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1、 金色花金色花 泰戈尔泰戈尔 郭庙中心校郭庙中心校 孙士芳孙士芳学习目标学习目标1.积累课文中积累课文中“匿匿笑笑、沐浴、祷告、沐浴、祷告”等生字等生字词汇词汇。2.能够正确、流利、有感情的朗读课文。能够正确、流利、有感情的朗读课文。3.整体感知课文，理解体会文章蕴含的思整体感知课文，理解体会文章蕴含的思想感情。想感情。泰戈尔泰戈尔(1861年年-1941年年)印度著名诗人、文学家、社会活动家。印度著名诗人、文学家、社会活动家。1913年，他以吉檀迦利成为第一位获年，他以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的
2、诗在深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作吉檀迦利印度享有史诗的地位，代表作吉檀迦利飞鸟集园丁集新月集等。飞鸟集园丁集新月集等。选择自己喜欢的方式，自由朗读课文。选择自己喜欢的方式，自由朗读课文。学法指导：学法指导：读清字音，读准节奏，读出感情。读清字音，读准节奏，读出感情。请完成下面的汉字或者注音。请完成下面的汉字或者注音。匿匿（）笑）笑 罗摩罗摩衍衍（）那）那m（）浴（）浴 do（）告）告顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？妈逗乐嬉戏的呢？学法指导
3、：学法指导：请用请用“当妈妈当妈妈 的时候，我就的时候，我就 ”说一说一说。说。示例：当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气。示例：当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气。诵读这首散文诗，你感受到怎样的感情？你诵读这首散文诗，你感受到怎样的感情？你认为该用什么样感情基调来朗读？认为该用什么样感情基调来朗读？喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮。有的调皮。学法指导：学法指导：可以从可以从语速、语调、语气语速、语调、语气等方面进行归纳。等方面进行归纳。（1 1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高
4、枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？（2 2）你要是叫到：）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”我我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。（3 3）“你到哪里去了，你这坏孩子？你到哪里去了，你这坏孩子？”（4 4）“我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那这就是你同我那时所要说的话。时所要说的话。本篇文章你读出了一个怎样的孩子和一个怎样的本篇文章你读出了一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请用文中的具体词句来说明。妈妈？请用文中的具体词句来说明。学法指导
5、：学法指导：请用请用“我读出了一个我读出了一个_的孩子，我是从的孩子，我是从 读出来读出来的的”和和“我读出了一个我读出了一个_的妈妈，我是从的妈妈，我是从读出来读出来的的”句式来说明。句式来说明。本篇文章你读出了一个怎样的孩子和一个怎样的本篇文章你读出了一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请用文中的具体词句来说明。妈妈？请用文中的具体词句来说明。学法指导：学法指导：请用请用“我我读出读出了一个了一个_的孩子，我是从的孩子，我是从 读出来读出来的的”和和“我我读出读出了一个了一个_的妈妈，我是从的妈妈，我是从读出来读出来的的”句式来说明。句式来说明。为什么我要变成一朵金色花而不是别的花为什么我要变
6、成一朵金色花而不是别的花?我变成了一朵金色花，为什么一而再，再而我变成了一朵金色花，为什么一而再，再而三地不让妈妈知道？三地不让妈妈知道？学法指导：学法指导：一、三、五组完成第二问；二、四、六组一、三、五组完成第二问；二、四、六组完成第一问。完成第一问。学完本篇文章，你了解散文诗吗？学完本篇文章，你了解散文诗吗？学法指导：学法指导：可以根据散文和诗的特点进行归纳可以根据散文和诗的特点进行归纳。散文诗：散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的性的某些特点。从本质上看，
7、它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即即 “散文其形，诗意其质散文其形，诗意其质”。这首诗诗人想像这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花我变成了一朵金色花”来表来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。如果你忽然具备了文中小男孩的神力，的写法。如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？学法指导：学法指导：自由想象，用自由想象，用“妈妈，假如我变成了妈妈，假如我变成了我要我要”说话。说话。