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1、12 秋天的怀念执课教师:代建伟 西峡县三疑三探教学模式研讨会 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活设疑自探：围绕这句话，你能提出哪些有探究围绕这句话，你能提出哪些有探究价值的问题？价值的问题？自学要求自学要求：自读课文，边读边画出与问题自读课文，边读边画出与问题有关的句子，并及时批注下自己的有关的句子，并及时批注下自己的感受。感受。解疑合探：1、“我我”是怎样不好好儿活，母亲是怎样不好好儿活，母亲才说出这样的话？才说出这样的话？独自坐在屋里，望着天上北归的独自坐在屋里，望着天上北归的雁阵，我；听着收音机里甜雁阵，我；听着收音机里甜美的歌声，我；看着窗外美的歌声，我；看着窗外 树树 叶叶“刷刷
2、 刷刷 拉拉 拉拉”地地 飘飘 落，我落，我 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活解疑合探：2、母亲是怎样让、母亲是怎样让“我我”好好儿活的好好儿活的?母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看我。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。这时，母亲就躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉
3、寂，她又进来，眼圈红红地看着我。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又出去了。拓展训练：拓展训练：面对这位平凡而伟大的母亲，面对这位平凡而伟大的母亲，你想到了什么？你想说些什么你想到了什么？你想说些什么？我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿 我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿，你们俩在一块儿要好好儿活。又是秋天，妹妹推着我去北海又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。独自坐在屋里，望着天上北归的独自坐在屋里，望着
4、天上北归的雁阵，我雁阵，我不会；听着收音机不会；听着收音机里甜美的歌声，我不会；看里甜美的歌声，我不会；看着窗外着窗外 树叶树叶“刷刷拉拉刷刷拉拉”地飘地飘 落，落，我我拓展训练拓展训练：由于尿毒症和肾衰竭，史老经常发由于尿毒症和肾衰竭，史老经常发高烧，有好几次昏迷，但他依然平静高烧，有好几次昏迷，但他依然平静地看待这一切。现在，他一个星期都地看待这一切。现在，他一个星期都要透析两次，但他依然在要透析两次，但他依然在好好儿好好儿活着。他用笔代替双腿写出自己是怎活着。他用笔代替双腿写出自己是怎样样“好好儿活好好儿活”的。的。他的著作有：我与地坛、病隙碎笔、务需笔记。质疑再探：你还有哪些不理解的地方呢？你还有哪些不理解的地方呢？我的作业我做主：请同学们自由构思，设请同学们自由构思，设计作业题。计作业题。