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1、 很多人才能拖动的物体，一头很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动大象就能拖动 力的作用效果是相的！力的作用效果是相的！力的作用效果是相同的！力的作用效果是相同的！很多人才能拖动的物体，一头大象就很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动作用效果是相同的能拖动作用效果是相同的例如：两个小孩能提起一只水桶，一个例如：两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶的力大人也能提起，那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的合力，反过就是那两个小孩提桶的力的合力，反过来，那两个小孩提桶的力是这个大人提来，那两个小孩提桶的力是这个大人提桶的力的两个分力。所以，桶的力的两个分力。所以，合力与分
2、力合力与分力是建立在是建立在“等效替代等效替代”的基础上的基础上。如果一个力产生的效果跟两如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那这个力就叫做那两个力的合力两个力的合力。一、合力二、力的合成二、力的合成 如果已知几个力的大小和方向，求如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为合力的大小和方向，称为力的合成力的合成。问题：如果知道几个力的大小和方向，问题：如果知道几个力的大小和方向，怎样求出这几个力的合力呢？怎样求出这几个力的合力呢？（一）同一直线上的同方向的二力合成一）同一直线上的同方向的二力合成结论：同一直线同一直线上，方向相同
3、的上，方向相同的两个力的合力，两个力的合力，大小大小等于这两个等于这两个力的大小之和，力的大小之和，方向方向跟这两个跟这两个力的方向相同F合合=F1+F2实验（二）同一直线上的反方向的二力合成（二）同一直线上的反方向的二力合成结论：同一直线上，同一直线上，方向相反的两个力方向相反的两个力的合力，大小等于的合力，大小等于这两个力的大小之这两个力的大小之差，方向跟较大的差，方向跟较大的那个力相同那个力相同。F合合=F1-F2实验典型例题分析典型例题分析v例例1：一辆小车重：一辆小车重200N，放在光滑水平面上，甲，放在光滑水平面上，甲用用50N水平力向东拉，乙用水平力向东拉，乙用30N水平力向东推
4、；水平力向东推；求这辆小车在水平方向受力的大小和方向？求这辆小车在水平方向受力的大小和方向？v例例2、一个人用一个人用300 N的力竖直向上提起一个的力竖直向上提起一个250N的物体，该物体受到的合力是多大的物体，该物体受到的合力是多大?方向怎方向怎样样?分析：分析：要求两个力的合力可按下列顺序来要求两个力的合力可按下列顺序来进行。进行。判断这两个力是否作用在同一物体上。判断这两个力是否作用在同一物体上。判断这两个力的方向是相同，还是相反。判断这两个力的方向是相同，还是相反。分别按方向相同或方向相反的合成方法分别按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大小以及合力的方向。求合力的大小以及合力的方
5、向。本题答案是拉力本题答案是拉力F与物体重力与物体重力G方向相反；方向相反；合力合力F合合=F-G=300 N250 N=50 N；合力方向：竖直向上。合力方向：竖直向上。龙舟赛龙舟赛拔河上上海海南南浦浦大大桥桥小结：力不但有大小，而且有方向，两个力的合力不但与两个分力的大小有关，还与两个分力的方向有关。当作用在同一物体同一直线上的两个力，方向相同时，其合力大小其合力大小等于这两个力之和，合力方向合力方向与这两个力的方向相同，合力大于其中任何一个分力。当作用在同一物体同一直线上的两个力，方向相反时，其合力大小等于这两个力之差，合力方向与较大那个力的方向相同。若此时两个力大小相等，则合力为零，合
6、力小于其中任何一个分力。可见，合力既可以比任何一个分力都大，也可以比任何一个分力都小，也可以大于其中一个分力而小于另一个分力。反馈强化反馈强化1如果一个力产生的效果，与两个如果一个力产生的效果，与两个力产生的效果相同，这一个力就叫力产生的效果相同，这一个力就叫做这两个力的做这两个力的_。2用弹簧秤拉着一个物体向上运动，用弹簧秤拉着一个物体向上运动，弹簧秤的示数是弹簧秤的示数是10 N，物体的重力，物体的重力是是8 N，则物体所受的合力是，则物体所受的合力是 _N，方向，方向_。3.重10 N的物体放在水平桌面上，再在物体上放一个100 g的砝码，这时桌面受到的压力是_N。4起重机用5050 N竖直向上的力吊起质量为500 kg的一个钢件，这个钢件受到的合力是多少牛？合力的方向是什么？谢谢大家!