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1、艺术节策划与美术设计艺术节策划与美术设计艺术节策划与美术设计艺术节策划与美术设计人民美术出版社义务教育教科书 第十三册 第9课各位老师、同学们：各位老师、同学们：大家好！大家好！我们初一（我们初一（2 2）班）班介绍本组的美术策划方案介绍本组的美术策划方案介绍本组的美术策划方案介绍本组的美术策划方案完成展示竞标的过程完成展示竞标的过程完成展示竞标的过程完成展示竞标的过程解决竞标过程中出现的问题解决竞标过程中出现的问题解决竞标过程中出现的问题解决竞标过程中出现的问题你在竞标活动中有哪些收获？你在竞标活动中有哪些收获？你在竞标活动中有哪些收获？你在竞标活动中有哪些收获？谁的策划和设计方案最优秀的？
2、谁的策划和设计方案最优秀的？谁的策划和设计方案最优秀的？谁的策划和设计方案最优秀的？退出退出退出退出介绍本组的美术策划方案介绍本组的美术策划方案介绍本组的美术策划方案介绍本组的美术策划方案生动的演讲表达策划创意生动的演讲表达策划创意生动的演讲表达策划创意生动的演讲表达策划创意竞标会场的布置竞标会场的布置竞标会场的布置竞标会场的布置为竞标书布置的展板为竞标书布置的展板为竞标书布置的展板为竞标书布置的展板图文并茂的竞标书图文并茂的竞标书图文并茂的竞标书图文并茂的竞标书生动的演讲表达策划创意生动的演讲表达策划创意生动的演讲表达策划创意生动的演讲表达策划创意向语文老师请教学习口头表达的方法与技巧。向语
3、文老师请教学习口头表达的方法与技巧。向语文老师请教学习口头表达的方法与技巧。向语文老师请教学习口头表达的方法与技巧。向音乐老师请教学习表演的方式方法向音乐老师请教学习表演的方式方法向音乐老师请教学习表演的方式方法向音乐老师请教学习表演的方式方法在小组里，通过排练选出竞标的最佳人选。在小组里，通过排练选出竞标的最佳人选。在小组里，通过排练选出竞标的最佳人选。在小组里，通过排练选出竞标的最佳人选。发挥个人潜能，同时能力得到锻炼发挥个人潜能，同时能力得到锻炼发挥个人潜能，同时能力得到锻炼发挥个人潜能，同时能力得到锻炼 按照策划的方案，按照策划的方案，按照策划的方案，按照策划的方案，把讨论得到的方法采
4、用把讨论得到的方法采用把讨论得到的方法采用把讨论得到的方法采用书面的形式表达出来。书面的形式表达出来。书面的形式表达出来。书面的形式表达出来。竞标书的样本制作，一竞标书的样本制作，一竞标书的样本制作，一竞标书的样本制作，一定要做到重点突出，布定要做到重点突出，布定要做到重点突出，布定要做到重点突出，布局结构合理，可适当地局结构合理，可适当地局结构合理，可适当地局结构合理，可适当地配上图标、插图等。配上图标、插图等。配上图标、插图等。配上图标、插图等。图文并茂的竞标书图文并茂的竞标书图文并茂的竞标书图文并茂的竞标书竞标书竞标书竞标书竞标书各位老师各位老师各位老师各位老师同学们同学们同学们同学们各
5、位老师、同学们：各位老师、同学们：各位老师、同学们：各位老师、同学们：大家好！我们初一（大家好！我们初一（大家好！我们初一（大家好！我们初一（22）班计划为这次校园艺术节策划一次学生）班计划为这次校园艺术节策划一次学生）班计划为这次校园艺术节策划一次学生）班计划为这次校园艺术节策划一次学生美术作品展。在此期间，我们将收集全校各个年级学生的作品，并请美术作品展。在此期间，我们将收集全校各个年级学生的作品，并请美术作品展。在此期间，我们将收集全校各个年级学生的作品，并请美术作品展。在此期间，我们将收集全校各个年级学生的作品，并请美术老师作评委，选出优秀作品在展厅展出。美术老师作评委，选出优秀作品在
6、展厅展出。美术老师作评委，选出优秀作品在展厅展出。美术老师作评委，选出优秀作品在展厅展出。作品展将于作品展将于作品展将于作品展将于55月月月月1010日至日至日至日至1515日在校活动馆展出。我们将在校园内张贴海报，并自己动手制作精日在校活动馆展出。我们将在校园内张贴海报，并自己动手制作精日在校活动馆展出。我们将在校园内张贴海报，并自己动手制作精日在校活动馆展出。我们将在校园内张贴海报，并自己动手制作精美请柬，邀请校领导参加作品展。开幕式那一天有剪彩活动，门口有美请柬，邀请校领导参加作品展。开幕式那一天有剪彩活动，门口有美请柬，邀请校领导参加作品展。开幕式那一天有剪彩活动，门口有美请柬，邀请校
7、领导参加作品展。开幕式那一天有剪彩活动，门口有大的宣传牌，并挂有红色条幅，展厅内，你将会看到每幅作品都被镶大的宣传牌，并挂有红色条幅，展厅内，你将会看到每幅作品都被镶大的宣传牌，并挂有红色条幅，展厅内，你将会看到每幅作品都被镶大的宣传牌，并挂有红色条幅，展厅内，你将会看到每幅作品都被镶嵌在玻璃镜框中，挂在厅内四壁，下面都有标签说明。整个展厅的布嵌在玻璃镜框中，挂在厅内四壁，下面都有标签说明。整个展厅的布嵌在玻璃镜框中，挂在厅内四壁，下面都有标签说明。整个展厅的布嵌在玻璃镜框中，挂在厅内四壁，下面都有标签说明。整个展厅的布置会给你赏心悦目的感觉，展出结束后，我们还会将优秀作品制成画置会给你赏心悦
8、目的感觉，展出结束后，我们还会将优秀作品制成画置会给你赏心悦目的感觉，展出结束后，我们还会将优秀作品制成画置会给你赏心悦目的感觉，展出结束后，我们还会将优秀作品制成画册，送给每一个班级。册，送给每一个班级。册，送给每一个班级。册，送给每一个班级。希望大家能给予我们初一（希望大家能给予我们初一（希望大家能给予我们初一（希望大家能给予我们初一（22）班大力支持，）班大力支持，）班大力支持，）班大力支持，并欢迎大家到时参观我们的作品展。并欢迎大家到时参观我们的作品展。并欢迎大家到时参观我们的作品展。并欢迎大家到时参观我们的作品展。请把下面的文字变成图文并茂的竞标书请把下面的文字变成图文并茂的竞标书请
9、把下面的文字变成图文并茂的竞标书请把下面的文字变成图文并茂的竞标书海海海海 报报报报 海海海海 报报报报 海海海海 报报报报 海海海海 报报报报 应用美术应用美术应用美术应用美术技法画出竞标技法画出竞标技法画出竞标技法画出竞标书展板的效果书展板的效果书展板的效果书展板的效果图，并按照最图，并按照最图，并按照最图，并按照最佳的设计布局佳的设计布局佳的设计布局佳的设计布局展板。展板。展板。展板。为竞标书布置的展板为竞标书布置的展板为竞标书布置的展板为竞标书布置的展板欣赏展板设计欣赏展板设计欣赏展板设计欣赏展板设计展板设计要点展板设计要点展板设计要点展板设计要点展板设计的几种方法展板设计的几种方法展
10、板设计的几种方法展板设计的几种方法欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成几个组 之一之一之一之一利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成几个组 之二之二之二之二欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成几个组利用文字和图标把策划书组织成
11、几个组 之三之三之三之三欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿利用文字和线条装饰展版并组织策划书利用文字和线条装饰展版并组织策划书利用文字和线条装饰展版并组织策划书利用文字和线条装饰展版并组织策划书 之一之一之一之一利用文字和线条装饰展版并组织策划书利用文字和线条装饰展版并组织策划书利用文字和线条装饰展版并组织策划书利用文字和线条装饰展版并组织策划书 之二之二之二之二欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿利用文字和线条装饰展版并组织策划书利用文字和线条装饰展版并组织策划书利用文字
12、和线条装饰展版并组织策划书利用文字和线条装饰展版并组织策划书 之三之三之三之三欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿利用色块和图标安排组织策划书利用色块和图标安排组织策划书利用色块和图标安排组织策划书利用色块和图标安排组织策划书 之一之一之一之一欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿利用色块和图标安排组织策划书利用色块和图标安排组织策划书利用色块和图标安排组织策划书利用色块和图标安排组织策划书 之二之二之二之二欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿利用色块和图标安排组织策划书利用色块和图标安排组织策划书利用色块和图标
13、安排组织策划书利用色块和图标安排组织策划书 之三之三之三之三欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿欣赏展板设计小稿展板设计要点展板设计要点展板设计要点展板设计要点 1 1、编排新颖，、编排新颖，2 2、庄重，、庄重，3 3、制作精细。版面可、制作精细。版面可设计成平面的，也可以制成有层次的，还可以在展板设计成平面的，也可以制成有层次的，还可以在展板的题头或展板结尾加上标志或装饰纹样。策划图的排的题头或展板结尾加上标志或装饰纹样。策划图的排列在展板中应是主体，要力求排列的新颖别致。策划列在展板中应是主体，要力求排列的新颖别致。策划图错落有致的排列可产生生动活泼的效果，策划图的图错落有致
14、的排列可产生生动活泼的效果，策划图的排列相对集中，或整齐排列可增强整体感。同一题材排列相对集中，或整齐排列可增强整体感。同一题材的策划图可使边、角重叠，使版面产生变化。策划图的策划图可使边、角重叠，使版面产生变化。策划图之间要留之间要留5 51010厘米的间隙。也可以安排一些相关内厘米的间隙。也可以安排一些相关内容的插图，用吹塑纸、即时贴、泡沫塑料等材料刻、容的插图，用吹塑纸、即时贴、泡沫塑料等材料刻、贴、使版面产生层次感。贴、使版面产生层次感。文字部分分为标题和说明两大类。标题之中有大文字部分分为标题和说明两大类。标题之中有大标题、中标题、小标题等，可视不同类别设计字体，标题、中标题、小标题
15、等，可视不同类别设计字体，确定大小规格和排列形式，可用吹塑纸、即时贴等材确定大小规格和排列形式，可用吹塑纸、即时贴等材料粘贴出不同的效果。说明文字要简明扼要，可用电料粘贴出不同的效果。说明文字要简明扼要，可用电脑打字，也可用手工书写，排版要统一有序，防止版脑打字，也可用手工书写，排版要统一有序，防止版面零散，可以直接排在图片的下面，左边或右边，如面零散，可以直接排在图片的下面，左边或右边，如图片大而文字少也可以将文字附在图片上。图片大而文字少也可以将文字附在图片上。展板的底色主要起衬托作用。不宜用太艳丽的颜展板的底色主要起衬托作用。不宜用太艳丽的颜色，以免喧宾夺主。总之，展板设计要注意主题明确
16、，色，以免喧宾夺主。总之，展板设计要注意主题明确，形式服从内容，经济、实用、美观。形式服从内容，经济、实用、美观。展板设计要点展板设计要点展板设计要点展板设计要点展板设计的几种方法展板设计的几种方法展板设计的几种方法展板设计的几种方法11、使用文字和线条装饰展板和组织策划书。、使用文字和线条装饰展板和组织策划书。22、用图标和文字把策划书组织成几个组。、用图标和文字把策划书组织成几个组。33、运用色块和图标安排组织策划书。、运用色块和图标安排组织策划书。44、用实物布置展板和策划书。、用实物布置展板和策划书。竞标会场的布置竞标会场的布置竞标会场的布置竞标会场的布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布
17、置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置 应用美术应用美术应用美术应用美术技法画出竞标技法画出竞标技法画出竞标技法画出竞标会场的效果图，会场的效果图，会场的效果图，会场的效果图，并按照最佳的并按照最佳的并按照最佳的并按照最佳的设计布局会场。设计布局会场。设计布局会场。设计布局会场。舞台设计要点舞台设计要点舞台设计要点舞台设计要点舞台设计的几种方法舞台设计的几种方法舞台设计的几种方法舞台设计的几种方法欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置欣赏竞标会场布置舞台设计的几
18、种方法舞台设计的几种方法舞台设计的几种方法舞台设计的几种方法1 1 1 1、用剪纸图案布置舞台背景。、用剪纸图案布置舞台背景。、用剪纸图案布置舞台背景。、用剪纸图案布置舞台背景。2 2 2 2、用纸花和标题装饰舞台。、用纸花和标题装饰舞台。、用纸花和标题装饰舞台。、用纸花和标题装饰舞台。3 3 3 3、用人物、动物、花卉图案装饰、用人物、动物、花卉图案装饰、用人物、动物、花卉图案装饰、用人物、动物、花卉图案装饰 舞台背景。舞台背景。舞台背景。舞台背景。4 4 4 4、用当地的植物和鲜花布置舞台。、用当地的植物和鲜花布置舞台。、用当地的植物和鲜花布置舞台。、用当地的植物和鲜花布置舞台。舞台设计要
19、点舞台设计要点舞台设计要点舞台设计要点 舞台设计要点：舞台的设计目的是要对演出和演讲起衬舞台设计要点：舞台的设计目的是要对演出和演讲起衬舞台设计要点：舞台的设计目的是要对演出和演讲起衬舞台设计要点：舞台的设计目的是要对演出和演讲起衬托作用。设计要简洁、庄重而有新意，主题突出。可根据校托作用。设计要简洁、庄重而有新意，主题突出。可根据校托作用。设计要简洁、庄重而有新意，主题突出。可根据校托作用。设计要简洁、庄重而有新意，主题突出。可根据校园的设施和场园的设施和场园的设施和场园的设施和场 地的特点，因地制宜，巧用材料，美观大方。地的特点，因地制宜，巧用材料，美观大方。地的特点，因地制宜，巧用材料，
20、美观大方。地的特点，因地制宜，巧用材料，美观大方。在天幕和侧幕上，加装恰当的图案以突出主题，也可适在天幕和侧幕上，加装恰当的图案以突出主题，也可适在天幕和侧幕上，加装恰当的图案以突出主题，也可适在天幕和侧幕上，加装恰当的图案以突出主题，也可适当的装饰拉花等装饰物以增添气氛。当的装饰拉花等装饰物以增添气氛。当的装饰拉花等装饰物以增添气氛。当的装饰拉花等装饰物以增添气氛。舞台上装饰的图案可用刻出或剪贴而成，材料主要是彩舞台上装饰的图案可用刻出或剪贴而成，材料主要是彩舞台上装饰的图案可用刻出或剪贴而成，材料主要是彩舞台上装饰的图案可用刻出或剪贴而成，材料主要是彩纸、吹塑纸、即时贴、泡沫板等，形式多样
21、，效果鲜明。纸、吹塑纸、即时贴、泡沫板等，形式多样，效果鲜明。纸、吹塑纸、即时贴、泡沫板等，形式多样，效果鲜明。纸、吹塑纸、即时贴、泡沫板等，形式多样，效果鲜明。大标题的制作主要用彩纸、吹塑纸、即时贴等制成大标题的制作主要用彩纸、吹塑纸、即时贴等制成大标题的制作主要用彩纸、吹塑纸、即时贴等制成大标题的制作主要用彩纸、吹塑纸、即时贴等制成，也，也，也，也可用板刷书写，书写前要设计好规格和排列的方式，才能产可用板刷书写，书写前要设计好规格和排列的方式，才能产可用板刷书写，书写前要设计好规格和排列的方式，才能产可用板刷书写，书写前要设计好规格和排列的方式，才能产生最佳效果。生最佳效果。生最佳效果。生
22、最佳效果。完成展示竞标的过程完成展示竞标的过程完成展示竞标的过程完成展示竞标的过程全班展示完成竞标全班展示完成竞标全班展示完成竞标全班展示完成竞标分组讨论分组讨论分组讨论分组讨论竞标书的撰写竞标书的撰写竞标书的撰写竞标书的撰写确定方案确定方案确定方案确定方案确定主讲人确定主讲人确定主讲人确定主讲人排练竞标排练竞标排练竞标排练竞标画出设计图画出设计图画出设计图画出设计图 通过展示交流学习的经验，调动学生学习的积极通过展示交流学习的经验，调动学生学习的积极通过展示交流学习的经验，调动学生学习的积极通过展示交流学习的经验，调动学生学习的积极性，尝试探究性学习的方法，感受合作学习的收获。性，尝试探究性
23、学习的方法，感受合作学习的收获。性，尝试探究性学习的方法，感受合作学习的收获。性，尝试探究性学习的方法，感受合作学习的收获。说一说，出现下列问题，你怎样办说一说，出现下列问题，你怎样办说一说，出现下列问题，你怎样办说一说，出现下列问题，你怎样办？怎样解决竞标过程中可能出现的问题怎样解决竞标过程中可能出现的问题怎样解决竞标过程中可能出现的问题怎样解决竞标过程中可能出现的问题？竞标过程中，学校其他部门给予我们协竞标过程中，学校其他部门给予我们协竞标过程中，学校其他部门给予我们协竞标过程中，学校其他部门给予我们协助的不够，如：不能提供场地和器材。助的不够，如：不能提供场地和器材。助的不够，如：不能提
24、供场地和器材。助的不够，如：不能提供场地和器材。竞标过程中对美术内容重视得不够。竞标过程中对美术内容重视得不够。竞标过程中对美术内容重视得不够。竞标过程中对美术内容重视得不够。？是否体现美术与其他学科的联系是否体现美术与其他学科的联系是否体现美术与其他学科的联系是否体现美术与其他学科的联系谁的策划和设计方案最优秀？谁的策划和设计方案最优秀？谁的策划和设计方案最优秀？谁的策划和设计方案最优秀？是否体现应用美术设计的理论和方法是否体现应用美术设计的理论和方法是否体现应用美术设计的理论和方法是否体现应用美术设计的理论和方法 是否体现个性特色、设计创意新颖是否体现个性特色、设计创意新颖是否体现个性特色
25、、设计创意新颖是否体现个性特色、设计创意新颖是否表现出表演和表达的渲染力是否表现出表演和表达的渲染力是否表现出表演和表达的渲染力是否表现出表演和表达的渲染力谈谈你在竞标活动中有那方面收获吗谈谈你在竞标活动中有那方面收获吗谈谈你在竞标活动中有那方面收获吗谈谈你在竞标活动中有那方面收获吗？1 1 1 1、你能说说在校园竞标活动中，运用、你能说说在校园竞标活动中，运用、你能说说在校园竞标活动中，运用、你能说说在校园竞标活动中，运用了哪些学科的知识吗？了哪些学科的知识吗？了哪些学科的知识吗？了哪些学科的知识吗？2 2 2 2、在竞标活动中，你是怎样应用美术、在竞标活动中，你是怎样应用美术、在竞标活动中，你是怎样应用美术、在竞标活动中，你是怎样应用美术知识和技法的？知识和技法的？知识和技法的？知识和技法的？策策策策 划：相毅敏划：相毅敏划：相毅敏划：相毅敏设计制作：杨吉东设计制作：杨吉东设计制作：杨吉东设计制作：杨吉东指指指指 导：何墨荣导：何墨荣导：何墨荣导：何墨荣二二二二 0 0 0 0 0 0 0 0 三三三三 年年年年 十十十十 月月月月