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1、1、学会观察植物-花，搜集有关花的资料。2、跟同学交流自己喜爱的一种花。3、介绍或赞美自己喜爱的一种花，用一段话写一写。4、组织同学办一个“花的世界”的展览。我喜欢的一种花我喜欢的一种花 春天来了，许多花都竞相开放了。有国色春天来了，许多花都竞相开放了。有国色天香的牡丹花，有娇贵的玫瑰花，还有高洁的玉兰花好一个五彩斑斓花的世界！可我最喜欢的还是桃花。桃花可美了。桃花有很多种颜色：粉红色、红色、白色，桃树上开着许多桃花，赤褐色的枝干把桃花衬托得更引人注目。桃花开在桃树的枝干上，有很多含苞待放的花骨朵，真像些没长大的娃娃;而那些展开两三片花瓣的桃花呢，就是可爱的小姑娘；而更多的是那些盛开的花朵，好
2、像是一个个婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛角一样的花蕊。妈妈告诉我，过一段时间，下过一场春雨后，桃树的枝干上会长出嫩芽，等到桃花落了，还会结出小桃子来呢。看到桃花，想到红嘟嘟的桃子。我心里甜滋滋的，恨不得，马上吃到酸甜可口的桃子。一阵清风拂过，花香扑鼻而来，引来了美丽的蝴蝶，它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂闻到桃花的芳香，嗡嗡地飞来采花蜜。真是春色满园啊，我喜欢春天开放的桃花。一、怎样命题？一、怎样命题？举例：举例：我喜爱的一种花我喜爱的一种花 美丽的鲜花美丽的鲜花 以花的名字命题以花的名字命题 如：桃花如：桃花 月季花月季花 仙人球仙人球 二、怎样列提纲二、怎样列提纲?举例：举例：1 直
3、接点题直接点题 2 介绍花的知识（如花的样子、长势、花期、传说）等。介绍花的知识（如花的样子、长势、花期、传说）等。3 照应前文。照应前文。、开头：开头：写出要赞美什么花。写出要赞美什么花。格式可以格式可以:（设问式）你爱春天吗？你爱桃花吗？（设问式）你爱春天吗？你爱桃花吗？我最喜欢春天的桃花了。我最喜欢春天的桃花了。（对比式）有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，（对比式）有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱印有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱印日的荷花，我却只爱那经久不凋的月季。日的荷花，我却只爱那经久不凋的月季。（记叙式）我家阳台上种了一盆茉莉花，（记叙式）我家阳台上种了一盆茉莉花，
4、一阵微风吹来，屋子里就飘逸着阵阵清一阵微风吹来，屋子里就飘逸着阵阵清香，我情不自禁地吸了吸气，真香啊！香，我情不自禁地吸了吸气，真香啊！中间中间：具体写花的颜色、样子、香气、中间：具体写花的颜色、样子、香气、习性等习性等。如：1、叶子、叶子：外形、形态；：外形、形态；2、花：外形、颜色、姿态、气味；、花：外形、颜色、姿态、气味；3、用途、用途结尾结尾：表达出对花的喜爱和赞美之情：表达出对花的喜爱和赞美之情如：如：1、（抒情式）啊！我爱你、（抒情式）啊！我爱你美丽的杜鹃花！美丽的杜鹃花！2、（总结式）我爱丁香，爱它的优雅，爱它的、（总结式）我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，更爱丁香花团结的精神。更爱丁香花团结的精神。3、（设问式）月儿弯弯挂天空，一阵清风袭来，、（设问式）月儿弯弯挂天空，一阵清风袭来，阵阵桃花清香四溢，摇曳着花容月貌，玩玩的月阵阵桃花清香四溢，摇曳着花容月貌，玩玩的月儿醉了。是谁在舞动着花好月圆的世界？是桃花，儿醉了。是谁在舞动着花好月圆的世界？是桃花，醉人的桃花。醉人的桃花。1.能用自己的话写作，不抄袭他人作品。2.表达流利、清楚，重点突出。3.语句通顺，描述事物形象、具体。4.不会写的字用拼音代替。5.至少会写一段话或能成篇，层次分明，段落有致。再见!谢谢指导！