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1、一、中国古代经济制度与政策1、政策：春秋战国管仲改革、商鞅变法。秦朝：统一货币、度量衡。北魏：推行均田制。唐朝：均田制，实行租庸调制。武则天奖励农业生产。北宋：王安石变法明朝：明初奖励垦荒，减免赋役，实行屯田；推广植棉。清朝：奖励垦荒；“更名田”；“摊丁入亩”政策的共同特征：与民休息，重视农业、重农抑商。第1页/共34页2、经济制度之赋税制度（目的：增加财政收入）(1)主要赋税制度编户制度租调制：租庸调制：庸指纳绢或布代役。两税法：唐朝780年实行。募役法和方田均税法。一条鞭法：明朝于1581年摊丁入亩：清雍正帝第2页/共34页（2）演变趋势：征征税税标标准准：以以人人丁丁为为主主-以以田田亩
2、亩为为主主，人人头头税税比比例越来越少并最终废除，两税法和地丁银。例越来越少并最终废除，两税法和地丁银。由由农农民民必必须须服服徭徭役役、兵兵役役发发展展为为可可以以纳纳绢绢代代役役，以以隋唐的庸为标志。隋唐的庸为标志。劳劳役役地地租租实实物物地地租租-货货币币地地租租，转转折折点点：两两税税法法、一条鞭法。一条鞭法。征税时间逐渐固定，以两税法为标志。征税时间逐渐固定，以两税法为标志。税税种种由由繁繁多多逐逐渐渐减减少少，并并趋趋向向单单一一，两两税税法法和和一一条条鞭法为标志。鞭法为标志。封建国家对商业征收重税。封建国家对商业征收重税。第3页/共34页（3 3）对中国古代赋役制度演变的认识：
3、中国古代赋役制度演变的实质是封建生产关系的调整；封建国家对农民人身控制的松弛是历史发展和进步的必然结果；用银两收税是封建社会后期商品经济发展和资本主义萌芽的反映第4页/共34页二、中国古代的人口迁移与经济格局变化二、中国古代的人口迁移与经济格局变化1 1、古代的人口迁移、古代的人口迁移、人口迁移的流向：、人口迁移的流向：一是一是由荒漠草原地区流向黄河中下游地区由荒漠草原地区流向黄河中下游地区。二二是是北北人人南南迁迁，由由黄黄河河流流域域迁迁向向人人口口稀稀少少的的长长江江中下游地区。中下游地区。三三是是内内地地人人流流向向边边疆疆地地区区，政政府府组组织织军军民民迁迁移移，从事戍守、开发、屯
4、田等。从事戍守、开发、屯田等。四是到海外谋生、居住，形成四是到海外谋生、居住，形成华人外流华人外流。五五是是在在长长期期的的中中外外经经济济文文化化交交往往过过程程中中，不不少少外外国人来华经商定居，形成国人来华经商定居，形成外族内流外族内流。第5页/共34页、人口迁移的原因：、人口迁移的原因：少少数数民民族族生生产产方方式式的的落落后后和和中中原原地地区区先先进进的的经经济文化吸引少数民族内迁；济文化吸引少数民族内迁；北方战乱，南方相对安定北方战乱，南方相对安定导致大量北人南迁；导致大量北人南迁；统统治治阶阶级级出出于于政政治治、经经济济、军军事事目目的的组组织织军军民民迁移；迁移；统统治治
5、阶阶级级专专制制统统治治、土土地地兼兼并并等等，使使农农民民流流离离失所，也导致人口被迫迁移。失所，也导致人口被迫迁移。、古代人口的迁移的影响、古代人口的迁移的影响有利于民族融合，有利于生产的发展和进步，有有利于民族融合，有利于生产的发展和进步，有利于中华民族的形成，同时也丰富了整个中华民利于中华民族的形成，同时也丰富了整个中华民族的文化。有利于统一的多民族国家族的文化。有利于统一的多民族国家第6页/共34页2、经济格局变化-经济重心南移经济重心南移1、经济重心南移的过程经济重心南移的过程北方中心北方中心逐渐南移逐渐南移南方中心南方中心先秦先秦魏晋魏晋魏晋魏晋隋唐隋唐宋元明清宋元明清我国古代经
6、济重心转移的规律我国古代经济重心转移的规律由北向南从黄河流域转移到长江流域和江南一由北向南从黄河流域转移到长江流域和江南一带；由内地向沿海逐渐转移。带；由内地向沿海逐渐转移。第7页/共34页经济重心转移的原因：经济重心转移的原因：北方长期战乱，南方则相对和平稳定；北方长期战乱，南方则相对和平稳定；北北方方农农民民大大批批南南迁迁给给南南方方带带来来了了劳劳动动力力和和先先进进的的生产技术；生产技术；南方统治者从维护自身统治出发，重视发展生产。南方统治者从维护自身统治出发，重视发展生产。都都城城南南迁迁,政政治治中中心心南南移移,也也在在一一定定程程度度上上促促进进了了南南方的开发方的开发南方和
7、自然环境南方和自然环境,海外贸易优于北方海外贸易优于北方 是自然环境与整个生产力之间辩证发展必然结果是自然环境与整个生产力之间辩证发展必然结果第8页/共34页经济重心南移经济重心南移的三个明显的三个明显特征特征：一一北北方方人人民民南南迁迁，带带去去先先进进的的技技术术和和经经验验，体体现了当时生产力的最高水平；现了当时生产力的最高水平；二二是是南南移移趋趋势势往往往往在在国国家家分分裂裂或或封封建建割割据据或或封封建战乱时突出；建战乱时突出；三三是是政政治治中中心心的的南南移移对对经经济济重重心心的的南南移移有有一一定定的影响。的影响。第9页/共34页三、中国古代的外贸问题前期陆路为主，后期
8、以海陆为主。唐以前以陆路交通为主，唐朝时海陆并重，宋元明清是海路贸易地位日渐上升。原因有：西北少数民族政权的阻隔。路上丝路本身存在难以克服的缺点。与当时主要外贸商品有关，汉代以丝织品为主，两宋以陶瓷为主，不宜陆路运输。经济重心南移，南方经济地位提高，尤以海运为主。宋代航海业和造船业的发展，航海经验的积累。官方贸易不以营利为目的，而着力加强友好往来。对外贸易与文化交流同步进行。外贸促进了民族融合，元朝回族的形成。第10页/共34页四、历代对西部地区的开发和管辖西藏：唐：和亲；“长庆会盟”。元：设宣政院辖地，藏族地区正式列入中国版图。明：设乌斯藏都司；建立僧官制度。清：册封“达赖”和“班禅”；建立
9、金瓶掣签制度；设立驻藏大臣，标志着中央对西藏管辖的加强。云南：西汉：汉武帝改滇为郡，赐予滇王王印。唐：唐玄宗册封皮罗阁为云南王。元：在云南设省清：康熙年间平定三藩之乱；1726年雍正年间实现改土归流。新疆：公元年60年西汉政府设西域都护，这是新疆归属中央政权的开始。唐朝设安西都护府和北庭都护府管辖新疆地区。清朝于1762年设伊犁将军，统管包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。四川：战国：都江堰。西汉：武帝在四川设郡县。唐：益州的丝织业和造纸业。明朝：成都茶叶市场。第11页/共34页五、中国古代的民族关系五、中国古代的民族关系一、中国古代民族关系的主要表现形式1.1.民族融合民族融合中国古代民族关系
10、的基本现中国古代民族关系的基本现象和最高形式象和最高形式2.2.各族人民的友好往来及经济文化交流各族人民的友好往来及经济文化交流3.3.民族迁徙民族迁徙4.4.民族战争民族战争第12页/共34页一、中国古代民族关系的主要表现形式1、民族融合中国中国古代民族关系的基本现象和最高形式民族融合的含义及其高潮民族融合的基本途径（原因）民族融合的作用第13页/共34页民族融合的含义及其高潮民族融合是指民族间经济、文化以及生活民族融合是指民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是民族间自然的融合，习惯密切联系的结果，是民族间自然的融合，是历史上进步的经常的现象，是多民族国家由是历史上进步的经常的现象，
11、是多民族国家由分裂走向统一的前提。中国古代的民族融合从分裂走向统一的前提。中国古代的民族融合从未停止过，但高潮有三个时期：未停止过，但高潮有三个时期：春秋战国时期、春秋战国时期、魏晋南北朝时期、五代宋元时期魏晋南北朝时期、五代宋元时期。1、商周时期，奴隶制王朝通过分封制和宗、商周时期，奴隶制王朝通过分封制和宗法制度管理着庞大的区域，区域内各部族开始法制度管理着庞大的区域，区域内各部族开始有了接触。春秋战国时期，中原华夏族与周边有了接触。春秋战国时期，中原华夏族与周边的少数民族（匈奴、东胡、巴、蜀等）接触更的少数民族（匈奴、东胡、巴、蜀等）接触更加频繁，促进了民族融合。加频繁，促进了民族融合。第
12、14页/共34页民族融合的含义及其高潮2、魏晋南北朝时期，蜀国与西南少数民族联系加、魏晋南北朝时期，蜀国与西南少数民族联系加强，吴国山越和汉族一起共同开发江南，两晋内迁的强，吴国山越和汉族一起共同开发江南，两晋内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族与汉族的联系日益密切。匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族与汉族的联系日益密切。北魏统一了黄河流域后，出现了民族大融合的趋势。北魏统一了黄河流域后，出现了民族大融合的趋势。北魏孝文帝改革，促进了北方民族大融合。这次高潮北魏孝文帝改革，促进了北方民族大融合。这次高潮的顶点在南北朝时期。的顶点在南北朝时期。3、五代辽宋夏金元时期，民族融合再次出现高潮。、五代辽宋夏金元时
13、期，民族融合再次出现高潮。五代时期，社会动荡，政权更迭频繁，处于黄河流域五代时期，社会动荡，政权更迭频繁，处于黄河流域的五代政权使北方民族融合成为可能。两宋时期，封的五代政权使北方民族融合成为可能。两宋时期，封建生产方式逐渐向边疆地区扩展，周边各族迅速封建建生产方式逐渐向边疆地区扩展，周边各族迅速封建化。元朝时期，国家走向统一，北方民族南迁，中原化。元朝时期，国家走向统一，北方民族南迁，中原民族向边疆迁移，新的民族民族向边疆迁移，新的民族回族形成，民族融合回族形成，民族融合出现第三次高潮。这次高潮顶点在元朝。出现第三次高潮。这次高潮顶点在元朝。第15页/共34页民族融合的基本途径（原因）民族融
14、合的基本途径（原因）各族人民友好往来；各族人民的联合斗争（如西各族人民友好往来；各族人民的联合斗争（如西晋时，内迁各族同汉族人民共同反抗西晋统治者）；晋时，内迁各族同汉族人民共同反抗西晋统治者）；民族迁徙；少数民族的封建化改革（如北魏孝文帝改民族迁徙；少数民族的封建化改革（如北魏孝文帝改革）；国家统一局面或实行有关的政策；民族战争等。革）；国家统一局面或实行有关的政策；民族战争等。民族融合的作用民族融合的作用民族融合提高了民族素质，促进了中华民族的形民族融合提高了民族素质，促进了中华民族的形成与发展，加强了中华民族的凝聚力，同时巩固了国成与发展，加强了中华民族的凝聚力，同时巩固了国家的统一，推
15、动了社会经济与文化的发展和繁荣。家的统一，推动了社会经济与文化的发展和繁荣。第16页/共34页2.各族人民的友好往来及经济文化交流前前214214年，秦朝征服越族后中原的铁器和先进生产技术传入珠江流域。年，秦朝征服越族后中原的铁器和先进生产技术传入珠江流域。西汉张骞两次出使西域，促进了内地与西域经济文化交流。西汉张骞两次出使西域，促进了内地与西域经济文化交流。东汉为恢复与西域各国的交往，东汉为恢复与西域各国的交往，7373年派班超出使西域。年派班超出使西域。西晋，内迁各族同汉族人民的交往密切，各族人民共同反抗西晋的统治西晋，内迁各族同汉族人民的交往密切，各族人民共同反抗西晋的统治南北朝，南方各
16、族人民共同开发江南，黄河流域出现了民族大融合趋势南北朝，南方各族人民共同开发江南，黄河流域出现了民族大融合趋势隋炀帝曾派人去西域，不少西域商人到长安和洛阳。隋炀帝曾派人去西域，不少西域商人到长安和洛阳。唐代，渤海派人到长安学习；汉族工匠把精巧的手工业技术传到南诏；唐代，渤海派人到长安学习；汉族工匠把精巧的手工业技术传到南诏；回鹘族经常用马匹和皮毛换汉族丝和茶；文成公主和金城公主入藏，促回鹘族经常用马匹和皮毛换汉族丝和茶；文成公主和金城公主入藏，促进了汉藏交流。进了汉藏交流。北魏时，契丹族就同汉族交易。耶律阿保机任用汉族文人制定各种典章北魏时，契丹族就同汉族交易。耶律阿保机任用汉族文人制定各种典
17、章制度。澶渊之盟后，宋辽开展贸易往来和技术文化交流，北宋在雄州、制度。澶渊之盟后，宋辽开展贸易往来和技术文化交流，北宋在雄州、霸州等地设置榷场。霸州等地设置榷场。西夏元昊仿照宋制，任用汉族人担任重要官职。宋夏议和后在边境进行西夏元昊仿照宋制，任用汉族人担任重要官职。宋夏议和后在边境进行贸易。贸易。元朝时，松江农家妇女黄道婆从黎族人民那里学到先进的棉纺织技术。元朝时，松江农家妇女黄道婆从黎族人民那里学到先进的棉纺织技术。k k鞑靼俺答汗主动与明和好，明政府在边境开始互市，俺答汗修建呼城。鞑靼俺答汗主动与明和好，明政府在边境开始互市，俺答汗修建呼城。第17页/共34页3.民族迁徙秦朝夺取河套并建城
18、设县后，迁徙内地人民到那里，发展生产，加强边防；秦朝夺取河套并建城设县后，迁徙内地人民到那里，发展生产，加强边防；征服越族后，前夕征服越族后，前夕5050万中原人到珠江流域，与越族杂居。万中原人到珠江流域，与越族杂居。东汉初年，南匈奴迁到陕西、山西北部一带，同汉族人民居住在一起。东汉初年，南匈奴迁到陕西、山西北部一带，同汉族人民居住在一起。三国时期，为躲避战乱，北方人民大量南迁，同江南人民共同开发江南。三国时期，为躲避战乱，北方人民大量南迁，同江南人民共同开发江南。自东汉开始至西晋初年，生活在我国西部、北部边境地区的匈奴、鲜卑、自东汉开始至西晋初年，生活在我国西部、北部边境地区的匈奴、鲜卑、羯
19、、氐、羌等族人民大量内迁，居住在今甘肃、陕西、山西以至长城以南羯、氐、羌等族人民大量内迁，居住在今甘肃、陕西、山西以至长城以南的广大地区，同汉族人民的联系日益密切。的广大地区，同汉族人民的联系日益密切。自西晋末年起到南宋，大批北方农民迁居南方。北方农民的南迁，为南方自西晋末年起到南宋，大批北方农民迁居南方。北方农民的南迁，为南方增加了劳动力，带去先进的生产工具和技术，同南方人民一起开发江南。增加了劳动力，带去先进的生产工具和技术，同南方人民一起开发江南。9 9世纪中期，回鹘政权瓦解，回鹘人大部分西迁入甘肃、新疆。世纪中期，回鹘政权瓦解，回鹘人大部分西迁入甘肃、新疆。元朝统一后，许多汉族人民到边
20、疆地区；边疆各族大批迁入中原和江南，元朝统一后，许多汉族人民到边疆地区；边疆各族大批迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。同汉族等杂居相处。通过以上史实，可以看出中国古代人口流向有三类通过以上史实，可以看出中国古代人口流向有三类第18页/共34页第一类是有人口稀少的北方草原迁向人口稠密的黄河流域。第一类是有人口稀少的北方草原迁向人口稠密的黄河流域。流动的主流动的主体是少数民族。主要原因是少数民族游牧生活不稳定性和黄河流域汉族的体是少数民族。主要原因是少数民族游牧生活不稳定性和黄河流域汉族的先进文化的吸引。而且这种人口迁移往往伴随着武装寇扰进行。典型的史先进文化的吸引。而且这种人口迁移往往伴随着武装
21、寇扰进行。典型的史实如：东汉时期南匈奴迁与汉人杂居相处；西晋后，五胡大规模南迁；宋实如：东汉时期南匈奴迁与汉人杂居相处；西晋后，五胡大规模南迁；宋元时期，女真、蒙古族先后南下。元时期，女真、蒙古族先后南下。第二类是由人口稠密的黄河流域迁往人口稀少的长江以南。第二类是由人口稠密的黄河流域迁往人口稀少的长江以南。流动的主流动的主体是汉民族。主要原因是由于黄河中下游长期是政治中心，成为争夺政权体是汉民族。主要原因是由于黄河中下游长期是政治中心，成为争夺政权和异族南下的主要目标，造成北方战乱频繁，而南方相对稳定，导致北人和异族南下的主要目标，造成北方战乱频繁，而南方相对稳定，导致北人南迁。典型史实如：
22、东汉末年到南北朝时期，北方人民为逃避战乱纷纷南南迁。典型史实如：东汉末年到南北朝时期，北方人民为逃避战乱纷纷南迁。唐朝安史之乱与藩镇割据使北方战乱不绝，致使移民南迁持续到五代迁。唐朝安史之乱与藩镇割据使北方战乱不绝，致使移民南迁持续到五代十国后期。辽宋夏金对峙时期，黄河流域居民大量迁入东南地区。十国后期。辽宋夏金对峙时期，黄河流域居民大量迁入东南地区。第三类是由人口稠密的中原地区迁往人口稀少的边疆地区第三类是由人口稠密的中原地区迁往人口稀少的边疆地区。流动主体。流动主体是汉民族。主要原因是中原战乱，边疆相对稳定；或者是国家组织迁移，是汉民族。主要原因是中原战乱，边疆相对稳定；或者是国家组织迁移
23、，开发边疆。典型史实如：唐末中原战乱，许多中原人来到契丹境内；秦朝开发边疆。典型史实如：唐末中原战乱，许多中原人来到契丹境内；秦朝征服越族后，迁徙中原人民到河套地区和珠江流域；元朝时，许多汉族人征服越族后，迁徙中原人民到河套地区和珠江流域；元朝时，许多汉族人民迁到边疆地区。民迁到边疆地区。通过以上史实，可以看出中国古代人口流向有三类通过以上史实，可以看出中国古代人口流向有三类第19页/共34页促进了民族融合和多民族国家的形成；有促进了民族融合和多民族国家的形成；有助于文化的交流、传播和人口素质的提高；改助于文化的交流、传播和人口素质的提高；改变了中原人口过于集中，人口渐趋合理分布；变了中原人口
24、过于集中，人口渐趋合理分布；北人南下江南，带来了先进的生产技术和工具，北人南下江南，带来了先进的生产技术和工具，与南方人民共同开发江南，是经济中心南移的与南方人民共同开发江南，是经济中心南移的重要原因之一；开发了祖国的边疆地区，有利重要原因之一；开发了祖国的边疆地区，有利于国家经济全方位发展。于国家经济全方位发展。古代的人口迁移具有重大意义古代的人口迁移具有重大意义第20页/共34页4.民族战争秦统一后，派蒙恬出击匈奴，夺回河套，修筑万里长城，加强边防。秦还秦统一后，派蒙恬出击匈奴，夺回河套，修筑万里长城，加强边防。秦还发动了对越族的战争。发动了对越族的战争。西汉高祖、武帝都曾进行了对匈奴的战
25、争；东汉派窦固、窦宪出击北匈奴西汉高祖、武帝都曾进行了对匈奴的战争；东汉派窦固、窦宪出击北匈奴西晋时期匈奴贵族刘渊反晋，刘渊死后，匈奴兵灭西晋。西晋时期匈奴贵族刘渊反晋，刘渊死后，匈奴兵灭西晋。383383年前秦苻坚与东晋进行了淝水之战，前秦失败，统治瓦解。年前秦苻坚与东晋进行了淝水之战，前秦失败，统治瓦解。唐初东突厥南下攻唐，唐太宗大败东突厥，俘其首领，在旧地建都督府。唐初东突厥南下攻唐，唐太宗大败东突厥，俘其首领，在旧地建都督府。两宋时期，宋辽战争、宋夏战争、宋金战争、宋元战争。两宋时期，宋辽战争、宋夏战争、宋金战争、宋元战争。蒙古政权建立后即元朝统一过程中先后出现多次民族战争。蒙古政权建
26、立后即元朝统一过程中先后出现多次民族战争。明朝时期，土木堡之变，北京保卫战以及与后金的民族战争。明朝时期，土木堡之变，北京保卫战以及与后金的民族战争。清朝前期的平叛战争，反对准噶尔贵族分裂势力，平定回部贵族叛乱。清朝前期的平叛战争，反对准噶尔贵族分裂势力，平定回部贵族叛乱。民族战争形态分类及其评价？第21页/共34页民族掠夺战争：这是掠夺其他民族的财富的重要手段。主要表现为游牧民族对中原农业民族的掠夺。民族征服战争：这是一个民族政权为政府其他民族政权而进行的战争，其结果是被征服民族政权的丧失，而不是民族的灭亡。平定民族叛乱的战争：这是一个中央政权为巩固统一反对分裂的战争。反抗民族压迫的民族起义
27、：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等内迁中原民族反抗西晋统治的起义。民族间的战争形态分类第22页/共34页中国古代民族战争可分为两大类：中国古代民族战争可分为两大类：一类是中华民族反对外国一类是中华民族反对外国侵略的战争；一类是中华民族各民族之间的战争。前者是我国兄侵略的战争；一类是中华民族各民族之间的战争。前者是我国兄弟民族内部的事情，有正义和非正义之分，弟民族内部的事情，有正义和非正义之分，没有侵略与反侵略之没有侵略与反侵略之说。后者是我国各族人民反对外来侵略势力，维护国家主权的问说。后者是我国各族人民反对外来侵略势力，维护国家主权的问题，和我国各民族之间的斗争有着本质的区别。题，和我国各民族之间的
28、斗争有着本质的区别。中华民族各民族之间的战争，在分析评价时要中华民族各民族之间的战争，在分析评价时要注意两点：首注意两点：首先，对历史上的各民族应一视同仁。先，对历史上的各民族应一视同仁。在中国古代社会里，各民族在中国古代社会里，各民族的统治者之间经常发生战争，对待这些战争，我们应该从中华民的统治者之间经常发生战争，对待这些战争，我们应该从中华民族争气的角度去分析，不应有狭隘的民族感情。族争气的角度去分析，不应有狭隘的民族感情。其次，对民族战其次，对民族战争，要用历史唯物主义的观点去分析。争，要用历史唯物主义的观点去分析。既不能把汉族和少数民族既不能把汉族和少数民族的战争，一概说成是汉族统治者
29、的民族压迫，也不可把少数民族的战争，一概说成是汉族统治者的民族压迫，也不可把少数民族对汉族的进攻都说成是对汉族的进攻都说成是“掠夺掠夺”、“破坏破坏”。如何评价民族战争？第23页/共34页 中国古代的民族关系中国古代的民族关系二、几个重要封建王朝民族政策的比较1.1.汉武帝和唐太宗处理民族政策的比较汉武帝和唐太宗处理民族政策的比较2.2.唐、宋处理民族关系的不同方式和特点唐、宋处理民族关系的不同方式和特点3.3.北魏、元朝和清朝民族政策的主要区别北魏、元朝和清朝民族政策的主要区别第24页/共34页1.汉武帝和唐太宗处理民族政策的比较两人都打败了少数民族贵族的骚扰，稳定了北部边境。汉初，两人都打
30、败了少数民族贵族的骚扰，稳定了北部边境。汉初，匈奴兵经常掠夺西汉北部边郡。汉武帝展开了长期猛烈的战匈奴兵经常掠夺西汉北部边郡。汉武帝展开了长期猛烈的战争，打击了匈奴，西汉北部边郡得到了安定；唐初，东突厥争，打击了匈奴，西汉北部边郡得到了安定；唐初，东突厥不断发兵南下威胁唐朝。唐太宗大败东突厥。不断发兵南下威胁唐朝。唐太宗大败东突厥。都重视加强各民族人民间的联系和友好往来。汉武帝曾派张都重视加强各民族人民间的联系和友好往来。汉武帝曾派张骞出使西域，加强了西域各族同内地的联系；唐太宗于骞出使西域，加强了西域各族同内地的联系；唐太宗于641641年派人送文成公主入吐蕃与松赞干布成婚，加强了汉藏两族年
31、派人送文成公主入吐蕃与松赞干布成婚，加强了汉藏两族的关系。的关系。都加强了对边境地区的管辖。汉武帝派人到西南少数民族地都加强了对边境地区的管辖。汉武帝派人到西南少数民族地区，在四川西南、贵州、云南等地建立郡县，加强了内地与区，在四川西南、贵州、云南等地建立郡县，加强了内地与与西南的联系；唐太宗在东突厥旧地设置都督府，任命突厥与西南的联系；唐太宗在东突厥旧地设置都督府，任命突厥贵族做都督。贵族做都督。第25页/共34页2.唐、宋处理民族关系的不同方式和特点唐朝：通过唐朝：通过战争挫败少数民族贵族的进攻战争挫败少数民族贵族的进攻，如唐太宗大败东，如唐太宗大败东突厥的进攻；在边疆少数民族地区突厥的进
32、攻；在边疆少数民族地区设置管理机构设置管理机构，如安西、，如安西、北庭都护府及黑水都督府等机构的设置；北庭都护府及黑水都督府等机构的设置；册封少数民族首领，册封少数民族首领，如渤海郡王、云南王、怀仁可汗的册封；进行如渤海郡王、云南王、怀仁可汗的册封；进行和亲和亲活动，如活动，如文成公主和金城公主入藏。文成公主和金城公主入藏。两宋：在两宋：在少数民族进攻和民族战争少数民族进攻和民族战争中始终中始终处于劣势处于劣势地位，以地位，以议和方式解决议和方式解决冲突；冲突；采用采用支付钱物（支付钱物（岁币）的办法岁币）的办法得到边境得到边境的相对安宁。的相对安宁。总之，唐朝以强有力的中央政权控制和影响少数
33、民族地区，促总之，唐朝以强有力的中央政权控制和影响少数民族地区，促进了民族间的交流；两宋时内地政权对周边地区没有力量上进了民族间的交流；两宋时内地政权对周边地区没有力量上的优势，控制和管理松弛，但民族间的经济文化交流仍然有的优势，控制和管理松弛，但民族间的经济文化交流仍然有发展。发展。第26页/共34页3.北魏、元朝和清朝民族政策的主要区别主要是如何处理与汉族的关系。主要是如何处理与汉族的关系。北魏：统治者顺应民族融合的潮流，推行汉化政策，强制北魏：统治者顺应民族融合的潮流，推行汉化政策，强制“汉化汉化”。从本质上看，这一政策体现了生产关系必须适应生。从本质上看，这一政策体现了生产关系必须适应
34、生产力，上层建筑必须适应经济基础的社会发展规律。产力，上层建筑必须适应经济基础的社会发展规律。元朝：统治者为维护蒙古贵族的统治地位和特殊利益，推行元朝：统治者为维护蒙古贵族的统治地位和特殊利益，推行民族分化政策，把全国人分为蒙古人、色目人、汉人、南人民族分化政策，把全国人分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。民族分化政策实质上也是阶级压迫政策。四个等级。民族分化政策实质上也是阶级压迫政策。清朝：统治者一方面积极吸收汉文化，尤其大力发扬其中有清朝：统治者一方面积极吸收汉文化，尤其大力发扬其中有利于封建专制主义的思想；另一方面大兴文字狱压制反清思利于封建专制主义的思想；另一方面大兴文字狱压制反清
35、思想。想。第27页/共34页 在我国封建社会长期发展的过程中，历代统治者在我国封建社会长期发展的过程中，历代统治者为巩固其统治地位，都十分重视培养和选拔人才，为巩固其统治地位，都十分重视培养和选拔人才，并逐步建立了一套考试和选官的制度并逐步建立了一套考试和选官的制度。六、古代的选官制度及重视人才选拔的历史经验第28页/共34页 1 1、春秋战国处在大动荡的时代，各诸侯国的、春秋战国处在大动荡的时代，各诸侯国的争霸在某种程度上是人才的争取，养士成为定制，争霸在某种程度上是人才的争取，养士成为定制，军功入仕也成为做官的重要门路，这两种制度有军功入仕也成为做官的重要门路，这两种制度有力的突破了奴隶社
36、会世卿世禄的束缚。力的突破了奴隶社会世卿世禄的束缚。2 2、秦汉时期，大一统的实现，迫切需要一种、秦汉时期，大一统的实现，迫切需要一种使中央集权正常运作的选官制度，两汉时察举制使中央集权正常运作的选官制度，两汉时察举制度应运而生。度应运而生。3 3、魏晋南北朝时期，士族豪门为了维护自身、魏晋南北朝时期，士族豪门为了维护自身的统治地位，竭力推行的统治地位，竭力推行“九品中正制九品中正制”的选官制度。的选官制度。4 4、隋唐时期科举制度的创立和完善；宋元时隋唐时期科举制度的创立和完善；宋元时期得到发展；明清时各种弊端日益显露期得到发展；明清时各种弊端日益显露 第29页/共34页 中国科学制度是中国
37、历史上的考试选拔官员的一种中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，基本制度。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，基本制度。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，基本制度。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝经隋、唐、宋
38、、元、明、清。根据史书记载，从隋朝经隋、唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝经隋、唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝大业元年（大业元年（大业元年（大业元年（605605605605）的进士科算起到光绪三十一年（）的进士科算起到光绪三十一年（）的进士科算起到光绪三十一年（）的进士科算起到光绪三十一年（1905190519051905）正式废除，整整绵延存在了正式废除，整整绵延存在了正式废除，整整绵延存在了正式废除，整整绵延存在了1300130013001300周年。周年。周年。周年。曾产生出曾产生出曾产生出曾产生出700700700700多名状元、近多名状元、近多名状元、近多名状元、近
39、11111111万名进士、数百万名万名进士、数百万名万名进士、数百万名万名进士、数百万名举人。产生了举人。产生了举人。产生了举人。产生了善于治安邦的名臣、名相，杰出贡献的善于治安邦的名臣、名相，杰出贡献的善于治安邦的名臣、名相，杰出贡献的善于治安邦的名臣、名相，杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家。政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家。政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家。政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家。第30页/共34页二、重视人才选拔的具体事例：二、重视人才选拔的具体事例：1 1古代思想家墨子提出古代思想家墨子提出“尚贤尚贤”，主张任人，主张任人唯贤，反对王公贵族任
40、人唯亲。唯贤，反对王公贵族任人唯亲。2 2秦王赢政掌权后，广泛搜罗人才，部署统一秦王赢政掌权后，广泛搜罗人才，部署统一全国的战略和策略。全国的战略和策略。3 3汉武帝时大量选拔人才，重视官吏的任用和汉武帝时大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，各方面突出人才的涌现是汉武帝时期鼎考核，各方面突出人才的涌现是汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因。盛局面出现的重要原因。第31页/共34页4 4 4 4东汉光武帝重用节操高尚、熟悉典章而又有东汉光武帝重用节操高尚、熟悉典章而又有东汉光武帝重用节操高尚、熟悉典章而又有东汉光武帝重用节操高尚、熟悉典章而又有治国之才的文臣，国家出现中兴。治国之才的文臣，国家出现中
41、兴。治国之才的文臣，国家出现中兴。治国之才的文臣，国家出现中兴。5 5 5 5唐朝：唐太宗知人善任，虚怀纳谏。他认为唐朝：唐太宗知人善任，虚怀纳谏。他认为唐朝：唐太宗知人善任，虚怀纳谏。他认为唐朝：唐太宗知人善任，虚怀纳谏。他认为“为政之要，惟在得人为政之要，惟在得人为政之要，惟在得人为政之要，惟在得人”，令臣下，令臣下，令臣下，令臣下“广开耳目，求广开耳目，求广开耳目，求广开耳目，求访贤哲访贤哲访贤哲访贤哲”。他用人不避仇怨，不拘门第、民族，。他用人不避仇怨，不拘门第、民族，。他用人不避仇怨，不拘门第、民族，。他用人不避仇怨，不拘门第、民族，兼收并用，兼收并用，兼收并用，兼收并用，“量才授职
42、量才授职量才授职量才授职”，因此贞观一朝，人才，因此贞观一朝，人才，因此贞观一朝，人才，因此贞观一朝，人才济济，有房玄龄、杜如晦、李靖、魏征等。武则天济济，有房玄龄、杜如晦、李靖、魏征等。武则天济济，有房玄龄、杜如晦、李靖、魏征等。武则天济济，有房玄龄、杜如晦、李靖、魏征等。武则天创立了创立了创立了创立了“自荐自荐自荐自荐”求官的制度，广揽人才。唐玄宗注重求官的制度，广揽人才。唐玄宗注重求官的制度，广揽人才。唐玄宗注重求官的制度，广揽人才。唐玄宗注重选贤任能，选拔德才兼备、年富力强的人担任宰相选贤任能，选拔德才兼备、年富力强的人担任宰相选贤任能，选拔德才兼备、年富力强的人担任宰相选贤任能，选拔
43、德才兼备、年富力强的人担任宰相如姚崇、宋璟等。注重定期考核官吏。唐朝得人如姚崇、宋璟等。注重定期考核官吏。唐朝得人如姚崇、宋璟等。注重定期考核官吏。唐朝得人如姚崇、宋璟等。注重定期考核官吏。唐朝得人则国兴。则国兴。则国兴。则国兴。第32页/共34页经验教训及现实：1 1经验教训：人才是国家的宝贵财富，完善考试制度，有利于经验教训：人才是国家的宝贵财富，完善考试制度，有利于选拔人才，任用德才兼备的人则国兴，任人唯亲，姑息养奸则选拔人才，任用德才兼备的人则国兴，任人唯亲，姑息养奸则国衰。我们应树立正确的人才观，尊重知识和人才。国衰。我们应树立正确的人才观，尊重知识和人才。2 2现实状况：十五期间，中共中央进一步深化干部人事制度改现实状况：十五期间，中共中央进一步深化干部人事制度改革，建立和完善对各级各类人才的选拔任用、考核评价、流动革，建立和完善对各级各类人才的选拔任用、考核评价、流动配置、激励监督的制度，形成了有利于人才辈出，人尽其才的配置、激励监督的制度，形成了有利于人才辈出，人尽其才的机制。机制。第33页/共34页谢谢您的观看！第34页/共34页