把漂亮的降落伞。蚂蚁和小虫子坐在降落伞里,一直不停地说:在降落伞里,一直不停地说:“好高呀!好好玩啊!好高呀!好好玩啊!真是太刺激了真是太刺激了!”!”范文范文第11页/共16页下午,天上下起了小雨,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶便下午,天上下起了小雨,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶便用鸡蛋壳挡雨,高高兴兴地回家了。用鸡蛋壳挡雨,高高兴兴地回家了。天黑了,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶玩了一天也累了,天黑了,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶玩了一天也累了,他们都想好好休息了。这时候,他们把蛋壳翻过来,他们都想好好休息了。这时候,他们把蛋壳翻过来,做成了一张床,用

5、树叶做被子,一起躺在里面。做成了一张床,用树叶做被子,一起躺在里面。不一会儿,他们都进入了梦乡,那梦啊,真是又不一会儿,他们都进入了梦乡,那梦啊,真是又香又甜。香又甜。范文范文第12页/共16页同学们,这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔同学们,这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来,把这个故事写下来,看哪个小作家最棒!来,把这个故事写下来,看哪个小作家最棒!提示写话要点:提示写话要点:同学们,你们还记得老师说写话的时候要注意些同学们,你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?什么吗?(开头空两格,要正确使用标点符号,尝试(开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。)运用好词好句。)作文指导作文指导作文指导作文指导第13页/共16页1 1、同学们,现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!、同学们,现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!2 2、邀请、邀请3 3个学生展示并读出写话,其他学生点评优缺点。个学生展示并读出写话,其他学生点评优缺点。3 3、鼓励继续完善,完成写话。、鼓励继续完善,完成写话。评一评评一评评一评评一评第14页/共16页完成看图写话完成看图写话作业作业第15页/共16页

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