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1、第第1节节 植物生长素的发现植物生长素的发现 向光性向光性:在在单侧光单侧光的照射下的照射下,植物植物朝向光源方向生朝向光源方向生长长的现象叫做向光性的现象叫做向光性.向光性植物的向光性是怎样形成的呢植物的向光性是怎样形成的呢?(一一)、达尓文的向光性实验、达尓文的向光性实验胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下向光弯曲生长向光弯曲生长一一一一.生长素的发现过程生长素的发现过程生长素的发现过程生长素的发现过程实验一实验一:验证单侧光对生长的影响验证单侧光对生长的影响.问题思考问题思考:说明植物生长有何特性说明植物生长有何特性?不生长也不弯曲不生长也不弯曲去掉胚芽鞘的尖端去掉胚芽鞘的尖端实验二实验二:
2、验证尖端对生长的影响验证尖端对生长的影响.问题思考问题思考:生长与弯曲与谁有关生长与弯曲与谁有关?用锡箔罩子把尖端罩上用锡箔罩子把尖端罩上生长但不弯曲生长但不弯曲罩上尖端下面一段罩上尖端下面一段实验三实验三:验证尖端及其下面一段对生长的影响验证尖端及其下面一段对生长的影响.问题思考问题思考:感光感光部位在那里部位在那里?弯弯曲部位在那里曲部位在那里?向光向光弯曲生长弯曲生长 不生长不弯曲不生长不弯曲直立生长直立生长 向光弯曲生长向光弯曲生长锡箔锡箔不透光不透光(二二).詹森的实验詹森的实验结论：结论：胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。传递给下部。(
3、三三).拜尔的实验拜尔的实验结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的影响胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的影响在其下部分分布不均匀造成的。在其下部分分布不均匀造成的。(四四)、温特的实验、温特的实验朝朝对侧弯曲生长对侧弯曲生长不生长也不生长也不弯曲不弯曲1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸吲哚乙酸（IAA）。直到直到1942年，人们才从高等植物中分离出了年，人们才从高等植物中分离出了生长素生长素,并确认它就是并确认它就是IAA除除IAA外还有外还有苯乙苯乙酸酸（PAA）
4、、）、还有还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等等生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？向光生长的原因向光生长的原因_背光侧比向光侧生长素含量多，背背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲光侧细胞生长快，向光弯曲 由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_运送运送到到_，对植物生长发育有，对植物生长发育有显著显著影影响的微量响的微量_。产生部位产生部位作用部位作用部位有机物有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等分裂素、脱落酸和乙烯等二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布形态学的上端和下端形态学的上端和下
5、端地上部分：地上部分：A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的分布：生长素的分布：运输特点：运输特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素可转化成生长素大多集中在大多集中在生长旺盛的部位生长旺盛的部位从植物体从植物体形态学形态学_向向形态学形态学_运输运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实种子和果实非极性运输非极性运输极性运输极性运输横向运输横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一侧向一侧向_一侧运输一侧运输成熟组织中成熟组织中（主动运输）（主动运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不影响不影响生长素的生长素的合成合成。琼脂块琼脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激时单侧光刺激时,生长素在生长素在尖端尖端既进行横向运输，既进行横向运输，又进行极性运输又进行极性运输