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1、第六章 思维一.什么是思维 概念思维就是人脑对客观事物本质属性与规律的间接的和概括反映。特性间接性和概括性是思维过程的重要特性。1.间接性 这是一个去粗取精、为伪存真、由此及彼、由表及里的过程。人凭借已有的知识经验或其他事物的媒介，理解或把握那些没有直接感知过的，或根本不可能感知的事物，以推测事物过去的经验，认识事物现有的本性，预测未来。举例如：生物化石 医生根据体温、血压、血液、尿夜、心电图、脑电图诊断 气象预报 教师根据行为表现判断心理世界2.概括性：1）把同一类事物的共同特征和本质特征抽物出来加以概括。如：“树”，“人”反例：“白马非马”，“公孙龙非人”2）将多次感知的事物之间的联系和关
2、系加以概括，得出有关事 物之间的内在联系的结论。如：月晕刮风 月晕而风 地潮下雨 石出润而雨 鸟叫了，天亮了 朝霞不出门，晚霞行千里二.思维的种类（一）根据思维的不同形态：1.动作思维（直觉行动思维）：以实际操作解决问题的思维 如：3岁幼儿离不开触摸，摆弄物体的活动 聋哑人的手势 2.形象思维：直观形象思维：依靠表象解决问题。一个人选择路径时的思维 作家，画家等的文艺制作：路遥平凡的世界，钱钟书围城国画，来来往往羊的门，十面埋伏天怒贾平凹。3.抽象思维：以概念、判断、推理等形式进行的思维。又叫语词逻辑思维。（二）根据思维探索答案的方向不同分：1.聚合思维求同思维、集中思维、辐合思维、合聚思维
3、指把问题能提供的多种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案。A大于B ，B大于C 可以推出ACAC AB BC BD 可以推出 CD2.发散思维 求异思维,发散思维,辐射思维 指从一个目标出发,沿着多种不同途径去思考,探求多种答案的思维.海-海洋 海鸥 海参 海盐 海魂 砖的用途:-特点:1)变通性:灵活,随机应变 2)流畅性:敏捷,反应迅速 3)独特性:超乎寻常,新颖根据思维的创新程度分:1.常规性思维:创造思维 指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序用惯常的方法,固定的模式解决问题的思维方式.-缺乏新颖性和独创性.2.创造性思维 指以创造性方式（新异,独创的方式）解决问题的思
4、维 -树上有5只鸟,打死了一只,还剩几只?0-常规思维,3-鸟爸爸.鸟妈妈,3只幼鸟不会飞 如:王蒙意识流小说的开创,阿Q的形象塑造.悲剧式小说与戏剧式小说,讽刺小说 主体性,创造性能力的培养是现代教育的核心 1.深刻性:透过表面看本质 2.灵活性:不断变化 3.广阔性 4.批判性:善于自我反省 5.敏捷性:速度四:思维的品质-1947年史密斯实验:史密斯本人接受箭毒注射,使全身骨骼肌麻痹(包括整个语言发育器官在内)靠人工呼吸和其他医疗设备来维持生命.在麻痹症状消失功能恢复正常以后.他报告说,在麻痹期间,意识没有受到干扰,思维活动照常进行.表明-思维和语言是不能等同的,甚至语言也不是思维的必要
5、 想象:人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程.表象:当客观事物不在眼前时,人在头脑中出现的关于事物的象形.想象 在想象过程中,表象得到进一步的加工和组合.创造出新的形象,这些新形象即可以是主体没有感知过的事物的形象,也可以是世界上根本不存在或还未发现的新形象.如:,神话故事中的妖魔古怪.鲁迅先生曾经记录过一位盲诗人的嘶嘶”.字里行间充满了听觉想象,视觉想象则十分匮乏.这说明想象无论新颖甚至离奇到什么程度,构成新的形(表)象的材料永远来自对客观现实的感知.根据创造程度的不同，：（一）：再造想象 是人们根据别人的言语叙述文字描述或图形示意，在头脑中形成新形象的过程。（二）：创造想象 不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。（三）：幻想 是一种于生活愿望结合并指向未来的想象，体现了个人的愿望，是向往的形象。幻想的形式：1.科学幻想 2.理想 3.空想