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1、多角度报道多角度报道学习目标学习目标1、了解对同一事件多角度报、了解对同一事件多角度报道的方法道的方法2、简单了解消息、通讯、评、简单了解消息、通讯、评论在报道同一事件时的作用论在报道同一事件时的作用3、养成多方面收集信息的阅、养成多方面收集信息的阅读习惯读习惯导入新课导入新课刚刚过去的2008年第29届北京奥运会的盛况想必还未在同学们的脑海中消逝。中国的自信、开放与活力，为第29届奥运会划上了一个完美的句号。我们在庆祝成功的时候，是否会想起了2001年7月13日晚上坐在电视机旁收看国际奥委会在莫斯科举行投票选举的情况吧。当国际奥委会主席宣布北京为2008年奥运会的主办城市后，全国沸腾，那夜也
2、成了中国人的不眠之夜。今天，让我们来学习多角度报道这篇课文，再次重温那一段振奋人心的历史吧。初读课文，整体感知扫除文字障碍风度翩翩pin淘汰ti矜jn持流淌tng噙qn住湿润rn水泄xi不通高亢kng民不聊lio生亘gn古思考问题：1、北京是在何时何地什么会议上赢得2008年奥运会主办权的？她有哪几个竞争对手？2、各方对北京申奥成功有什么反应？3、思考三篇文章有什么共同点？深入探究深入探究1、三篇不同体裁的文章，你喜欢哪一篇？为什么？2、比较三篇文章，确定三篇文章的体裁3、掌握三篇文章的不同特点（1）消息：快速、如实报道（2）通报：容量更大，内容更具体评细（3）评论：及时、有针对性拓展拓展根据自己对三种文体的特点以及在报道同一事件的作用的理解发表自己的见解。课后作业课后作业写一篇有关学校的新闻（字数不限，要求符合新闻的基本要求）。