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1、 假假 如如1.自读课文，找出课文中需要掌自读课文，找出课文中需要掌握的生字读一读握的生字读一读.2.课文共有几个小节课文共有几个小节?在每一小在每一小节前面标上序号。节前面标上序号。4.小作者用神笔画了什么？为谁小作者用神笔画了什么？为谁画的？画的？3.画出课文中的好词读一读画出课文中的好词读一读。马良马良缩着缩着遥远遥远寻找寻找食物食物哭泣哭泣健康健康一双一双操场操场（）的谷粒）的谷粒（）的太阳）的太阳（）的北风）的北风（）的地方）的地方（）的小树）的小树（）的身体）的身体（）地成长）地成长（）的朋友）的朋友（好吃）的谷粒（好吃）的谷粒（红红）的太阳（红红）的太阳（寒冷）的北风（寒冷）的北
2、风（遥远）的地方（遥远）的地方（窗前）的小树（窗前）的小树（健康）的身体（健康）的身体（快活）地成长（快活）地成长（不幸（不幸）的朋友）的朋友 假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔马良的神笔我要给窗前的小树我要给窗前的小树画一个画一个红红的太阳红红的太阳让让小树在冬天小树在冬天也能快活地成长也能快活地成长不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息缩着身子，轻轻叹息。因为有了（因为有了（）所以）所以小树（小树（）。）。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画许多画许多好吃的谷粒好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食到遥远的地
3、方去寻食让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。因为有了（因为有了（）所以）所以鸟妈妈（鸟妈妈（）。）。假如我有一枝假如我有一枝 马良的神笔，马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西我一定给不幸的朋友西西画画一双好腿一双好腿，还还他一个健康的身体。他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏在操场上奔跑，在草地上游戏。因为有了（因为有了（）所以）所以他（他（）。）。假如我有一枝马良的神笔假如我有一枝马良的神笔,我要给我要给，画画，让让，。灾灾区区的的人人们们残残疾疾人人1.校园的地上有纸屑，我会校园的地上有纸屑，我会。2.看到小朋友在摘花，我看到小朋友在摘花，我会会。3.同桌的铅笔丢了，我会同桌的铅笔丢了，我会。4.看到盲人阿姨在过马路，看到盲人阿姨在过马路，我会我会。5.看到老师在扫地，我会看到老师在扫地，我会。.