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1、 从一点引出两条射线所组成的图形从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。叫做角。复习导入：复习导入：把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角11认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重
2、合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。1判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 观察与思考数学书41页 做一做 第2题 量出下面两个角的度数，并比较他们的大小。你发现了什么？观察与思考角的大小与角的两条边的长短有关系吗？角的大小与角的两条边的长短没有关系。数学书41页 做一做 第3题量出下面各角的度数，并比较他们的大小，你发现了什么？角的大小与角两边叉开的大小有关系吗？角的大小与角两边叉开的大小有关系吗？角的大小与角两边叉开的大小角的大小与角两边叉开的大小有关，叉开的有关，叉开的越大，角越大。越大，角越大。小结：1.这节课你学习了什么？这节课你学习了什么？2.通过这节课的学习，你有什么收获和体通过这节课的学习，你有什么收获和体会？会？