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1、第一单元世界多元文化中的美术作品第一单元世界多元文化中的美术作品 人民教育出版社人民教育出版社 九年级九年级 下册下册知识与技能目标:知识与技能目标:了解18-20世纪各种绘画流派的特点。过程与方法目标:过程与方法目标:1、欣赏不同民族风格,不同地域文化的美术作品。2、学会分析美术作品审美特征和文化价值。情感态度价值观目标:情感态度价值观目标:了解美术作品是人类的宝贵财富,培养对美术学习的兴趣,掌握评述美术作品的方式。知识拓展知识拓展小小 结结两幅绘画作品在风格上有何不同?两幅绘画作品在风格上有何不同?倒牛奶的女人 维米尔(荷兰)宫女委拉斯凯兹(西班牙)从这两幅作品,我们不难看出,18世纪的西
2、方画坛,宫廷艺术的罗可可画风(是法国17世纪的艺术样式,风格纤巧、精美、浮华,发端于路易十四时代晚期,流行于路易十五时代,所以又称“路易十五式”。)与世俗市民的古典、写实画风是一种共存、对峙的状态。荷拉斯兄弟的誓言荷拉斯兄弟的誓言达维特(法国)达维特(法国)埃克河边的磨坊埃克河边的磨坊雷斯达尔(荷兰)雷斯达尔(荷兰)密德哈尼斯的村道密德哈尼斯的村道霍贝玛(荷兰)霍贝玛(荷兰)铜水器 夏尔丹(法国)夜巡夜巡伦勃朗(荷兰)伦勃朗(荷兰)返回返回19世纪是西方绘画艺术的高峰时期,流派更迭、此消彼长,其中重要的绘画流派有新古典主义新古典主义、浪漫主义浪漫主义、现实主义现实主义、印象主义印象主义和后印象
3、主义后印象主义,对雕塑雕塑艺术艺术的发展的发展影响巨大。阿尔卡迪亚的牧人尼古拉普桑(法国)梅杜萨之筏梅杜萨之筏席里柯席里柯(法国)法国)伏伏尔尔加加河河纤纤夫夫列列宾宾(俄俄国国)鲁昂教堂鲁昂教堂莫奈(法国)莫奈(法国)向日葵向日葵凡高(荷兰)凡高(荷兰)加莱义民加莱义民罗丹(法国)罗丹(法国)塞尚夫人塞尚(法国)布道后的幻想布道后的幻想高更(法国)高更(法国)国王与王后国王与王后亨利亨利摩尔(英国)摩尔(英国)返回返回马蒂斯夫人像马蒂斯夫人像马蒂斯(法国)马蒂斯(法国)蒙娜丽莎蒙娜丽莎达达芬奇(意大利)芬奇(意大利)对对比比两两幅幅作作品品哪哪幅幅更更强强调调表表现现美美术术家家的的主主观观
4、精精神神?2020世纪西方绘画艺术与传统的写实世纪西方绘画艺术与传统的写实绘画相比,发生很大变化,现代艺术进绘画相比,发生很大变化,现代艺术进入了不断改革的创新的时代,出现了入了不断改革的创新的时代,出现了野野兽派、立体主义、超现实主义兽派、立体主义、超现实主义和和抽象主抽象主义义等,构成了空前多元化的现代美术格等,构成了空前多元化的现代美术格局。局。蓝衣妇女蓝衣妇女马蒂斯(法国)马蒂斯(法国)野兽派野兽派梦梦毕加索(西班牙)毕加索(西班牙)我的故乡我的故乡夏加尔(俄国)夏加尔(俄国)立体派立体派超现实主义超现实主义蓝蓝波洛克(美国)波洛克(美国)抽象主义抽象主义连一连连一连返回返回永恒的记忆
5、永恒的记忆达利(西班牙)达利(西班牙)请说说这幅作品给你的感受是什么?请说说这幅作品给你的感受是什么?18世纪、世纪、19世纪、世纪、20世纪的世纪的西方绘画艺术各有什么特点?西方绘画艺术各有什么特点?时代在发展,艺术观念也不断随之更新,各种流时代在发展,艺术观念也不断随之更新,各种流派此起彼伏、层出不穷。这些流派的绘画,既有可供借派此起彼伏、层出不穷。这些流派的绘画,既有可供借鉴的经验或给人以有益的启示,也有明显消极的一面,鉴的经验或给人以有益的启示,也有明显消极的一面,我们我们对它们对它们的评述的评述应当坚持具体作品具体分析的实事求应当坚持具体作品具体分析的实事求实的态度。实的态度。今天,我们带领大家欣赏了今天,我们带领大家欣赏了18-20世纪世纪西方西方各种绘各种绘画流派,不同民族风格,画流派,不同民族风格,不同地域文化的的美术作品不同地域文化的的美术作品,希望能让大家感受到其中的审美特征和艺术价值希望能让大家感受到其中的审美特征和艺术价值,并能并能给大家留下美好的回忆给大家留下美好的回忆。