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1、第第1010次作文评讲次作文评讲4、9阅读下面的文字，根据要求作文。每个人必经历免疫预防接种和伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽，但却是身体健康和具有免疫功能的证明。不少人缺乏预防和预警意识，往往在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。审题：材料的内容和范围审题：材料的内容和范围疤疤痕痕不不美美丽丽，但但是是健健康康、有有免免疫疫的的证证明明祛祛除除疤疤痕痕材料作文常用的审题方法：抓关键词句、材料作文常用的审题方法：抓关键词句、以果溯因、情感倾向法以果溯因、情感倾向法抓关键词句：疤痕（留下、祛除）抓关键词句：疤痕（留
2、下、祛除）材料的情感倾向：留下疤痕材料的情感倾向：留下疤痕理解关键词：理解关键词：“疤痕疤痕”主要指疮口或伤口愈合后留下的痕迹，即主要指疮口或伤口愈合后留下的痕迹，即人人在经历某种创伤后留下的痕迹在经历某种创伤后留下的痕迹。可将可将“疤痕疤痕”转义为转义为“伤痕伤痕”、“伤疤伤疤”等，等，但应注意将但应注意将“疤痕疤痕”与与“足迹足迹”、“痕迹痕迹”区别开来，区别开来，如将其理解为成长路上走过的痕迹（无经历痛苦失败），如将其理解为成长路上走过的痕迹（无经历痛苦失败），则应视为对关键词的理解不正确。并且对于则应视为对关键词的理解不正确。并且对于“疤痕疤痕”这这一关键词，必须在文中予以一关键词，必
3、须在文中予以明扣明扣。材料的含意范围：材料的含意范围：“疤痕疤痕”可理解为可理解为身体上的身体上的、精神上的精神上的“疤痕疤痕”，心灵的创伤，历史的疤痕、，心灵的创伤，历史的疤痕、国家的疤痕，民族的疤痕国家的疤痕，民族的疤痕等等。等等。审题：材料的内容和范围审题：材料的内容和范围存在的问题存在的问题一、审题立意方面：一、审题立意方面：1 1、不能准确地抓住材料中的关键词不能准确地抓住材料中的关键词“疤痕疤痕”来立意，而是断章取义地一味论述来立意，而是断章取义地一味论述“整容失真整容失真”、“真实才是最美真实才是最美”、“内在美内在美”等；等；2 2、对对“疤痕疤痕”理解不到位理解不到位，误把它
4、理解为，误把它理解为“先天缺陷先天缺陷”或或“先天不足先天不足”，如钟无艳、王祖，如钟无艳、王祖蓝、马云、先天失明等情况；蓝、马云、先天失明等情况；3 3、对对“疤痕疤痕”理解不到位理解不到位，把，把“疤痕疤痕”完全完全等同于等同于“困难、挫折困难、挫折”，如居里夫人、爱迪生，如居里夫人、爱迪生等；等；二、行文方面：二、行文方面：1 1、拟题不贴题或观点态度不明晰：拟题不贴题或观点态度不明晰：最好的证明最好的证明长痛不如短痛长痛不如短痛不美之物也有美的象征不美之物也有美的象征疤痕虽丑，但是健康的证明疤痕虽丑，但是健康的证明有时，疤痕也是一种美有时，疤痕也是一种美疤痕虽不美观，却作用强大疤痕虽不
5、美观，却作用强大存在的问题存在的问题没没扣扣材材料料中中的的关关键键词词，不不贴贴题题啰啰里里啰啰嗦嗦，且且态态度度不不够够明明确确行文提示行文提示一、拟定标题：一、拟定标题：话题（关键词）要在标题中体现出来，且态话题（关键词）要在标题中体现出来，且态度要明确，度要明确，我们要怎么做我们要怎么做/不要怎么做。如：不要怎么做。如：留下留下有意义的有意义的疤痕疤痕不要惧怕不要惧怕你的你的疤痕疤痕留下留下疤痕疤痕，警示自己，警示自己正视正视疤痕疤痕在在疤痕疤痕中中开出花朵开出花朵二、行文结构围绕话题“疤痕”展开，如：1、疤痕是什么2、为什么要留下疤痕3、怎样对待疤痕可并列式、对比式、递进式结构行文提示行文提示二、行文结构围绕话题“疤痕”展开，如：并列式：（为什么要正确对待疤痕)正确对待疤痕，让它成为无时无刻的警钟。正确对待疤痕，让它成为生命的符号。正确对待疤痕，让它成为自信乐观美丽的代名词。行文提示行文提示二、行文结构围绕话题“疤痕”展开，如：递进式：坦然面对“疤痕”，是一种对自己负责的态度。坦然面对“疤痕”，收获人生的财富。坦然面对曾经受过的痛苦，从中收获人生的真谛，攀上成功之峰。行文提示行文提示二、行文结构围绕话题“疤痕”展开，如：对比式：理性面对“疤痕”，不理性面对“疤痕”，行文提示行文提示例文欣赏例文欣赏