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1、 你如一缕清风，荡漾着我的心田，使我变得彬彬有礼；你如一缕清风，荡漾着我的心田，使我变得彬彬有礼；你如一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我变得不再孤寂；你如一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我变得不再孤寂；你如一阵细雨，滋润着我的心扉，使我的人生永不枯竭你如一阵细雨，滋润着我的心扉，使我的人生永不枯竭 和你在一起，真好！和你在一起，真好！晓风残月，带走了夜的光华，带不走夜的韵味；晓风残月，带走了夜的光华，带不走夜的韵味；云影环绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语；云影环绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语；月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。夜的心跳是动人的。夜
2、的心跳是动人的。满分作文满分作文我读懂了夜的心跳我读懂了夜的心跳 满分作文满分作文和你在一起和你在一起 语言的整齐美语言的整齐美 就是运用对就是运用对偶、排比等修辞手法使句式整齐，并巧妙偶、排比等修辞手法使句式整齐，并巧妙交织比喻，拟人等修辞手法使之富有文采，交织比喻，拟人等修辞手法使之富有文采，以增加文章语言的美感和气势，读来或清以增加文章语言的美感和气势，读来或清丽悠远，回味隽永，或酣畅淋漓，令人振丽悠远，回味隽永，或酣畅淋漓，令人振奋。奋。能够吸引读者，使文章锦上添花，令能够吸引读者，使文章锦上添花，令阅卷老师倦处生神。阅卷老师倦处生神。一、装饰开头一、装饰开头 二、点缀结尾二、点缀结尾
3、 三、构筑三、构筑“龙骨龙骨”它们或写景状物，渲染美的意境，它们或写景状物，渲染美的意境，以此烘托人物，展开故事；或表明观点，以此烘托人物，展开故事；或表明观点，为文章铺陈增加气势；或引用古诗词，为文章铺陈增加气势；或引用古诗词，为文章涂染文学色彩，使文章语言灵动为文章涂染文学色彩，使文章语言灵动飞扬。飞扬。宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有
4、度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。宽以待人，这是人生处世的基本法则。满分作文满分作文宽容无价宽容无价 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新日上来了，群星为它做伴；朝阳出来了，湖水为它梳妆；新日上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴；天地万春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴；天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。物都在向我们讲述着关爱的故事。满分作文满分作文关爱永远关爱永远生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；的献身精神；生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生
5、自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；的浩然正气；生命就是苏东坡生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；的超脱与豁达；生命就是杜甫生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。的无奈与感伤。满分作文满分作文生命的价值生命的价值 见对联，便赏；见联书，便买；读佳联，便悟。见对联，便赏；见联书，便买；读佳联，便悟。我对联，爱之深深；联给我，启迪深深。我对联，爱之深深；联给我，启迪深深。读联之悟读联之悟因为有了期盼，感情变得像舞蹈那样婀娜动人；因为有了期盼，感情变得像舞蹈那样婀娜动人；因为有了期盼，生活变得像鲜花那样美
6、丽芬芳；因为有了期盼，生活变得像鲜花那样美丽芬芳；因为有了期盼，世界变得像油画那样多姿多彩。因为有了期盼，世界变得像油画那样多姿多彩。因为有了期盼因为有了期盼 收束有力，或总结全文，升华文章主收束有力，或总结全文，升华文章主旨，或表达真挚的感情，或给人以启迪，旨，或表达真挚的感情，或给人以启迪，引发思考，令人回味。引发思考，令人回味。草原的林，特别珍贵草原的林，特别珍贵草原的歌，特别悠长草原的歌，特别悠长草原的酒，特别浓烈草原的酒，特别浓烈草原的花，特别耀眼草原的花，特别耀眼 托起草原托起草原 使文章结构清晰，层次分明，衔使文章结构清晰，层次分明，衔接自然，文脉通达，主旨明确。接自然，文脉通达
7、，主旨明确。我想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿我想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿我再想，富春江的娇，也在于她的色泽我再想，富春江的娇，也在于她的色泽我还想，富春江的美，更在于她无与伦比的静我还想，富春江的美，更在于她无与伦比的静乌篷摇梦到春江乌篷摇梦到春江喜欢雪，喜欢雪的纯白与单一；喜欢雪，喜欢雪的纯白与单一；喜欢雪，喜欢雪的羞涩与朴实；喜欢雪，喜欢雪的羞涩与朴实；喜欢雪，喜欢雪的飘舞与飞扬。喜欢雪，喜欢雪的飘舞与飞扬。陈佩陈佩看雪看雪开头开头我变了，告别幼稚，走向成熟我变了，告别幼稚，走向成熟我变了，告别懒惰，走向勤奋我变了，告别懒惰，走向勤奋我变了，告别脆弱，走向坚强我变了
8、，告别脆弱，走向坚强 饶苗苗饶苗苗我变了我变了 九（一）班，谢谢你给予了我这么多的知识；九（一）班，谢谢你给予了我这么多的知识；九（一）班，谢谢你给了我这么多可爱可敬的朋友；九（一）班，谢谢你给了我这么多可爱可敬的朋友；九（一）班，谢谢你为我留下了这么多美好的回忆九（一）班，谢谢你为我留下了这么多美好的回忆 我的青春岁月因你而精彩。我的青春岁月因你而精彩。你永远在我心中，我最爱的九（一）班。你永远在我心中，我最爱的九（一）班。任威任威你在我心中你在我心中结尾结尾 1 1、仿照划线句，再续写两个句子，将文章的开头补充完整。、仿照划线句，再续写两个句子，将文章的开头补充完整。坚忍是达到成功的阶梯。
9、坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天把纷飞的梦想留给明天；，；，；海蚌忍；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。2 2、“追求追求”“”“思念思念”“”“幸福幸福”“”“选择选择”，自选一个角度，自选一个角度，创作一段文字，或拟开头，或写结尾，或构创作一段文字，或拟开头，或写结尾，或构“龙骨龙骨”，用，用整齐的语言为文章增色生辉。整齐的语言为文章增色生辉。你在我你在我心心中中 任任 威威 秋风许许，万物凋零。正是飘零的人间秋季，秋风许许，万物凋零。正是飘零的人间秋季，心中不禁掠过一丝萧瑟。离别的笛声即将想
10、起，恍然心中不禁掠过一丝萧瑟。离别的笛声即将想起，恍然如梦。可是，九（一）班，你在我心中。如梦。可是，九（一）班，你在我心中。你在我心中，我记得你。难忘的是那你在我心中，我记得你。难忘的是那紧张而又紧张而又激动人心的篮球赛。面对班级球员在状态上的不稳定，激动人心的篮球赛。面对班级球员在状态上的不稳定，你总是默默的为他们加油；面对比分的落后，你总是你总是默默的为他们加油；面对比分的落后，你总是喊着那句动人的旋律喊着那句动人的旋律“九（一）班，加油！九（一）班，加油！”面面对比赛的失利，你却微笑着说：对比赛的失利，你却微笑着说：“没关系，咱们下次没关系，咱们下次再来！再来！”你在我心中，我记得你。
11、难忘的是那你在我心中，我记得你。难忘的是那精彩而感精彩而感人的元旦班级汇演。你为我们铭记了什么叫人的元旦班级汇演。你为我们铭记了什么叫爱的主爱的主场秀场秀的精彩绝伦和的精彩绝伦和千方百计千方百计的灵动；的灵动；你告你告诉了我们有一种诉了我们有一种烟沙叫烟沙叫半城烟沙半城烟沙；你告诉了你告诉了我们有一种我们有一种爱叫爱叫雨爱雨爱，你告诉了我们有一个你告诉了我们有一个英雄叫英雄叫曹操曹操；你告诉我们有一种你告诉我们有一种人叫人叫朋友朋友 你在我心中，我记得你。难忘的是那次你在我心中，我记得你。难忘的是那次初一初一的登山之旅。面对一座大山，你告诉我们要勇往的登山之旅。面对一座大山，你告诉我们要勇往直
12、前的去攀登，你告诉我们只有亲自去尝试才有直前的去攀登，你告诉我们只有亲自去尝试才有意义，当爬到山顶体会意义，当爬到山顶体会“会当凌绝顶，一览众山会当凌绝顶，一览众山小小”的豪迈时，的豪迈时，你告诉我们你告诉我们要稳重；当下山的路要稳重；当下山的路崎岖不平没有尽头时，崎岖不平没有尽头时，你告诉我们你告诉我们一种精神叫坚一种精神叫坚持；当有人体力不支时，持；当有人体力不支时，你告诉我们你告诉我们有一种东西有一种东西叫做相互帮助，相互信赖。叫做相互帮助，相互信赖。三年了，九（一）班，我们要说再见了，舍三年了，九（一）班，我们要说再见了，舍不得，真的舍不得不得，真的舍不得;忘不了，真的忘不了。舍不得忘
13、不了，真的忘不了。舍不得那熟悉的环境、课本、桌椅那熟悉的环境、课本、桌椅忘不了忘不了那一张张笑脸和那一个个温馨的画面。那一张张笑脸和那一个个温馨的画面。九（一）班，谢谢你九（一）班，谢谢你给予了我这么多的知识；给予了我这么多的知识；九（一）班，谢谢你九（一）班，谢谢你给了我这么多可爱可敬的朋给了我这么多可爱可敬的朋友；友；九（一）班，谢谢你九（一）班，谢谢你为我留下了这么多美好为我留下了这么多美好的回忆的回忆，我的青春岁月因你而精彩。，我的青春岁月因你而精彩。你永远在我心中，我最爱的九（一）班。你永远在我心中，我最爱的九（一）班。点评：点评：文章以排比段的形式使文章结构清晰，一目了然，文章以排比段的形式使文章结构清晰，一目了然，并运用了大量的排比句将往事一一道来，仿佛历历在目，并运用了大量的排比句将往事一一道来，仿佛历历在目，令人记忆犹新，结尾连续三个令人记忆犹新，结尾连续三个“九一班，谢谢你九一班，谢谢你”的铺陈，更是情感的真情流露。充分展现的铺陈，更是情感的真情流露。充分展现了语言整齐美的魅力，为文章增添了许多色彩。了语言整齐美的魅力，为文章增添了许多色彩。再 见