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1、英语教师教师撰写英语教师教师撰写教学案例及实例教学案例及实例 主讲 朱廷勇 教学案例研究是教育叙事研究的延伸，可概括为“生动的教育故事+精彩的点评”。理查德认为，教学案例描述的是教学实践，它以丰富的叙事形式，向人们提示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。案例是教学问题解决的的源泉，通过案例学习，可以促进每个教师研究自己，分享别人成长的经验。案例是教师专业成长的阶梯。运用案例教学，可以提高教师培训的针对性和实效性。案例是教学理论的故乡。一个典型的案例有时也能反映人类认识实践上的真理。一个教学案例包括主题（课堂教学核心理念、常见问题、困扰事件）、背景（时间、地点、人物、起因）、
2、情境描述（故事情节发展，不是课堂实录，也不是教案）、结果（某种教学措施的即时效果）和评析（揭示事件的意义和价值）。评析是在记叙基础上的议论，表明对案例所反映的主体和内容的看法和分析，以进一步揭示事件的意义和价值。评析可以是自评，就事论事，有感而发，也可请专家点评、深化。就是发掘故事当中蕴涵的教育理念，或者是有关的教育理论，进行分析。因此在这意义上来说，教学案例不同于教案，也不同于课堂实录。什么叫课堂实录呢？就是你把课堂上发生的一切或者是其中的一两个片断，包括你的教学步骤，使用的语言，和学生之间的interaction，全都记录下来，这叫实录。教案是你课前的教学设计，它不同于一般的论文。现在的问题就是我们写教学案例的老师实在太少了，我希望有更多的老师都能参与进来。教学案例教学案例1 慎言 善言教学案例2 英语教学中的情感表达作用