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1、利通区第十一小学利通区第十一小学马吉元马吉元教学目标：教学目标：、通过学生的交流，发现以内两位数进、通过学生的交流，发现以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。、选择合理的算法，比较熟练地进行计算。、选择合理的算法，比较熟练地进行计算。、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。生良好的倾听习惯。教学重点：教学重点：、通过学生的交流，发现以内两位数、通过学生的交流，发现以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多加两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。样性。、能选择合理
2、的算法。、能选择合理的算法。教学难点：教学难点：使学生理解并掌握进位的方法。使学生理解并掌握进位的方法。二（二（1 1）和二（）和二（3 3）可以合乘一辆车吗？）可以合乘一辆车吗？3536？35+36=35+36=71 千千 百百 十十 个个 35+36=71 千千 百百 十十 个个 356+335+36=7 11167107 1个位上个位上5 5加加6 6得得1111，向十位进，向十位进1 1，个位写，个位写1.1.十位上十位上3 3加加3 3得得6 6，再加进上来的，再加进上来的1 1，得，得7.7.1 1二（二（1 1）和二（）和二（3 3）可以合乘一辆车）可以合乘一辆车.练习练习56+
3、37=46+24=5 6+3 7（）4 6+2 4（）3110793709（1 1）猜一猜十位上填几？）猜一猜十位上填几？7 3 8+3 9 6 7+47 1 7+5 37 9+3 64（2 2）判断对错）判断对错 4 8+3 7 8 7 8 3 6+4 9 8 4 8 4 5 4+3 9 9 3 9 3 2 6+5 7 7 3 7 3 4 8+3 5 1 5 11 3 6 +4 9 8 5 8 5 1 2 6 +5 7 8 3 8 3 1 1谁先正确算出红花表示的数谁先正确算出红花表示的数5 53 33 3 2 25 52 2 0 05 50 08 8 5 51 1 9 93 3 9 9还有其他填法吗？还有其他填法吗？做加法算式时应该注意哪些？做加法算式时应该注意哪些？把相同的数位对齐。把相同的数位对齐。从个位加起。从个位加起。个位满十，向十位进个位满十，向十位进1 1。