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1、学校体育老师教学计划五篇范文 工作安排是应有尽有的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作安排从内容到形式都有可能存在着很大的差别。以下是我整理的学校体育老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校体育老师教学安排1 在体育与健康课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。“ 一、指导思想 学校遵循“健康第一”的教化指导思想和“育人第一”的宗旨，主动推动素养教化，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学
2、活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。 二、本学期教学目标 (1)老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身
3、，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 (2)学生方面： 1、学
4、习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 三、工作要求 1、仔细学习，转变观念，力求创新。校应组织全体体育老师学习各项有
5、关体育老师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的相识，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代教化教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。 2、对学生进行正确的课堂评价。确评价学生能提高学生参加活动的主动性，依据学生的心理特点，体育老师在课堂教学中，应刚好对学生进行正确的评价。评价分老师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生的活动爱好。 3、抓好“两操”，主动贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化
6、的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际状况，组织学生开展大课堂活动。 4、抓好学生课外体育活动的管理。课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、敏捷、自由的运动熬炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教化，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要常常检查，协调解决活动中的一些详细问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在支配时要留意场地、器材合理安排，并有防
7、止损害事故的措施。 5、依照新课程标准，搞好体育课改活动。在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每位任课老师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到熬炼，身心和谐地发展。 6、仔细完成本学期的校体育节和运动会活动。主动为学校体育节和校运动会的筹划做打算，仔细编写竞赛规程，能够让运动会在协调有序，活泼和谐，主动参加的活跃气氛中完成。制订出具体的竞赛规程，举办成一届让老师们和学生们喜爱，都能够主动勇于参加的体育节和运动会。 学校体育老师教学
8、安排2 新的学期又起先了，不同以往的是课改来到了我们龙山中学，来到了我们的体育课堂。通过领导人的决心激发了我们的信念，通过看视频对新课改有了进一步的相识，并制定出了切实可行的教学安排。 一、学生现状分析 所任教的七年级学生年龄在1314岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。 二、教材分析 本册教材内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 三、目的任务 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼
9、中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼、探究式学习，培育小组间的协作实力，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学措施与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 学校体育老师教学安排3 一、基本状况： 本学期所教的六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技
10、能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有： 体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操
11、，球类：篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点： 跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点： 蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求： 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处
12、，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施： 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。 5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。 五、学生方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，
13、穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透： 体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规： 使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学： 培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容支配德育内容。 (1)基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自
14、尊心、骄傲感和社会责任感。 (2)嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。 (3)田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。 (5)在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容 总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。 学校体育老师教学安排4 一、学生学问现状剖析 小学三年级的学生组织纪律性较强、心情转变较大，运动实力有肯定生长，运动系统发育还不成熟，处于生长期，运动实力较低，身体各部分肌肉生长不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象缔造力厚实;学习爱好易引发。应当起劲培育学生自动
15、进取的看法，驾驭好学习方式，驾驭学习纪律，让学生在学习历程中去探讨，去明白，去发觉。去缔造。 将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不停克服困难体验运动爱好;提高运动手艺，培育康健和开心生涯的看法，通过从事适宜的运动，领悟自己的身体转变，增加体质，培育坚韧的意志因此在教学中凭据班级的特点实行因材施教。 二、教学目的及重难点 1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。 2、驾驭基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。 3、在上课历程中多做一些协助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定距离跑;生长下肢气力，提高立定跳远成
16、就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。 4、以速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。 5、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。 教学重点： 1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。 2、驾驭基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。 教学难点： 1、以速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。 2、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。 三、基本义
17、务与课本剖析 (一)课本基本主要义务和要求 在课标中，明确地划定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生实行体育卫生保健教化，增进学生康健，增进体质，促进德、智、体全面生长，为提高全民族的的素养奠基基础。教学要求： 1、通过本学期的教学使学生开端驾驭立定跳远行动，跑步的基本方式，学会学习方式，生长学生跳动实力，培育学生运动爱好。 2、通过嬉戏生长学生的奔跑实力，培育学生仔细、卖力的努力看法度，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过考察、体验、驾驭学习的方式。使学生酷爱体育运动，并能情愿接受西席的指导，从而体验乐成。 4、进一步领悟上体育课和磨炼身体的利益，知道一些珍爱身体康健的简朴学问
18、和方式。 5、进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律流淌和舞蹈的方式，生长身体素养和基本流淌实力。 6、体验加入体育流淌的爱好，遵守纪律，与同砚团连系作 (二)课本剖析 小学三年级体育课本以实践课本为主。凭据学生的实力以及学校的条件，体育课本主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本手艺获得提高;并挖掘生涯中的适用手艺。 授课时数凭据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期现实上课定为16周，共48学时。上课历程中，若因园地，天气条件等因素的影响，将暂且调整。 第一学期以教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。配
19、以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课历程中多做一些协助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定距离跑;生长下肢气力，提高立定跳远成就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。 并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。每次授课一个到二个主课本(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、行列队形、身体素养)训练将作每次课的打算部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。实时对学生实行评价，凭据现实情形将制订小学生体育
20、与康健课发展评价纪录袋。 四、教学措施及注意的问题 (1)接纳主题教学、情景教学等方式，充分施展嬉戏流淌的作用，引发学生介入体育流淌的爱好。教学中应当起劲培育学生自动进取的看法，驾驭好学习方式，驾驭学习纪律，让学生在学习历程中去探讨，去明白，去发觉。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不停克服困难体验运动爱好;提高运动手艺，培育康健和开心生涯的看法，通过从事适宜的运动，领悟自己的身体转变，增加体质，培育坚韧的意志。 (2)仔细备课，经心写好教案。 (3)凭据教学义务，提前打算和部署好园地、器材及教学用具。 (4)教学原则、教学方式的运用，要从增加学生体质动身，凭据青少年的心理
21、生理特点及学生的现实情形，科学地放置好密度和运动量。 (5)仔细做好学生的学期、学年体育成就的审核和评定，重视资料的积累和保管，并不停改进教学工作，不停提高教学质量。 学校体育老师教学安排5 状况分析： 本校三年级共有6班250多人，他们都来自本县城区和各乡场镇，学生们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强
22、化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 教学简析： 本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对运用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。其次部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布状况及教学留意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小学生体育考核与达标标准。 教学目标： 1、能知道熬炼身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的平安常识，初步树立环境爱护和科学熬炼身体的
23、意识。 2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，驾驭简洁的运动技能，具备肯定的发展身体素养和基本动作的实力。 3、对学习体育基本动作有深厚爱好，擅长视察，主动思索，遵守规则，初步形成英勇坚韧的品质，具有肯定的创新意识。 教学措施： 依据本学期学生的学习状况以及教材内容制定出以下措施： 1、针对三年级的学生，重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。 2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。 3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习主动性。 4、重点训练学生的队列队形。 5、重点强化课堂常规。 学校体育老师教学安排五篇范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页