《高考文言文翻译范滂传.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考文言文翻译范滂传.ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、范滂传范滂传文言文讲评文言文讲评(1)(1)从从高高考考的的特特点点与与考考查查目目的的出出发发,文文言文翻译要严格遵循的两个原则：言文翻译要严格遵循的两个原则：一一是是忠于原文忠于原文,力求做到力求做到 二二是是字字字字落落实实,以以 为为主主,以以 为为 辅辅（2 2）文言文）文言文“六字翻译法六字翻译法”：信信 达达 雅雅 直译直译 意译意译 留、补、删、换、调、贯留、补、删、换、调、贯知识重温知识重温1信信:忠于原文内容和每个句子的含义忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容。不随意增减内容。2达达:符符合合现现代代汉汉语语的的表表述述习习惯惯，语语言言通畅通畅,语气不走样。语气不
2、走样。3雅雅:用用简简明明、优优美美、富富有有文文采采的的现现代代文译出原文的语言风格和艺术水准来。文译出原文的语言风格和艺术水准来。留留 凡凡朝代、年号、人名、地名、书名、器朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职物名、官职等专有名词或现代汉语也通用等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。的词，皆保留不动。例：例：赵惠文王十六年赵惠文王十六年 庐陵文天祥庐陵文天祥汝今得与李、杜齐名。汝今得与李、杜齐名。范滂传范滂传六字翻译法方法指津六字翻译法方法指津（发语词）（发语词）（句中停顿助词）（句中停顿助词）（语气助词）（语气助词）如：如：夫夫赵强而燕弱赵强而燕弱城北徐公，齐国之美丽者城北徐公
3、，齐国之美丽者也也师道师道之之不传也久矣不传也久矣“其闻道其闻道也也固先乎吾固先乎吾”备他盗之备他盗之出入出入与非常也与非常也删删把无实义或没必要译出的把无实义或没必要译出的衬词、虚衬词、虚词、偏义副词中无实意的一方词、偏义副词中无实意的一方等删等删去。去。（偏义副词）（偏义副词）（结构助词）（结构助词）换换 翻译时把古代词汇换成现代汉语。翻译时把古代词汇换成现代汉语。基本模式是把基本模式是把单音节词换成双音节词，单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。换成现代汉语。例：例：疏疏屈平而屈平而信信上官大夫。上官大夫。疏远、信任疏
4、远、信任（单换双）（单换双）上官大夫与之同列，争宠而心上官大夫与之同列，争宠而心害害其能。其能。嫉妒嫉妒（古今异义）（古今异义）天下天下云云集响应，赢粮而景从。集响应，赢粮而景从。如同云一样如同云一样（名作状）（名作状）4.4.既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之为为哭泣哭泣（为动）（为动）调调 调整语序。文言文中一些特殊句式调整语序。文言文中一些特殊句式:如如宾宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装装等，要按照现代汉语的语法规范调整等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。语序。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。定语后置、状语后
5、置定语后置、状语后置夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？例：例：主人下马客在船主人下马客在船 秦时明月汉时关秦时明月汉时关 另外有些不调整就难以理解的句子如另外有些不调整就难以理解的句子如互文互文：宾语前置宾语前置补：补：补出文句中省略了的内容补出文句中省略了的内容（主语、（主语、谓语、宾语、介词等）谓语、宾语、介词等）例：例：沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。”(你你)夫战，勇气也。一鼓作气，再夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三而衰，三 而竭而竭 。竖子，不足与竖子，不足与 谋。谋。今以钟磬置今以钟磬置 水中。水中。（鼓）（鼓）（鼓）（鼓）（之）（之）（于）
6、（于）（省略主语）（省略主语）（省略谓语）（省略谓语）（省略宾语）（省略宾语）（省略介词）（省略介词）贯：贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。翻译。这个这个“贯贯”就是就是“意译意译”。太史公牛马走，司马迁再拜言：太史公牛马走，司马迁再拜言：司马迁司马迁报任安书报任安书（注：注：牛马走牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词）像牛马一样的人。此处为作者自谦词）译：太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说译：太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。译：（秦）有
7、并吞天下，统一四海的雄心。译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。我来找方法我来找方法下列句子中，全都表现范滂憎恨邪恶的下列句子中，全都表现范滂憎恨邪恶的一组是一组是(3(3分分)及至州境，守令自知臧污，望风解印绶及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去去 滂怀恨，投版弃官而去滂怀恨，投版弃官而去滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人 滂在职，严整疾恶滂在职，严整疾恶范滂清裁，犹以利刃齿腐朽范滂清裁，犹以利刃齿腐朽 惟大人割惟大人割不可忍之恩，勿增感戚不可忍之恩，勿增感戚A.B.C.D.A.B.C.D.我来找方法下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是下列对原文有关内
8、容的分析和概括，不正确的一项是(3(3分分)A.A.范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被委任为清诏使。刚到州境，贪冀州因灾荒而动荡，范滂被委任为清诏使。刚到州境，贪官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而逃。官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而逃。B.B.因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示自己如存有私心，检举失实，滂不为所屈，大义凛然地表示自己如存有私心，检举失实，甘愿接受死刑。甘愿接受死刑。C.C.范滂秉公办事，不徇私情，不仅曾主动上
9、书揭发依仗权范滂秉公办事，不徇私情，不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪，而且曾在休息时候拒绝召见为势欺压百姓的刺史、权豪，而且曾在休息时候拒绝召见为乡人所不齿的外甥。乡人所不齿的外甥。D.D.建宁二年，皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴导不愿拘捕建宁二年，皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴导不愿拘捕范滂，县令郭揖愿与范滂一同出逃，他们的行为既表现了范滂，县令郭揖愿与范滂一同出逃，他们的行为既表现了对朝廷此举的不满，也表现了对范滂为人的无比敬仰。对朝廷此举的不满，也表现了对范滂为人的无比敬仰。A.A.范滂年轻时就注重品德修养，范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州受到州郡和乡里的钦
10、佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被委任为因灾荒而动荡，范滂被委任为清诏使。刚到州境，贪官污吏清诏使。刚到州境，贪官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而就慑于他的廉直刚正，弃官而逃。逃。B.B.因为弹劾人数过多，范滂受因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范滂到尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示自不为所屈，大义凛然地表示自己如存有私心，检举失实，甘己如存有私心，检举失实，甘愿接受死刑。愿接受死刑。C.C.范滂秉公办事，不徇私情，范滂秉公办事，不徇私情，不仅曾主动上书揭发依仗权势不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪，而且欺压百姓的刺史、权豪，而且曾在休息时候拒绝召见为乡人曾在休
11、息时候拒绝召见为乡人所不齿的外甥。所不齿的外甥。D.D.建宁二年，皇上下诏缉捕范建宁二年，皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴导不愿拘捕范滂等人。督邮吴导不愿拘捕范滂，县令郭揖愿与范滂一同出滂，县令郭揖愿与范滂一同出逃，他们的行为既表现了对朝逃，他们的行为既表现了对朝廷此举的不满，也表现了对范廷此举的不满，也表现了对范滂为人的无比敬仰。滂为人的无比敬仰。我来当老师我来当老师对下列句子中加点的词的解释，不正确对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是的一项是(3(3分分)A.A.少少厉厉清节清节 厉：通厉：通“砺砺”，磨炼，磨炼 B.B.滂滂执执公仪诣蕃公仪诣蕃 执：捉拿，拘捕执：捉拿，拘捕C.C.请请
12、署署功曹功曹 署：代理，暂任署：代理，暂任D.D.滂死则祸塞滂死则祸塞 塞：消弭，平息塞：消弭，平息B字字落实字字落实留删换留删换文从句顺文从句顺调补贯调补贯你记得翻译你记得翻译的技巧吗的技巧吗范滂传翻译句子今今成成其其去去就就之之名名，得得无无自自取取不不优优之之议议邪邪?（3 3分）分）以以会会日日迫迫促促，故故先先举举所所急急；其其未未审审者者，方更参实。方更参实。(4(4分分)既既有有令令名名，复复求求寿寿考考，可可兼兼得得乎乎?(?(3 3分分)静心读文，自我诊断小组互助小组互助共勉互学共勉互学我来评一评我来评一评-同学的答案同学的答案今今成成其其去去就就之之名名，得得无无自自取取不
13、不优优之之议议邪邪?（3 3分）分）览物之情，得无异乎？日食饮得无衰乎？得无教我猎虫所耶？偏义复词偏义复词同学答案：现在成就了范滂离开的名声，该不同学答案：现在成就了范滂离开的名声，该不会是自己想取得不好的会是自己想取得不好的 议论吧？（吴礼建）议论吧？（吴礼建）同学答案：现在成就他离开赴职的名声，怎么同学答案：现在成就他离开赴职的名声，怎么能自己取得不好的议论呢？（于秋惠）能自己取得不好的议论呢？（于秋惠）现在现在(你你)成全了他辞官的美名，成全了他辞官的美名，莫非是自己选择了不好的议论吗莫非是自己选择了不好的议论吗?评分建议：评分建议：去就：辞官。去就：辞官。(1分分)“得无得无邪邪”句式
14、。句式。(1分分)文意通顺。文意通顺。(1分分)评分标准往往体现在句子的几个评分标准往往体现在句子的几个关键得分点关键得分点一般选择含有一般选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子我来评一评我来评一评-自己的答案自己的答案以以会会日日迫迫促促，故故先先举举所所急急；其其未未审审者者，方更参实。方更参实。(4(4分分)既既有有令令名名，复复求求寿寿考考，可可兼兼得得乎乎?(?(3 3分分)参考答案参考答案以以会会日日迫迫促促，故故先先举举所所急急；其其未未审审者者，方方更更参实参实。(4(4分分)因为召开三公会议的日子迫近了，所以我因为召开三公会议的日子迫近了，所以我先举奏了最紧
15、要的；那些没有查清的，将要先举奏了最紧要的；那些没有查清的，将要进一步查实。进一步查实。评分建议：评分建议：以：因为。以：因为。(1(1分分)审：查清，审：查清，弄明白。弄明白。(1(1分分)参实：查实。参实：查实。(1(1分分)文意文意通顺。通顺。(1(1分分)参考答案参考答案既既有有令令名名，复复求求寿寿考考，可可兼兼得得乎乎?(?(3 3分分)已经有了美好的名声，又要追求长寿，已经有了美好的名声，又要追求长寿，(这样的好事这样的好事)能够同时得到吗能够同时得到吗?评分建议：评分建议：令名：美好的名声。令名：美好的名声。(1(1分分)寿考：长寿。寿考：长寿。(1(1分分)文意通顺。文意通顺
16、。(1(1分分)思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句作翻译题？命题者为什么要选这三句作翻译题？今成其去就之名，得无自取不优之议邪今成其去就之名，得无自取不优之议邪?（3 3分）分）以以会会日日迫迫促促，故故先先举举所所急急；其其未未审审者者，方方更更参参实实。(4(4分分)既有令名，复求寿考，可兼得乎既有令名，复求寿考，可兼得乎?(?(3 3分分)评分建议：评分建议：去就：辞官。去就：辞官。(1(1分分)“得无得无邪邪”句句式。式。(1(1分分)文意通顺。文意通顺。(1(1分分)评评分分建建议议：令令名名：美美好好的的名名声声。(1(1分
17、分)寿寿考考：长长寿寿。(1(1分分)文意通顺。文意通顺。(1(1分分)评分标准往往体现在句子的几个评分标准往往体现在句子的几个关键得分点关键得分点一般选择含有一般选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子评分建议：评分建议：以：因为。以：因为。(1(1分分)审：查清，弄明白。审：查清，弄明白。(1(1分分)参实：查实。参实：查实。(1(1分分)文意通顺。文意通顺。(1(1分分)选择含有选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子总结：高考翻译题命题规律总结：高考翻译题命题规律多多义义实实词词、常常见见虚虚词词通假字、词类活用通假字、词类活用古今异义等等古今异义等等省
18、略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句固倒装句、判断句固定句式定句式主要考查翻译六字法中的哪几个？主要考查翻译六字法中的哪几个？留留 删删 换换 调调 补补 贯贯换换 单音节词换成双音节词，单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。调调 调整语序调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。让我来命题让我来命题 请你从文本每段文字中筛选，命一请你从文本每段文字中筛选，命一道翻译题，道翻译题，并定出评分标准。并定出评分标准。让我来命题让我来命题（1 1）后牢修后牢
19、修诬言钩党诬言钩党，滂，滂坐系坐系黄门北寺狱。黄门北寺狱。（2 2）臣之所臣之所举举，自非自非叨秽奸暴叨秽奸暴，深为民害，深为民害，岂岂以污简札以污简札哉哉!（3 3）范滂范滂清裁清裁，犹以利刃，犹以利刃齿齿腐朽。今日腐朽。今日宁宁受受笞笞死，而滂不可死，而滂不可违违。请你从文本每段文字中筛选，命一请你从文本每段文字中筛选，命一道翻译题，并定出评分标准。道翻译题，并定出评分标准。让我来总结让我来总结抓抓关键词句关键词句，洞悉，洞悉得分点得分点总结：文言文翻译技巧总结：文言文翻译技巧要有要有踩点得分踩点得分的意识，洞悉的意识，洞悉命题者想考你命题者想考你什么什么找出找出关键词语、特关键词语、特殊句式殊句式，准确翻译，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。总总 结结