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1、教学目标1 1、知识与技能知识与技能 (1)(1)了解实验室中制取氧气的主要方法与原理，初步了了解实验室中制取氧气的主要方法与原理，初步了 解通过化学实验制取新物质的方法解通过化学实验制取新物质的方法 (2)(2)认识分解反应、催化剂及催化作用认识分解反应、催化剂及催化作用2 2、过程与方法过程与方法 通过实验进行科学探究，在活动过程中对获取信息进行加通过实验进行科学探究，在活动过程中对获取信息进行加工处理，从中培养学生的观察能力、分析能力实验操作能工处理，从中培养学生的观察能力、分析能力实验操作能力力3 3、情感态度与价值观情感态度与价值观 通过讨论与交流培养学生严谨求实，勤于思考的科学作通
2、过讨论与交流培养学生严谨求实，勤于思考的科学作风风重点重点：氧气的制法：氧气的制法难点难点：催化剂概念的理解：催化剂概念的理解实验实验现象现象原因原因1、在试管中加入、在试管中加入5ml过氧化氢溶液，过氧化氢溶液，将带火星的木条将带火星的木条伸入试管伸入试管2、在上述试管中、在上述试管中加入少量二氧化加入少量二氧化锰，将带火星的锰，将带火星的木条伸入试管木条伸入试管带火星的木条带火星的木条带火星的木条带火星的木条不复燃不复燃不复燃不复燃常温下，过氧常温下，过氧常温下，过氧常温下，过氧化氢分解速率化氢分解速率化氢分解速率化氢分解速率很慢很慢很慢很慢带火星的木条带火星的木条带火星的木条带火星的木条
3、复燃复燃复燃复燃常温下，过氧常温下，过氧常温下，过氧常温下，过氧化氢遇二氧化化氢遇二氧化化氢遇二氧化化氢遇二氧化锰分解速率加锰分解速率加锰分解速率加锰分解速率加快快快快（一）利用过氧化氢溶液制取氧气（一）利用过氧化氢溶液制取氧气 过氧化氢过氧化氢水水 +氧气氧气 实验实验现象现象原因原因3、待上述实、待上述实验的试管中没验的试管中没有气泡时，重有气泡时，重新加入过氧化新加入过氧化氢溶液，在伸氢溶液，在伸入一根带火星入一根带火星的木条的木条带火星的木带火星的木条重新复燃条重新复燃二氧化锰仍二氧化锰仍能使过氧化能使过氧化氢溶液的反氢溶液的反应速率加快应速率加快催化剂：催化剂：1 1、定义：、定义：
4、在化学反应里能在化学反应里能改变改变其它物质的化学反应速其它物质的化学反应速率，而本身的率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质在化学反应前在化学反应前后都没有改变的物质。即后都没有改变的物质。即:“一变二不变一变二不变”2 2、催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。、催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。3 3、硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也有催、硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也有催化作用。化作用。练一练练一练下列关于催化剂的说法正确的是（下列关于催化剂的说法正确的是（）A A、二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气B B、二氧化锰在催化过
5、程中质量和性质都不变二氧化锰在催化过程中质量和性质都不变C C、加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气D D、催化剂只能加快化学反应速率。催化剂只能加快化学反应速率。A（二）加热氯酸钾和二氧化锰的混（二）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气合物制取氧气 氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾 +氧气氧气(三三)加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气 高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气收集收集（1）排水法（不易溶于水）排水法（不易溶于水）（2）向上排空气法（密度大于空气的密度）向上排空气法（密度大于空气的密度）思考思考（四）分解反应：（四）分解
6、反应：由一种反应物生成两种或两种以上其由一种反应物生成两种或两种以上其它物质的反应。它物质的反应。AB+C+AB+C+制氧气的化学反应制氧气的化学反应与前面学的化合反与前面学的化合反应有何区别？应有何区别？下列反应中，不属于分解反应的是（下列反应中，不属于分解反应的是（）高温高温 A.碳酸钙碳酸钙 氧化钙氧化钙+二氧化碳二氧化碳 B.碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸 二氧化碳二氧化碳+水水+氯化钙氯化钙 通电通电 二氧化锰二氧化锰C水水 氧气氧气+氢气氢气 D.过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气通过本节课的学习，收获了什么实实验验室室制制取取氧氧气气原理原理 二氧化锰二氧化锰过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧
7、气 二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 加热加热 加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气实验装置实验装置操作步骤操作步骤收集方法收集方法分解反应分解反应催催化化剂剂1.1.用过氧化氢溶液制取氧气时，未加二氧化锰结果会（用过氧化氢溶液制取氧气时，未加二氧化锰结果会（）A.A.放出氧气的速度快放出氧气的速度快 B.B.无氧气放出无氧气放出 C.C.放出氧气的速度慢放出氧气的速度慢 D.D.对放出氧气的速度无影响对放出氧气的速度无影响2.2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方案是
8、的最佳方案是 （）A.A.氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解B.B.过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解C.C.高锰酸钾受热分解高锰酸钾受热分解 3.3.既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的气体需满既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的气体需满足的条件是（足的条件是（）A.A.易溶于水，密度比空气大易溶于水，密度比空气大 B.B.易溶于水，密度比空气小易溶于水，密度比空气小 C.C.难溶于水，密度比空气大难溶于水，密度比空气大 D.D.难溶于水，密度比空气小难溶于水，密度比空气小 CBDu实验室用氯
9、酸钾制取氧气时，没有二氧化锰作催化剂实验室用氯酸钾制取氧气时，没有二氧化锰作催化剂了，能用高锰酸钾代替二氧化锰吗？为什么？了，能用高锰酸钾代替二氧化锰吗？为什么？u高锰酸钾是这个反应的催化剂吗？高锰酸钾是这个反应的催化剂吗？【能力提升能力提升】4.4.实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下迅速反应制取氧气，现有下列实验装置图，回答下列问题迅速反应制取氧气，现有下列实验装置图，回答下列问题 （1）（填序号）利用上述原理制取氧气，应选用的气体发生装）（填序号）利用上述原理制取氧气，应选用的气体发生装 置是置是_；收集氧气可选用的装置是；收集氧气可选用的装置是_原因原因 _.（2）该反应的文字表达式为）该反应的文字表达式为_反应反应 的基本反应类型是的基本反应类型是_。BC或D不易溶于水,密度比空气大，过氧过氢 二氧化锰水+氧气分解反应