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1、实验二小实验二小 蔺颖飞蔺颖飞一、温故知新背诵山行背诵山行学习目标学习目标1、认识本课、认识本课10个生字，会写个生字，会写5个生字个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文、正确、流利、有感情地朗读课文3、通过学习培养学生自立的能力、通过学习培养学生自立的能力自学提示一自学提示一 听老师读课文，圈出听老师读课文，圈出不认识的生字，标上拼不认识的生字，标上拼音。音。读下列词语读下列词语 慢悠悠慢悠悠 雨丝雨丝 裹住裹住 灵活灵活 小鹿小鹿 糖果糖果 淋雨淋雨 坏人坏人 勇敢勇敢自学提示二自学提示二 大声的朗读课文，想想大声的朗读课文，想想“我为什么不让妈妈送伞我为什么不让妈妈送伞来来”从文中找出句
2、子。从文中找出句子。我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家，我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，变成大雨里机灵的小鹿，变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞裙中奔跑。在五彩的伞裙中奔跑。交流讨论交流讨论同桌之间相互说一说，什么样的孩同桌之间相互说一说，什么样的孩子才是自立的孩子？子才是自立的孩子？自己的事情自己做自己的事情自己做课堂检测课堂检测快乐连一连快乐连一连细细的细细的 小鹿小鹿 慢悠悠地慢悠悠地 跑跑机灵的机灵的 雨丝雨丝 飞快地飞快地 走走漂亮的漂亮的 书包书包 悄悄地悄悄地 说说-学了这篇课文，我们懂得了要学了这篇课文，我们懂得了要做一个做一个 的孩子的孩子。自立自立