《(北师大版)三年级语文上册课件_喜爱音乐的白鲸修改.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(北师大版)三年级语文上册课件_喜爱音乐的白鲸修改.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版三年级语文上册第二单元北师大版三年级语文上册第二单元卢氏县城关一小卢氏县城关一小 段云虹段云虹召唤 一群 顽皮 北极 优雅 着了慌 奇迹 脊背坚硬 援助 冰区 欣赏 凿冰 绝望 政府 成群结队抢救 一动不动 楚科奇海 蓝色的多瑙河1.1.初步学习通过抓住重点词语读懂句子。初步学习通过抓住重点词语读懂句子。2.2.理解课文内容。正确、流利、有感情的朗理解课文内容。正确、流利、有感情的朗读课文，感受人与动物的情感，体会人与读课文，感受人与动物的情感，体会人与动物之间相互依存的关系。动物之间相互依存的关系。1.读课文，说说小白鲸和读课文，说说小白鲸和蓝色蓝色多瑙河多瑙河之间发生了怎样的故事？
2、之间发生了怎样的故事？一群白鲸因一群白鲸因 _到北极而到北极而_，抢救人员用乐曲抢救人员用乐曲_把白鲸引入深海把白鲸引入深海使它们使它们_的故事。的故事。我能自学我能自学 1.读课文，说说小白鲸和读课文，说说小白鲸和蓝色蓝色多瑙河多瑙河之间发生了怎样的故事？之间发生了怎样的故事？一群白鲸因一群白鲸因 _到北极而到北极而_，抢救人员用乐曲抢救人员用乐曲_把白鲸引入深海把白鲸引入深海使它们使它们_的故事。的故事。我能自学我能自学追赶鱼群追赶鱼群遇险遇险蓝色多瑙河蓝色多瑙河脱险脱险1、请同学们快速浏览课文，从课请同学们快速浏览课文，从课文中找出哪个文中找出哪个自然段写了白鲸遇自然段写了白鲸遇险的经过
3、？险的经过？齐齐读第四自然段，想想白鲸遇难读第四自然段，想想白鲸遇难时的表现怎样时的表现怎样?()齐读第四自然段，想想白鲸遇难时的表现怎样?(惊慌、绝望)两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。白鲸们着了慌，白鲸们着了慌，拼命拼命用脊背撞用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它冰层，但是冰层太坚硬了，它们们绝望绝望地叫起来。地叫起来。1.自由读课文，找找课文哪些自然段描写了人们是怎样解救白鲸的？2.哪个自然段写了白鲸脱险？小组合作学习 正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
4、白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道。可是，白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声喊：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。放放音乐试试，把它们引出去!”于是，船上响起了优雅的蓝色的多瑙河乐曲。蓝色的多瑙河蓝色的多瑙河是世界著名圆舞曲。是世界著名圆舞曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。质疑质疑（合作探究）（合作探究）2.从哪些词句可以看出人们对从哪些词句可以看出人们对白鲸
5、的关爱？找出来读一读。白鲸的关爱？找出来读一读。质疑质疑（合作探究）（合作探究）2.从哪些词句可以看出人们对从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。白鲸的关爱？找出来读一读。正巧一个猎人发现了这群遇难的白正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求
6、援助。发电报，请求援助。3.为什么说白鲸得救是个奇迹？为什么说白鲸得救是个奇迹？质疑质疑（合作探究）（合作探究）3.为什么说白鲸得救是个奇迹？为什么说白鲸得救是个奇迹？于是，船上响起了优雅的于是，船上响起了优雅的蓝色蓝色多瑙河多瑙河乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。进入深海。白鲸终于得救了。船员想不到歌声能让白鲸克服恐惧，船员想不到歌声能让白鲸克服恐惧，最终得救。所以说这是一个奇迹。最终得救。所以说这
7、是一个奇迹。质疑质疑（合作探究）（合作探究）拓展延伸拓展延伸（合作探究）（合作探究）1、学了这篇课文后，你想对白鲸、学了这篇课文后，你想对白鲸和营救人员说些什么？和营救人员说些什么？2、你还了解到哪些喜欢音乐的动、你还了解到哪些喜欢音乐的动物、植物？物、植物？知识百宝箱知识百宝箱动物与音乐：动物与音乐：根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特特C C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，曲子结束，它就爬回去。而演奏其
8、他音乐时，蜥蜴是不会出现的。蜥蜴是不会出现的。鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝嘿嘿、咪咪、咝咝咝”等从低到高的各种声音。等从低到高的各种声音。知识百宝箱知识百宝箱植物与音乐：植物与音乐：跳舞草，世界上唯一能随音乐而跳舞草，世界上唯一能随音乐而动的植物，豆科多年生小灌木，高可动的植物，豆科多年生小灌木，高可长到长到60-120cm60-120cm。小草最爱听。小草最爱听月光下月光下的凤尾竹的凤尾竹花儿为什么这样红花儿为什么这样红掀起你的盖头来掀起
9、你的盖头来等曲调优美的歌，等曲调优美的歌，而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无法激起跳舞草的舞性的。法激起跳舞草的舞性的。填一填这篇课文主要讲述了（）因追赶（）到（）后遇险,（）通过播放优雅的（），使（）脱离了（）的故事。一群白鲸鱼群北极抢救人员古典音乐白鲸险区堂清检测一、词语搭配一、词语搭配:()()的动物 地叫起来()()二二、把下列句子改为、把下列句子改为”把把”字句。字句。1、白鲸回去的路被冰层堵住了。2、许多小朋友被这种新文具吸引住了。三、读句子,联系上下文回答问题。白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层,但是冰层太坚硬了,它们绝望地叫起来。（1）白鲸们为什么着了慌？（2）“它们”指的是:（3）“绝望”是什么意思？它们为什么绝望地叫起来？你们真棒！你们真棒！