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1、烧不坏烧不坏的手帕的手帕 燃烧和灭火 燃烧是人类最早利用的化学反应之一燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。的发展有着密切的联系。燃燃 烧烧 的的 圣圣 火火 同学们，生活中还有哪些我们同学们，生活中还有哪些我们利用燃烧的例子呢？利用燃烧的例子呢？铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧镁镁在在空空气气中中燃燃烧烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧燃烧事例燃烧事例燃烧现象燃烧现象镁带在空气中燃烧镁带在空气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧
2、耀眼白光、耀眼白光、放热、放热、生成白色固体生成白色固体蓝紫色火焰、蓝紫色火焰、放热、放热、生成刺激气体生成刺激气体火星四射、火星四射、放热、放热、生成黑色固体生成黑色固体发光、发光、共同点共同点放热、放热、化学变化化学变化 燃烧是可燃物燃烧是可燃物与氧气发生的一种与氧气发生的一种 发光发光、放放热热氧化反应氧化反应。剧烈剧烈燃烧现象的共同特征：燃烧现象的共同特征：的的的的你想过没有：你想过没有：发生燃烧的条件是什么发生燃烧的条件是什么?探究实验一：燃烧条件探究实验一：燃烧条件 验证验证 观察与事实观察与事实 分析与推断分析与推断 假设假设1 1火柴可燃吗？火柴可燃吗？水泥块呢？水泥块呢？假设
3、假设2 2室温下存放的室温下存放的 点燃后呢？点燃后呢？蜡烛会燃烧吗？蜡烛会燃烧吗？假设假设3 3在空气中，已点燃的在空气中，已点燃的 用烧杯倒用烧杯倒蜡烛能维持燃烧吗？蜡烛能维持燃烧吗？罩住呢？罩住呢？火柴火柴可以燃烧，可以燃烧，水泥块不燃烧水泥块不燃烧燃烧需要可燃物燃烧需要可燃物室温下蜡烛不燃烧，室温下蜡烛不燃烧，点燃后蜡烛燃烧点燃后蜡烛燃烧燃烧需要可燃物燃烧需要可燃物达到一定温度达到一定温度空气中蜡烛继续燃烧，空气中蜡烛继续燃烧，烧杯罩住后蜡烛熄灭烧杯罩住后蜡烛熄灭燃烧需要氧气燃烧需要氧气可燃物燃可燃物燃烧时烧时，都需要一个最低温度，也就是，都需要一个最低温度，也就是着火点着火点。着火点
4、是物着火点是物质质的一种的一种固有属性固有属性，不同物，不同物质质的着火点是不同的。的着火点是不同的。白磷白磷 40红磷红磷 240 煤煤 700 750 硫硫 260木材木材 250 330燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件：1 1、可燃物；、可燃物；2 2、接触氧气（空气）；、接触氧气（空气）；3 3、温度达到着火点、温度达到着火点温温度度达达到到着着火火点点氧氧气气可燃物可燃物三个条件缺一不可三个条件缺一不可!火火灾灾对对人人类类的的危危害害是是非非常常严严酷酷的的。据据联联合合国国“世世界界火火灾灾统统计计中中心心”近近年年来来不不完完全全统统计计，全全球球每每年年约约发发生生6006
5、00万万至至700700万万起起火火灾灾，全全球球每每年年死死于于火火灾灾中中的的约约有有6500065000至至7500075000人。人。如何控制燃烧条件？如何控制燃烧条件？如何进行灭火？如何进行灭火？实验用品：实验用品：蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、湿棉花、水、药匙、镊子湿棉花、水、药匙、镊子探究实验二：蜡烛火焰的熄灭探究实验二：蜡烛火焰的熄灭“蜡烛熄灭蜡烛熄灭”的方法的方法熄灭的原理熄灭的原理方法方法1 1方法方法2 2方法方法3 3方法方法4 4方法方法5 5方法方法6 6方法方法7 7 用嘴用力吹气向燃烧的蜡烛上浇水将沙土覆盖在蜡烛上用湿棉花盖灭剪去蜡
6、烛的烛芯在蜡烛上方倒扣一只烧杯二氧化碳灭火模拟演示：二氧化碳灭火模拟演示：碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳气体碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳气体“蜡烛熄灭蜡烛熄灭”的方法的方法熄灭的原理熄灭的原理方法方法1 1方法方法2 2方法方法3 3方法方法4 4方法方法5 5方法方法6 6方法方法7 7 用嘴用力吹气向燃烧的蜡烛上浇水将沙土覆盖在蜡烛上用湿纸巾盖灭降低温度至着火点下降低温度至着火点下降低温度至着火点下降低温度至着火点下隔绝氧气隔绝氧气隔绝氧气以及隔绝氧气以及降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下剪去蜡烛的烛芯在蜡烛上方倒扣一只烧杯用二氧化碳气体灭火去除可燃物去除可燃物隔绝氧气隔绝氧气
7、隔绝氧气隔绝氧气灭火原理：灭火原理：1、清除可燃物或使可燃物、清除可燃物或使可燃物 与其他物品隔离；与其他物品隔离；2、隔绝氧气（或空气）；、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。、使温度降低到着火点以下。其中一个条件成立即能灭火其中一个条件成立即能灭火烧不坏烧不坏的手帕的手帕 酒精的着火点低于手帕的酒精的着火点低于手帕的着火点，所以酒精先燃烧。着火点，所以酒精先燃烧。酒精气化和水分蒸发酒精气化和水分蒸发，需，需要吸收酒精燃烧放出的热量要吸收酒精燃烧放出的热量,使手帕的温度达不到着火点。使手帕的温度达不到着火点。火灾来临时，我们能做些什么？火灾来临时，我们能做些什么？如果遇到火灾，你
8、如何逃离现场？如果遇到火灾，你如何逃离现场？点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个 透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么可以观察到的现象是什么?从上至下，两支蜡烛依次熄灭。从上至下，两支蜡烛依次熄灭。原因是热的二氧化碳上升，从上至下原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。逐渐充满大烧杯。【趣味小实验趣味小实验】原意是原意是移走可燃物移走可燃物，燃烧就不能进行。，燃烧就不能进行。1、釜底抽薪、釜底抽薪 (釜；指古代炊具，相当于现在的釜；指古代炊具
9、，相当于现在的 锅，薪：指柴火。锅，薪：指柴火。)常比喻从根本上解决问题。常比喻从根本上解决问题。成语中的化学成语中的化学成语中的化学成语中的化学2、煽风点火：、煽风点火：原意是指轻轻扇动，给火种提供原意是指轻轻扇动，给火种提供充足的氧气充足的氧气比喻煽动别人闹事比喻煽动别人闹事 燃烧的条件是燃烧的条件是1 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点（三个条件同时具备）（三个条件同时具备）灭火的原理与方法灭火的原理与方法1 1隔离可燃物隔离可燃物2 2隔绝氧气隔绝氧气3 3降温到该物质的降温到该物质的 着火点以下。着火点以下。
10、（只需其中之一即可）（只需其中之一即可）二、认识到火灾的危害性，二、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警。学会逃生自救、学会如何报警。今日回眸今日回眸一、一、实验实验1实验实验2实验实验31.（广东省）下图是探究物质燃烧条件的（广东省）下图是探究物质燃烧条件的3个个对比实验：对比实验：根据各实验得到相应的燃烧条件有：根据各实验得到相应的燃烧条件有：可燃物氧气或空气温度要达到可燃物的着火点(1)电线老化短路发生火灾；(2)石油气瓶泄露着火；(3)家中有人吸烟不慎引燃棉被；(4)废纸篓起火；(5)在集体活动、娱乐场所中遇到火灾险情。二、讨论：一旦发生下列火患险情二、讨论：一旦发生下列火患险情,你将采取什么措施？你将采取什么措施？教师寄语：教师寄语：你们的天赋好比一你们的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无变成熊熊烈火，放出无限的光和热。限的光和热。