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1、Unit 2 Topic 3灵宝市第三初级中学灵宝市第三初级中学 席娥席娥Section BWhose jacket is this?I think its _.Guess1.学会正确使用学会正确使用形容词性形容词性物主代词和物主代词和名词性名词性物主代词并能区分它们的不同物主代词并能区分它们的不同用法。用法。2.能够用能够用whose引导的特殊疑问句和引导的特殊疑问句和名词所有格名词所有格谈论物品的所属。谈论物品的所属。Guide One (2)要求：要求：形物代形物代下画下画横线横线，名物名物代代上画圆圈，上画圆圈，名词所有格名词所有格下画下画曲线曲线 。1.一般在一般在形容词性物主代词形
2、容词性物主代词后加后加“s”构成构成名词名词性物主代词性物主代词。如：。如：your yours 有有3个特殊情况个特殊情况:my mine his his its its2.形容词性物主代词与名词性物主代词的形容词性物主代词与名词性物主代词的区别区别：前者前者有有形容词形容词的含义，后面需跟的含义，后面需跟名词名词；后者后者有有名词名词的含义可的含义可单独使用单独使用，相当于，相当于对应的对应的形形容词性物主代词加容词性物主代词加名词名词。Guide Two (2)1.Is that jacket Michaels?2.Is that jacket Kangkangs?3.Whose jac
3、ket is that?Listen and answer(录音1)Guide Three (2)Guide Four(3)Look,listen and say.(影片)Translate (2)1、这是谁的夹克衫？、这是谁的夹克衫？2、它不是我的。、它不是我的。3、我的在这儿。、我的在这儿。4、这件夹克衫是你的吗？、这件夹克衫是你的吗？5、我的夹克衫是蓝白相间的。、我的夹克衫是蓝白相间的。6、我想它是李明的。、我想它是李明的。“Li Mings”意为意为“李明的李明的”，其构成方式是在名，其构成方式是在名词词后面加后面加“s”,当可数名词以当可数名词以s结尾时，其名词所有格形式结尾时，其名
4、词所有格形式是名词后加是名词后加“”。如：如：Teachers Day 教师节教师节 注意：注意：Kate and Lucys room 凯特和露西的房间凯特和露西的房间(两人共有的房间两人共有的房间）；）；Kates and Lucys rooms 凯特凯特的房间和露西的房间（的房间和露西的房间（两人各自的房间两人各自的房间）。）。知识拓展知识拓展 of 短语也可以用来表示所属关系。如：短语也可以用来表示所属关系。如：a map of China 一幅中国地图一幅中国地图知识点拨知识点拨 my his her its youryoursourstheirs 抢答：看谁填得又对又快！抢答：看谁
5、填得又对又快！(1)mineyourhishersitsouryourstheirWhose cat is this?Its her cat.Its hers.Whose baby is this?Its his baby.Its his.Whose schoolbags are these?They are their schoolbags.They are theirs.3 Fill in the blanks with his,mine,your and whose.Then practice with your partner.(1)Is this eraser?eraser is i
6、t,then?No,its not .Its Zhang Lans.yourmineWhoseyourminehis2a Listen and match.(录音2)ABCD(2)2b Make up dialogs with your partners.A:Whose is this/that?B:Its A:Whose are these/those?B:Theyre(3)These babies are hers.(2)5 Match the questions with the correct answers.1.Whose pants are these?2.What does St
7、eve look like?3.Is this coat his?4.What color is your coat?5.Whose jacket is this?A.He is short and he has blond hair.B.No,its hers.C.Its Kangkangs.D.Its pink.E.They are his.(2)1.名词的所有格名词的所有格2.whose 引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句3.谈论物品的所属谈论物品的所属这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？同义句转换：1.Is this your eraser?_2.Its not mine._3.Ar
8、e these your boxes?_4.They are not mine._Is this eraser yours?Its not my eraser.Are these boxes yours？They are not my boxes.Test(2)以寻找失主为主题，编排一个短小的课本剧。以寻找失主为主题，编排一个短小的课本剧。活动情景建议：活动情景建议：假想一名同学拾到一件东西。现在，他假想一名同学拾到一件东西。现在，他/她正在寻她正在寻找物品的主人。找物品的主人。可以使用的语言结构：可以使用的语言结构：Excuse me,is this your.?No,its not min
9、e.Whose.is it?I think its Li Mings.Excuse me.Is this yours,Li Ming?出示写作任务出示写作任务学生总结、教师点拨、学生总结、教师点拨、佳作欣赏佳作欣赏同桌互改同桌互改独立完成写作独立完成写作出示写作模板出示写作模板写写 作作 训训 练练1)1)每人按要求制作一幅每人按要求制作一幅“物主代词卡物主代词卡”。要求：要求：规格：规格：10cm10cm5cm5cm。正面是汉语，反面用英语写出对应的名词性正面是汉语，反面用英语写出对应的名词性 物主代词和形容词性物主代词。物主代词和形容词性物主代词。两人一组互相看卡片，说出两人一组互相看卡片，说出(或读出或读出)与之相对与之相对 应的汉语或英语应的汉语或英语。（A A层）层）2)2)三人一组，应用物主代词编写对话并表演。（三人一组，应用物主代词编写对话并表演。（B B层）层）板板 书书 设设 计计 minemy dutymy duty1.Whose is this/that?Its2.Whose are these/those?They are3.