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1、 授课人：授课人：王江涛王江涛通过生活中的典型事例通过生活中的典型事例-烙饼，烙饼，同学们要尝试在解决问题的多种方法同学们要尝试在解决问题的多种方法中寻找最优的方案，培养自己的优化中寻找最优的方案，培养自己的优化意识，体会优化思想在实际生活中的意识，体会优化思想在实际生活中的应用。能够解决相关的实际问题。应用。能够解决相关的实际问题。每次只能烙两张每次只能烙两张饼，两面都要烙，饼，两面都要烙，每面每面3 3分钟。分钟。小朋友，你们知道妈小朋友，你们知道妈妈是怎样安排时间的妈是怎样安排时间的吗？动脑筋想一想！吗？动脑筋想一想！饼数饼数最佳方法最佳方法所用时间（分）所用时间（分）1烙烙1张饼的正反
2、面张饼的正反面62同时烙两张饼的正反面同时烙两张饼的正反面63烙烙3张饼的最佳方法张饼的最佳方法942张张2张烙张烙125678910先烙先烙2张再烙张再烙3张张15先先2张张2张烙，再烙张烙，再烙3张张2张张2张烙张烙2张张2张烙张烙 （或（或3张张3张烙）张烙）2张张2张烙张烙1821242730（或（或3张张3张烙）张烙）先先2张张2张烙再烙张烙再烙3张张 根据烙饼的过程可以根据烙饼的过程可以得出所用的时间。得出所用的时间。每次多烙一张饼，时每次多烙一张饼，时间就多用间就多用3分钟。分钟。烙饼的张数烙饼的张数3=最短时最短时间。间。怎样才能尽快让客怎样才能尽快让客人喝上茶呢？人喝上茶呢？课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？