《记叙文阅读之句子含义的理解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙文阅读之句子含义的理解.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中考记叙文阅读中考记叙文阅读中考记叙文阅读中考记叙文阅读中考记叙文阅读之保定三中分校 杨巍巍句子含义的理解句子含义的理解句子含义的理解句子含义的理解能够提示和概括文章中心或段意的能够提示和概括文章中心或段意的对全文内容和结构有重要作用对全文内容和结构有重要作用内涵丰富，耐人寻味内涵丰富，耐人寻味在写景状物，刻画人物和议论抒情方面在写景状物，刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子有画龙点睛作用的句子考查范围考查范围找准找准出题角度出题角度表述句子含义表述句子含义 我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。大约孔乙己的确死了。小提示小提示 解此类题一定不能只看这个词的字面上的意
2、思一定解此类题一定不能只看这个词的字面上的意思一定要结合上下文的语境和文章的意思。要结合上下文的语境和文章的意思。一、注意文中隐含解题信息的关键词一、注意文中隐含解题信息的关键词思路：思路：1 1、作者在什、作者在什么么情境下写了这句话。情境下写了这句话。2 2、这句话中的关键词是什、这句话中的关键词是什么？么？3 3、关键词是一个怎样的词语？、关键词是一个怎样的词语？4 4、这个词在句中表达了一个怎样的意思？、这个词在句中表达了一个怎样的意思？我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约大约孔乙己孔乙己的确的确死了。死了。比喻义比喻义注意文中隐含解题信息的关键词注意文中隐含解题信息的关键词练一练
3、练一练 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的已经隔了一层可悲的厚障壁厚障壁了。我也说不出话。了。我也说不出话。所谓所谓“身份，地位身份，地位”所形成的所形成的人与人之间的精神隔阂。人与人之间的精神隔阂。写出本体写出本体思路：思路：1 1、作者在什、作者在什么么情境下写了这句话。情境下写了这句话。2 2、这句话中的关键词是什、这句话中的关键词是什么？么？3 3、关键词是一个怎样的词语？、关键词是一个怎样的词语？4 4、这个词在句中表达了一个怎样的意思？、这个词在句中表达了一个怎样的意思？反义（语）反义（语）注意文中隐含解题信息的关键词注意
4、文中隐含解题信息的关键词练一练练一练 例句：唉，我现在想想，那时真是例句：唉，我现在想想，那时真是太聪明太聪明了！了！糊涂糊涂 言外之意言外之意注意文中隐含解题信息的关键词注意文中隐含解题信息的关键词练一练练一练 例句：例句：某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他不要再写诗被关进驴圈。过后国王又召见阿凡提看其不要再写诗被关进驴圈。过后国王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答到：答到：“到驴圈去到驴圈去，陛下！，陛下！”诗还是不好，别写诗了。诗还是不好，别写诗了。化婉言为直言化婉言
5、为直言 语境义、比喻义、反语、言外之意语境义、比喻义、反语、言外之意注意文中隐含解题信息的关键词注意文中隐含解题信息的关键词 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我 们上前去。们上前去。”小提示小提示 根据所运用的修辞手法的表达效果根据所运用的修辞手法的表达效果 进行分析理解进行分析理解。把那些经过修饰的。把那些经过修饰的 句子还原他们的本来面目。句子还原他们的本来面目。
6、借助修辞手法来理解句子含义借助修辞手法来理解句子含义 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我 们上前去。们上前去。”借助修辞手法来理解句子含义借助修辞手法来理解句子含义练一练练一练 例句：例句：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。的钥匙。小提示小提示 这些关
7、键语句是文章的一个重要组成这些关键语句是文章的一个重要组成部分一定不能脱离文章去单纯理解句子，部分一定不能脱离文章去单纯理解句子，应结合应结合记叙文不同的写作目的去分析。记叙文不同的写作目的去分析。三、根据语境，联系上下文与文章的中心三、根据语境，联系上下文与文章的中心思想及思想及时代背景时代背景去把握去把握 练一练练一练 例句：例句：时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住
8、悲凉起的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。来了。三、根据语境，联系上下文与文章的中心三、根据语境，联系上下文与文章的中心思想及思想及时代背景时代背景去把握去把握 找准找准出题角度出题角度表述句子含义表述句子含义 一、注意文中隐含解题信息的关键词一、注意文中隐含解题信息的关键词理解出它的语境义、比喻义、反义（语）、言外之意等理解出它的语境义、比喻义、反义（语）、言外之意等二、借助修辞手法来理解句子含义二、借助修辞手法来理解句子含义三、根据语境，联系上下文与文章的中心思想三、根据语境，联系上下文与文章的中心思想联系时代背景理解句子的含义联系时代背景理解句子的含义1792179217921
9、792年年年年4 4 4 4月月月月 25 25 25 25 日日日日,普普普普奥奥奥奥反反反反法法法法联联联联军军军军总总总总司司司司令令令令布布布布伦伦伦伦端端端端克克克克发发发发布布布布宣宣宣宣言言言言，威威威威胁胁胁胁法法法法国国国国人人人人民民民民必必必必须须须须恢恢恢恢复复复复路路路路易易易易十十十十六六六六的的的的一一一一切切切切权权权权力力力力，否否否否则则则则将将将将对对对对敢敢敢敢于于于于反反反反抗抗抗抗的的的的居居居居民民民民“给给给给予予予予永永永永世世世世难难难难忘忘忘忘的的的的惩惩惩惩罚罚罚罚”。这这这这个个个个消消消消息息息息传传传传到到到到法法法法国国国国，引引
10、引引起起起起全全全全国国国国人人人人民民民民的的的的震震震震惊惊惊惊和和和和愤愤愤愤怒怒怒怒。阿阿阿阿尔尔尔尔萨萨萨萨斯斯斯斯省省省省国国国国民民民民自自自自卫卫卫卫工工工工程程程程兵兵兵兵上上上上尉尉尉尉鲁鲁鲁鲁日日日日 德德德德利利利利尔尔尔尔当当当当夜夜夜夜作作作作词词词词谱谱谱谱曲曲曲曲，创创创创作作作作了了了了一一一一首首首首题题题题为为为为莱莱莱莱茵茵茵茵军军军军战战战战歌歌歌歌的的的的歌歌歌歌曲曲曲曲。歌歌歌歌曲曲曲曲发发发发表表表表后后后后迅迅迅迅速速速速传传传传到到到到南南南南方方方方。6 6 6 6月月月月，马马马马赛赛赛赛市市市市一一一一支支支支500500500500人
11、人人人的的的的志志志志愿愿愿愿军军军军开开开开赴赴赴赴巴巴巴巴黎黎黎黎。士士士士兵兵兵兵们们们们沿沿沿沿途途途途高高高高唱唱唱唱这这这这首首首首战战战战歌歌歌歌，到到到到达达达达巴巴巴巴黎黎黎黎的的的的巴巴巴巴士士士士底底底底广广广广场场场场。歌歌歌歌声声声声伴伴伴伴着着着着鼓鼓鼓鼓声声声声，极极极极大大大大地地地地鼓鼓鼓鼓舞舞舞舞了了了了军军军军民民民民士士士士气气气气。这这这这首首首首歌歌歌歌随随随随即即即即便便便便更更更更名名名名为为为为马马马马赛赛赛赛曲曲曲曲。以以以以后后后后，在在在在各各各各个个个个战战战战场场场场上上上上，在在在在各各各各种种种种群群群群众众众众集集集集会会会会上
12、上上上，处处处处处处处处都都都都可可可可以以以以听听听听见见见见人人人人们们们们高高高高唱唱唱唱马赛曲的嘹亮歌声。马赛曲的嘹亮歌声。马赛曲的嘹亮歌声。马赛曲的嘹亮歌声。一一一一位位位位德德德德国国国国诗诗诗诗人人人人曾曾曾曾对对对对德德德德利利利利尔尔尔尔说说说说：“你你你你是是是是个个个个可可可可怕怕怕怕的的的的人人人人，你你你你杀杀杀杀死死死死了了了了我我我我们们们们5 5 5 5万万万万多多多多名名名名勇勇勇勇敢敢敢敢的的的的德德德德国国国国人人人人。”拿拿拿拿破破破破仑仑仑仑也也也也在在在在一一一一次次次次打打打打败败败败奥奥奥奥军军军军后后后后说说说说过过过过：“马马马马赛赛赛赛曲曲
13、曲曲是是是是共共共共和和和和国国国国最最最最伟伟伟伟大大大大的的的的将将将将军军军军。”1792179217921792年年年年10101010月月月月17171717日，国民公会决定以马赛曲为共和国国歌。日，国民公会决定以马赛曲为共和国国歌。日，国民公会决定以马赛曲为共和国国歌。日，国民公会决定以马赛曲为共和国国歌。这是近代史上第一首这是近代史上第一首这是近代史上第一首这是近代史上第一首“国歌国歌国歌国歌”。爱的语言爱的语言爱的语言爱的语言 鸡鸡鸡鸡年年年年春春春春节节节节联联联联欢欢欢欢晚晚晚晚会会会会后后后后，大大大大家家家家谈谈谈谈论论论论得得得得最最最最多多多多的的的的是是是是舞舞舞
14、舞蹈千手观音，众口一词，都说好，震撼人。蹈千手观音，众口一词，都说好，震撼人。蹈千手观音，众口一词，都说好，震撼人。蹈千手观音，众口一词，都说好，震撼人。当当当当千千千千手手手手观观观观音音音音节节节节目目目目上上上上场场场场时时时时，我我我我的的的的眼眼眼眼前前前前，突突突突然然然然晃晃晃晃过过过过一一一一片片片片湖湖湖湖，宁宁宁宁静静静静，优优优优雅雅雅雅，神神神神秘秘秘秘，高高高高贵贵贵贵，那那那那是是是是天天天天鹅鹅鹅鹅憩憩憩憩息息息息的的的的一一一一片片片片湖湖湖湖啊啊啊啊，千千千千变变变变万万万万化化化化的的的的舞舞舞舞姿姿姿姿，醉醉醉醉倒倒倒倒眼眼眼眼睛睛睛睛。以以以以为为为为眼
15、眼眼眼花花花花，不不不不及及及及穿穿穿穿衣衣衣衣，跳跳跳跳下下下下床床床床，跑跑跑跑电电电电视视视视机机机机跟跟跟跟前前前前看看看看。真真真真的的的的，那那那那千千千千真真真真万万万万确确确确是是是是一一一一片片片片湖湖湖湖，音音音音乐乐乐乐满满满满载载载载着着着着月月月月色色色色，跌跌跌跌宕宕宕宕开开开开来来来来，一一一一片片片片手手手手臂臂臂臂在在在在乐乐乐乐曲曲曲曲声声声声中中中中缓缓缓缓缓缓缓缓扬扬扬扬起起起起，如如如如次次次次第第第第开开开开放放放放的的的的花花花花瓣瓣瓣瓣，在在在在空空空空中中中中盛盛盛盛开开开开；又又又又如如如如一一一一些些些些柔柔柔柔嫩嫩嫩嫩的的的的翅翅翅翅膀膀
16、膀膀，划划划划着着着着轻轻轻轻风风风风，翩翩翩翩翩翩翩翩而而而而飞飞飞飞，无无无无声声声声无无无无息息息息。透透透透明明明明，纯纯纯纯净净净净，直直直直抵抵抵抵心心心心灵灵灵灵。心心心心，猝猝猝猝不不不不及及及及防防防防被被被被击击击击中中中中。这这这这世世世世界界界界，最动人的，原是这样的无声之爱。最动人的，原是这样的无声之爱。最动人的，原是这样的无声之爱。最动人的，原是这样的无声之爱。来来来来不不不不及及及及跟跟跟跟朋朋朋朋友友友友道道道道新新新新年年年年祝祝祝祝福福福福，只只只只发发发发一一一一个个个个信信信信息息息息告告告告诉诉诉诉他他他他，千千千千手手手手观观观观音音音音好好好好。朋
17、朋朋朋友友友友回回回回，是是是是。对对对对话话话话如如如如此此此此简简简简单单单单，却却却却全全全全部部部部明明明明了了了了。湿湿湿湿湿湿湿湿的的的的感感感感动动动动蕴蕴蕴蕴于于于于心心心心，如如如如春春春春回回回回大大大大地地地地时时时时那那那那柔柔柔柔柔柔柔柔的的的的草草草草。原原原原来来来来，生生生生命命命命可可可可以以以以卑卑卑卑微微微微，但但但但不不不不可可可可以以以以放放放放弃弃弃弃，如如如如果果果果坚坚坚坚持持持持，一样可以把春天驮在肩上。一样可以把春天驮在肩上。一样可以把春天驮在肩上。一样可以把春天驮在肩上。领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失领舞的女孩叫邰丽华，两岁时
18、因高烧注射链霉素失领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给学生。当动传给学生。当动传给学生。当动传给学生。当“嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚的有节奏的震动通过双
19、脚的有节奏的震动通过双脚的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍
20、。舍。舍。舍。我我我我一一一一直直直直在在在在想想想想一一一一个个个个问问问问题题题题，假假假假如如如如千千千千手手手手观观观观音音音音由由由由一一一一群群群群健健健健康康康康健健健健全全全全的的的的女女女女孩孩孩孩来来来来跳跳跳跳，肯肯肯肯定定定定也也也也会会会会跳跳跳跳出出出出这这这这样样样样的的的的效效效效果果果果，但但但但给给给给人人人人的的的的震震震震撼撼撼撼却却却却要要要要大大大大打打打打折折折折扣扣扣扣。当当当当21212121个个个个聋聋聋聋哑哑哑哑女女女女孩孩孩孩，如如如如精精精精灵灵灵灵似似似似的的的的，在在在在舞舞舞舞台台台台上上上上徐徐徐徐徐徐徐徐舒舒舒舒臂臂臂臂的的的
21、的时时时时候候候候，我我我我们们们们惊惊惊惊叹叹叹叹的的的的是是是是，她她她她们们们们怎怎怎怎么么么么可可可可以以以以舞舞舞舞得得得得这这这这么么么么完完完完美美美美呢呢呢呢!我我我我们们们们感感感感动动动动的的的的，原原原原是是是是一一一一种种种种精精精精神神神神，一一一一种种种种对生命执著的热爱。对生命执著的热爱。对生命执著的热爱。对生命执著的热爱。爱爱爱爱的的的的语语语语言言言言，原原原原可可可可以以以以不不不不用用用用说说说说出出出出，用用用用手手手手臂臂臂臂，就就就就可可可可以以以以缓缓缓缓缓缓缓缓表表表表达。达。达。达。一一一一个个个个动动动动作作作作因因因因此此此此而而而而成成成
22、成了了了了经经经经典典典典，它它它它表表表表达达达达的的的的主主主主题题题题只只只只有有有有一一一一个个个个：爱，是我们共同的语言。爱，是我们共同的语言。爱，是我们共同的语言。爱，是我们共同的语言。这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。珍惜幸福，并且学会生活与创造。珍惜幸福，并且学会生活与创造。珍惜幸福，并且学会生活与创造。保定三中分校保定三中分校 杨巍巍杨巍巍祝同学们取得好成绩祝同学们取得好成绩